彬州市紫薇中学
发布时间：
2024-04-01 14:52
| 单位名称 | 彬州市紫薇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关服务）. | |
| 住所 | 彬州市豳风街 | |
| 法定代表人 | 贺富平 | |
| 开办资金 | 1989.98万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1554.14万元 | 2729.96万元 | |
| 网上名称 | 彬州市紫薇中学.公益 | 从业人数 175 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，我校全面落实五项管理，深入推进素质教育，以建设管理规范、特色鲜明、内涵丰富的魅力学校为目标，以开展主题鲜明、形式多样、寓教于乐的教育活动为载体，围绕六个“突出”，全面抓好班子管理、师德建设、精彩课堂、五育并举、质量提升、安全管理等工作。主要工作及成效：（一）、创新管理模式，突出“三个细化”。一是细化管理责任，明晰管理思路，夯实管理过程，推行“处室+年级”双线并行管理模式，促使管理工作着眼于课堂、服务于教学；二是细化制度建设，结合教育教学实际，对教学管理类、教师管理类、学生管理类、安全管理类4大类制度进行修订，确保制度的科学性、合理性、激励性；三是细化管理过程，实施常规巡查、专项检查、随机督查“三项巡查”机制，及时发现问题并有效处置，强力督改，跟踪问效，促进良好教学氛围的形成。（二）、狠抓队伍建设，突出“三个提升”。一是提升师德修养：扎实开展纪律作风集中整顿活动，深入剖析并全力整改师德师风建设中存在的突出问题，进一步增强全体教职工的大局意识、团队意识、规矩意识、服务意识。二是提升理论素养：开展义务教育新课程方案和2022版课程标准培训，开展主题研讨、课例观摩、示范引领等活动，开展外出培训、校本培训，督促教师汲取先进理念和方法，促进个人专业理论体系更新。三是提升教学技能：通过开展精彩课堂过关、“同课异构”、智慧课堂应用竞赛、电子白板大赛、教学能手评赛等活动，进一步提升教师专业技能，提高教学效率。（三）、打造精彩课堂，突出“三个层面”。深化“3456”精彩课堂教学模式，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学效益。一是共同体层面：在第三教育教学共同体内，充分发挥学区长学校的示范作用，通过开展送教下乡、跟岗交流等活动，实现同频共振，促进校际间均衡发展；二是学校层面：结合校情开展富有个性的教学活动，全程策划、指导、跟进精彩课堂的实施，为转化师生角色、规范课堂流程、实现精彩目标提供保障；三是教研组层面：建立“分层提升”机制，充分发挥精彩课堂专家组成员的示范引领作用，培养骨干教师、打造精品课堂，促进全体教师熟悉精彩课堂教学流程，实现精彩课堂全覆盖，教师成长不缺位。（四）、推进五育并举，突出“三个落实”。一是落实学科渗透：科任教师以提升学生核心素养为目标，将教书与育人有机融合，在日常教学活动中促进学生综合能力的提升；二是落实社团活动，充分发挥学生社团在促进学生个性发展、助力学生健康成长中的重要作用，做到“六定”，即定项目、定教师、定时间、定内容、定考核、定展示，在丰富的社团活动中发展学生特长，发挥学生潜能；三是落实专题教育，开展文明礼仪、感恩励志、前途理想、珍爱生命、交通安全、食品安全、研学实践等专项活动，促进学生综合素养提升。（五）、夯实质量过程，突出“三个严格”。一是严格日常管理，从教师备课、上课、作业批改、课后服务、教研活动等各个方面进行严格管理，教育教学活动坚持做到“细安排、强落实、重效果”。二是严格推门听课，管理人员坚持每天推门听课，现场问诊课堂，与科任教师共同解决教学中的实际问题，促进教学效率的提升；三是严格减负增效，有效监控作业布置，建立作业公示制度，严格控制作业量，实施作业分层布，提高作业质量和效果。（六）、筑牢安全网络，突出“三个重点”。一是重点活动，以“开展七防教育、坚持三不放过、营造四讲氛围”为主要内容，开展“七防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防踩踏、防交通事故；坚持“三不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、整改措施不落实不放过，营造“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚“四讲”氛围；二是重点环节，严格门禁制度，把好安全第一关，上、下学时段由学校领导、值周人员组织学生有序出入，课间安排专人值班管理，确保学生活动安全，每逢节假日，通过家长会、家长群、入户家访等多种形式，教育家长对子女进行安全教育，预防安全事故发生；三是重点学生，建立特殊学生档案，严防意外事故，对特殊家庭(单亲家庭、重组家庭、特困家庭等)及特殊体质学生(心脏病、心理疾病的学生和行为异常)建立记录档案，并开展行之有效的帮扶措施，防止意外事故的发生。总之，一学期来，在全体教职工的精诚团结和不懈努力下，学校先后荣获彬州市德育工作先进集体、“书香校园”建设先进单位、微型课创新大赛先进集体、影评征文活动优秀组织、文明校园创建工作先进学校、第七届校园足球联赛初中男子组季军（奖）、五四红旗团（总）支部（荣誉称号）、第三届青少年机器人创新大赛初中组三等奖、禁毒预防教育宣传先进集体、中小学生综合能力展示活动初中组先进集体等荣誉。二、存在问题及整改措施：面对当前的教育形势，我们清醒地看到在办学条件、管理水平、教师成长、学生德育方面还存在许多问题，面临许多挑战。一是解决领导班子担当意识不强，工作欠主动、欠创新的问题；二是改变部分教师质量意识不强、得过且过的思想；三是化解一些学生学习底子薄、学习习惯差、成绩转化困难的问题；四是加大课堂教学改革力度，进一步化解教学质量不高的问题。三、下步计划：1.加强师德师风建设。进一步转变工作作风。加强意识形态建设，教育引导全体教职工增强政治观念和纪律意识，全面提高教职工师德修养。2.优化制度建设，进一步完善管理机制。修订完善各种规章制度，对教育教学管理及常规工作做出周密安排，提出详细要求，并在各项工作中严格落实，用以规范教育教学过程。3.细化过程管理，进一步夯实质量过程。优化课堂模式，开展培优帮困，做实教研工作，抓好复课工作，全面推进推动教学质量的整体提升。4.丰富活动载体，进一步提升学生素养。切实抓好实践课程、校本课程建设，有效开展社团活动，适时开展主题鲜明、形式多样的面深化“五个一”建设，“五项管理”措施，促进学习形成良好的学习习惯，为学生健康优质发展奠定基础。在今后的工作中，我们将进一步高起点定位、高标准要求，坚定信心、强化管理，做实常规、提质增效，挖掘潜力、打造特色，为把我校建设成为环境优美、管理精细、师生和谐、质量优异、特色鲜明的魅力学校砥砺前行、不懈奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |