镇巴县图书馆
发布时间：
2024-03-31 21:47
| 单位名称 | 镇巴县图书馆 | |
| 宗旨和业务范围 | 保存借阅图书资料，促进社会经济文化发展。〈图书/文献/报刊/金石拓片/音像资料〉采编与储藏；图书资料借阅；图书资料网络系统〈设计/施工/围护/管理〉；文献数字化处理；图书馆学研究；〈图书/期刊/资料〉编辑出版；知识培训与社会教育 | |
| 住所 | 镇巴县泾洋街道办事处河西路176号 | |
| 法定代表人 | 康英 | |
| 开办资金 | 99.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇巴县文化和旅游局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 183.36万元 | 163万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况,无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务活动开展情况1.在县图书馆官网、微信公众号上开展了镇图荐书、镇图有声、镇图讲座、镇图展览、镇图科普、镇图作品征集、知识竞答活动、镇图科技之春、“玉兔送中秋，邀君共婵娟”线上小游戏、“我与祖国有个约会”—主题摄影征集活动、“跟着诗词游三秦”短视频征集活动、“三秦最美领读人”--“我的读书故事”征集活动、“听声音看世界”文化助盲公益服务项目音频征集活动、“诗词游三秦”征集活动、“三秦最美公共阅读空间”评选活动、“石渠书榜”读者荐读短视频征集活动、“石渠书榜”年度老陕最爱读的书推介展、陕西省阅读文化节推荐书目展、“盛世贺国庆万众迎中秋”书展4期、“江流万古水利千秋”陕西省图书馆藏江河水利文献展3期、陕西文化大讲堂4期等线上系列全民阅读推广活动883期。2.线下开展活动：2023年“阅享新时代•书香润班城”全民阅读启动仪式、“4.23”世界读书日暨镇巴县全民阅读系列活动之新书推荐展、“巾帼心向党、奋进新征程”读书会活动、“军民共建图书分馆读书分享”活动、“全民阅读”进校园、“县图书馆志愿者服务助力油菜花节”“助力高考”志愿服务活动、“地方文献征集”、第二季“在这里，遇见你”三行情书展、少儿绘画展、掌上科普科技与你同行展、建党102周年超星数字图书“码”上看、“石渠书榜”年度老陕最爱读的书推介展、“盛世贺国庆万众迎中秋”书展、2023年新时代乡村阅读季“书香润班城 阅读促振兴”主题出版物阅读推广、暑期公益性书画艺术培训、“走进童话世界”少儿故事会、“心随手动·陶冶时光”创意DIY手工制作、“推进全民阅读·共建书香镇巴”流动图书车进社区、优秀传统文化进校园、“传承红色基因，点亮爱国童心”红色宣讲进校园活动、“大手拉小手·节粮一起走”节粮爱粮兴粮主题教育、“我们的节日·七夕”中国传统节日知识讲座、“学习方法交流分享”讲座、“细知五谷，铭惜粮情”的科普知识讲座、“全民悦读最美三秦”第十一届陕西省阅读文化节镇巴县分会场启动仪式、“三秦最美领读人”1期、“三秦最美公共阅读空间”2期等活动；举办了1期“全县图书总分馆业务培训”活动。二、取得的主要社会效益在“印象年味”摄影图文征集活动中荣获“优秀组织奖”。在陕西公共图书馆服务联盟工作中1人被评为“联盟工作先进个人”。2023年12月图书馆报送简池镇李塘书院被陕西省文化和旅游厅评为“三秦最美公共阅读空间”。镇巴县图书馆被市图书馆评为2022年度总分馆建设工作“先进单位”荣誉。2023年镇巴县图书馆被县妇联评为“镇巴县巾帼文明岗”荣誉称号。镇巴县图书馆1人被全市公共图书馆评为“联盟工作先进个人”荣誉称号。三、存在的问题和改进措施一是因经费匮乏，我馆部分设施、设备还需添置、更新、完善，服务功能还不齐、馆藏图书资源还需增加、品牌建设还需努力。二是专业人员缺乏，极大影响了业务开展。下一步我馆将积极向上争取经费，逐步完善馆内软硬件设施设备。并加强对馆员的业务培训，不断优化知识结构，通过进修、培训等措施，让馆员学习新知识新技术，提高综合素质。四、下一步工作计划1、加强数字网络化建设。进一步提升移动图书馆以及图书馆官网、微信公众号服务功能和水平，丰富活动内容，使数字资源使用最大化。2、加强图书总分馆制建设，巩固建设成果。加强业务指导和图书流通服务，指导各镇（街道）图书分馆开展全民阅读推广活动。3、加强地方文献的收集整理保护等工作。利用图书馆官网和微信公众号，发布征集地方文献通知，继续开展地方文献征集、整理、入藏及咨询服务的接待工作（长期开展）。4、巩固全民阅读推广成果，举办各类线上线下活动。积极开展全民阅读进景区、进学校、进社区等活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |