汉阴县双河口镇中心小学
发布时间：
2024-04-01 11:19
| 单位名称 | 汉阴县双河口镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨和业务范围：实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育、学前教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 汉阴县双河口镇龙垭村 | |
| 法定代表人 | 邝吉军 | |
| 开办资金 | 984万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉阴县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1101.81万元 | 1069.63万元 | |
| 网上名称 | 汉阴县双河口镇中心小学.公益 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在汉阴县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）整合各方资源，推动教师队伍发展。一是搭建教师与学校沟通平台。通过庆元旦等活动，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。二是开展作风大整饬活动。加强《中小学校教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》和《安康市中小学教师从教行为“十禁止》等内容的学习，通过教师师德师风承诺，个人反思和考评等方式，规范了教师从教行为，确保全镇教师本年度无违法违纪现象发生。（二）深化课程改革，提升教育教学质量。1.牢固树立“育人为本、德育为先”的理念。建立“学校—少队部—班主任—学生”的自主管理模式，采用课堂渗透、重要节日拓展、社会实践三项教育方式，培养学生健全人格，张扬学生个性。利用班会团会课、国旗下讲话、校园广播等形式，深入开展“三爱”、“三节约”、“五个一”、“五个无”、“五个好”、“每日一二三四”、“当好保洁员”等活动为重点，强化日常行为规范教育，切实规范学生日常行为。定期开展班主任培训会、班主任工作会、班主任经验交流会，强化班主任一日常规和工作职责，推行优秀班主任、文明班级、安全班级、纪律班级、卫生班级评选和读书之星、纪律之星、卫生之星、最负责家长评选等工作。以活动为载体，扎实开展庆六一、英语节、参观实践教育基地、毕业典礼等学生能体验、能感受的活动，丰富了校园文化生活。2.做实常规管理。严格执行国家义务教育课程，开齐开足课程设置，从备课、作业批改等教学环节入手，狠抓规范管理，注重常规落实，推行领导抓年级，党员抓班级和骨干抓学科的工作机制。制定了《双河口镇教师流动方案》、《双河口镇教职工职称晋升方案》和《双河口镇教职工绩效考核方案》、《师生一日常规》和《课堂常规5125》等制度，为教学质量的提高做好保障。结合“体育艺术2+1”活动，落实好每天1小时校园体育活动时间，成立足球、朗诵、跳绳、篮球、布扎画和古镇解说员等15个社团，并做实了社团考核和等级评定工作，培养学生各种爱好，提升学生综合素质。（三）督实安全管理，确保校园安全。一是建立健全了各种安全防控预案，落实好安全工作计划，与学校、幼儿园教师、班主任和学生家长签订了安全责任状，明确了监护人的权利和义务。实施“四层“联防体系（校级层、村委会、家委会、学生）“10个一和10个无安全教育活动”，确保了本年度全镇学校、幼儿园无重大安全事故发生。二是做好综治维稳和扫黑除恶专项斗争工作。定期组织派出所、食监所等职能部门，重点对校园内外食品安全、卫生环境、消防施设、交通秩序、校车运营、安全环境等进行定期巡查，定期排查化解校内、校外人员之间矛盾纠纷，严防校园暴力伤害事件发生；加大校园及周边高危人员排查稳控力度，建立台账、建立健全防范机制，夯实到人，完善矛盾纠纷排查制度，有效清除了影响学校环境、安全、秩序等隐患问题。（四）关注特殊群体，助力健康成长。一是采取教师“1+N”结对方式，实现了镇内学校对家庭困难学生结对帮扶全覆盖。通过“学习帮困、物质资助、品德养成、特长培养”等帮扶措施，帮助改善生活、学业进步和健康成长，帮助困难学生树立走出大山的勇气和信心。二是狠抓控辍保学，全面落实“七长”责任制，完善了镇、校两级控辍保学工作机制，建立健全控辍保学实施方案、控辍辍学报告、劝返、问责制度和学籍管理等制度，确保了全镇义务教育段无辍学现象发生。三是落实资助政策，不让困难学生“掉队”。利用“精准资助基层行”家访活动，形成了学校、家长、学生三结合教育模式，实现了县域内建档立卡学生教育资助全覆盖，确保了全镇无一个学生失学。（五）加强后勤，提升后勤服务质量。一是围绕“九个无、五统一、七个一条线”工作要求，规范宿舍管理，开展星级寝室评比等活动，让学生住的舒心。二是制定了切实可行的《营养餐实施方案》、《学校食品卫生安全突发事件应急预案》及营养餐发放、食品采购留样等15项制度，成立了食品营养膳食委员会等组织机构，落实校领导陪餐和学生就餐习惯教育，让学生吃得放心。二、取得的主要社会效益和经济效益。一是落实资助政策，做好资助工作。我校处在全县的北部山区，留守儿童居多，信息不发达，很多学生家长对教育资助政策不了解，我校结合实际制定了师生帮扶方案，组织教师通过家访、微信群、家长会等方式向学生家长积极宣传政策，加强扶志工作。二是改善办学条件，优化教育管理本年度。本年度我校共开设8个教学班，共有学生数219人，通过全校师生的共同努力，我校的教学水平得到稳步提升，形成了良好的教风、学风，人民群众对我校的满意度也大大提升。适龄儿童的入学率达100%，确保了义务教育均衡发展的成果。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.缺乏名师引领示范，由于我校教师人员变动较多，绝大多数都是上岗不久的青年教师，教育教学经验存在诸多不足，业务能力有待提升。2.日常管理有待加强，少数教师出现职业倦怠现象，工作热情不高。3.地处山区，营运车辆资质参差不齐，上学放学时学生路途存在一定安全隐患。（二）改进措施：1.继续加大教师培训力度与教研活动，重视师资力量，利用多方面资源努力提升教师业务水平。2.加强常规管理，细化各项工作，加大思想教育力度，增强教师职业荣誉感。3.加强对学生的安全教育，安全管理，每周以班级为单位进行安全主题教育。四、下一步工作思路。一是全面加强队伍建设。抓师德促规范，强化岗位练兵，加大培训力度，提升师德水平和整体实力；二是规范办学行为。科学管理上水平，过程管理出实招，一校一品显特色；三是强抓德育工作。推进素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展；四是充分发挥各功能室作用。积极为教学、教师、学生服务，全面开齐开足课程，抓好教研与校本研修，全力提升教育质量；五是抓安全保稳定，构建和谐校园，平安教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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