铜川市耀州区关庄镇中心幼儿园
发布时间：
2024-04-01 09:06
| 单位名称 | 铜川市耀州区关庄镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。 | |
| 住所 | 铜川市耀州区关庄镇关庄村 | |
| 法定代表人 | 曹默含 | |
| 开办资金 | 113万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 459.08万元 | 438.55万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 在市区学前教育工作的引领下，我们秉承先进的教育理念，以规范管理为核心，以彰显特色为重点，以促进均衡为目标，紧紧围绕幼儿开心、教师舒心、家长放心这一宗旨，全面、科学地开展幼儿园工作。现将本学年各项工作总结如下：一、业务开展情况全面落实《纲要》《指南》精神，实施科学保教。建设成以“童蒙养正”理念为引领的园所文化体系和“养正课程”体系，以“好行为好习惯好品德好榜样”为培养目标，把红色文化、优秀传统文化融入课程，使园本教育做到以童为本、以养为策、以正为根。以课程建设为抓手促质量提升，进一步加强幼儿园德育工作,指导各幼儿园落实立德树人根本任务，扎实推进德育工作实施，将德育教育融于幼儿的一日生活之中，帮助幼儿形成良好的生活习惯和行为习惯，更好地促进幼儿健康快乐成长。加强集体主义、爱国主义教育，运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式，激发幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感，在日常生活和游戏中潜移默化地进行核心价值观教育、中华优秀传统文化教育。充分发挥家庭和社区优势，探索和丰富德育工作的途径与方法，共同培养幼儿良好的品德和性格。1、潜心教研，向教育更深处漫溯我园以园本大教研、级部小教研和问题式教研为路径，采取现场教研、区域游戏观摩、班本课程游戏案例分享、课程建设、视频案例研讨等多元形式，以深度回应的支持策略、课程资源的开发路径为切入点，通过互动交流、经验分享，将探索中的教育智慧、实践中的困惑进行梳理总结，凝集成拔节成长的力量，提升教师观察解读幼儿行为，指导支持幼儿游戏的专业能力2、尊重个体差异，科学评价科学的评价能够与后续的教育更好地结合，精准的评价有助于开发适合儿童的课程，提供有支持的环境、材料和活动。幼儿园梳理出了各类游戏关键经验，编制了《关庄镇中心幼儿园课程评价手册》，使评价有依据、有目标。我们以教师、幼儿、家长、社会、专家为评价主体，从园级、年级、班级、个人各个层面，随着主题的推进，进行嵌入式评价。3、学会放手，充分发挥自主培养幼儿的自主性是形成他们健康自我的必要条件，是发展他们潜能的重要组成部分，也是他们适应社会和生活的必由之路。我们让幼儿参与充分发挥自主，让环境说话，充分体现自主，让游戏自由，充分创造自主，让教育随机，充分激励自主。在学期期间，我们尝试利用幼儿设计周计划、记录月历，教师根据周计划完成电子版周计划，真正让幼儿发挥主导，取得了阶段性成果。4、取得荣誉2023年9月教师韩婧雯获得耀州区教学能手称号。2023年3月副园长毛欣怡获得耀州区“三八红旗手”荣誉称号并于2023年6月获得耀州区课堂大赛三等奖；2023年9月教师张敏获得铜川市技能大赛三等奖及耀州区技能大赛优秀奖。社会经济效益幼儿园在2023年3月8日迎接省级专家团队对于课程示范基地进行实地评审，整理三年课程建设档案资料，打磨汇报材料，组织自主游戏观摩以及参观园所环境为主线，引领专家对于省级课程示范基地进行实地评审，并获得一致好评。2023年9月关庄镇中心幼儿园获关庄镇2023年教育工作先进集体。在发挥示范辐射作用方面,我们承担联片教研基地园和片区负责人的职责,制定年度联片教研活动方案,以每月的联片教研活动为抓手,推动乡镇村级幼儿园一体化发展,实现公办民办共同进步。同时,我们还注重发挥辐射引领作用,积极开展各项交流研讨活动,分享经验和做法,为其他幼儿园的发展提供有益的借鉴和参考。在2023年，片区锦阳路中心幼儿园也被评为省级课程示范基地，并积极创建市级示范幼儿园。三、幼儿园目前存在问题1.园本研修活动中幼儿教师主体地位部突出，园本研修培训偏重于“填鸭式”；教师综合素质参差不齐，不能满足授课要求。2.在课程内容选择上比较单一化，游戏材料和环境创设不足。四、整改措施1.加大园本研修的力度，打造优质的师资队伍。一是狠抓学习，夯实专业功底。继续营造乐学.互帮.相研的氛围，拓展外出学习点与学习面。二是聚焦课堂，提升专业水平。规范课程管理，落实教师一日活动操作规范细则，开展多层面的教学竞技活动，搭建舞台。三是关注团队，提高研修的有效性。关注教研组内涵建设，注重日常教研组活动开展。2.优化课程组织与实施，提高保教质量。一是优化四类课程的组织与实施。生活环境需更凸显温馨和自主，需要进一步提高集体教学活动和个别化学习设计与组织的有效性。确保孩子每天的运动时间及运动量，并提供更丰富的材料，进一步关注游戏环境创设.内容选择.材料提供.教师指导.游戏讲评的适切性.合理性，游戏体验等方面的元素。二是继续依托科研，进一步凸显办园特色。整理.筛选.推广已有的研究成果，使科研真正亲近教师，走进课堂，关注孩子，促进幼儿园.教师.孩子的全面发展，使得办园特色更加鲜亮。五、下一年的工作计划（一）注重人才培养强化队伍建设1、重视师德师风建设在教师培养方面，我们始终注重师德师风建设。教师们遵循职业道德规范，保持高尚的品德，尊重和爱护每一位幼儿。学期初，每位教师都会向园内提交一份承诺书，明确自己的责任与义务；期末，则会提交个人自查报告，以便于自我反思与改进。园内无任何违反师德及违法现象的发生。2、赋能成长，打造专业教师队伍外树形象：围积极探索师德师风建设新思路，每月开展师德师风自查等活动；强化师德评价、监督、奖惩机制；继续开展巡查制度，实施量化考核；以“师德建设教育月活动”为契机，不断组织开展专题学习活动，进一步落实师德师风建设工作。内强素质：围绕游戏环境创设、游戏组织、集体教学、观察案例、游戏现场解读等进行观摩比赛；认真组织好教师的业务学习，通过开展“好书共读”、青蓝结对工程、组织教师参加线上专家讲座及各类学习活动，提高数师的业务素质。3、领导班子建设为了更好地带领队伍，我们致力于建立一个坚强有力的领导班子。我们严格遵循“依法治园，健全规章制度，坚持园务公开，坚持以人为本，注重以德育人”的原则。（二）、注重安全保健工作1、定期对园所进行安全隐患排查，及时整改安全隐患，从实处保障幼儿安全；加强联防联控机制，落实校园周边环境整治，坚持每周开展安全教育活动，每月开展安全培训、应急疏散演练活动(防震演练、防踩踏演练、消防演练等），筑牢安全底线。班级教师充分各类碎片化时间，对幼儿进行安全教育和安全提醒，生动地让幼儿知晓安全小知识，做到时刻与幼儿在一起，保证幼儿在园安全。2.卫生保健,食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，做到职责到岗，责任到人。（三）注重内涵发展提高保教质量1、加强幼小衔接工作落实与研究。落实相关工作要求，建立幼小衔接的有效机制，落实文件要求，使幼儿园逐步将入学准备融入于幼儿园保育教育工作的全过程。进一步改进和完善大班作息时间安排、设施设备配置、保育教育方法，有针对性地帮助幼儿做好身心、生活和学习等多方面的准备，避免大班幼儿过度流失，防止“小学化”倾向。深入开展幼小衔接研究，不断总结经验。做好幼小科学衔接理念宣传，完善新生入园前家长培训工作，构建学前三年家长学校资源体系，帮助家长树立正确的幼小衔接观念。2、建设儿童博物馆式的课程资源库在课程游戏化理念的指引下，我园致力于课程资源的开发与利用，逐步尝试建构课程资源地图，并感受到其带来的魅力。课程来源于幼儿生活，来源于自然。因此在选择课程资源时，要关注幼儿的生活经验，关注幼儿的兴趣需求，紧密结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，挖掘满足幼儿兴趣需求且有利于提升幼儿经验，并能促进幼儿园课程建设发展的课程资源。我园从幼儿园内部资源、幼儿园周边资源、教师资源以及家长资源四个部分，对园内外课程资源进行盘点，做好全面收集工作，再进行分类整理，从而对课程资源做到全面掌握和统筹规划。3、为爱出发，携手家园共育我园将继续通过开展幼小衔接专题讲座、家长开放日、庆六一亲子活动、家长会、家访、微信公众号、钉钉小视频等多种方式，宣传幼儿园的办园理念、教育特色、文化氛围，宣传科学育儿理念。在早晚接待中，教师积极与家长沟通幼儿情况。让家长成为家园共育的支持者，最终与幼儿园形成教育合力。家长进课堂活动，引导家长们参与到幼儿园工作中；家长委员会、伙委会对幼儿园各项工作提出意见建议；通过家访，为家长排忧解难；进行幼儿园工作满意度调查问卷，充分发挥家长对幼儿园工作的监督作用，提升教育满意度，办好社会满意的幼儿园。4、做好省级示范幼儿园评审工作。幼儿园将做好省级示范幼儿园评审工作的各项准备工作，扎实做好一日常规以及环境整改。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。在推进学前教育高质量发展的路上，作为教育工作者的我们，时刻保持学的热情，行的干劲，思的勇气，坚定地为耕种者育土，为前行者铺路，让想得到的教育成为看得到的风景，让日行一里的脚步遇见日积月累的蜕变！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |