洋县谢村镇中心小学
发布时间：
2024-03-30 20:10
| 单位名称 | 洋县谢村镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 陕西省洋县谢村镇谢村村七组 | |
| 法定代表人 | 王晓超 | |
| 开办资金 | 29万元 | |
| 经济来源 | 全额财拨 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 681.26万元 | 575.22万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 88 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；办理变更登记事项1次：2023年9月12日办理法定代表人变更登记，由原法人周念军变更登记为现法人王晓超。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2023年业务工作开展情况（一）、立足教育教学根本，全面提高育人质量1、德育先行，以德育人，扎实推进“德润心智”德育品牌化建设。通过“八礼四仪六进”活动，积极构建校、室、班三级管理工作体系，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。定期召开班主任工作论坛、班务工作座谈会等打造优秀班主任，做好了少先队管理队伍梯队培养工作。健全强有力的德育工作队伍，落实德育评价，依托省级文明校园底蕴，推进“一校一品”建设，努力打造特色教育。2、安全护航，落实职责，切实筑牢安全防线。学校修订了“安全管理制度”，完善了教师值日值班安排，建立安全长效机制，落实一岗双责责任制度。工作中，抓好安全培训、演练与知识宣传，主题教育活动丰富多彩，做好隐患排查整改，建立和完善门禁制度，定期进行周边环境治理维稳工作，落实食品安全教育常抓不懈，营造师生认可、群众满意的安全育人环境。3、紧抓常规，严谨治学，全面提升育人质量。积极组织教师参加各种研修学习活动，认真落实国家“双减”工作要求，以五项管理工作为抓手，有效落实“三个课堂”研究和探索，持续发挥乡村学校少年宫活动辐射作用，开展内容丰富、形式多样的课后服务活动，确保学生德智体美劳全面发展。4、加强学习，强化技能，打造特色育人队伍。学校积极开展丰富多彩的校本研修活动，指导中青年教师教育教学实践。学校以新教师汇报课、青年教师赛教课、骨干教师示范课、教师同课异构、外校名师来校送课等活动，结合师徒结队等形式，搭建教师相互学习、交流和反思的平台，提高教师业务能力。学校以教研组工作为抓手，围绕教学中遇到的问题，展开学习讨论，以此确立校本研究课题，建立了教研微信平台、教学资源共享平台、教研成果展示平台，为教师即时交流探讨提供便利，使学校育人队伍质量显著提升。5、质量立本，强化出口，落实毕业班管理，培养合格毕业生。针对毕业班教学质量提升问题，学校定期组织毕业班老师开展复习研讨活动，商讨制定了切实可行的复习计划；召开毕业班家长会，争取家长配合支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率；开好了毕业班学生思想动员会，使学生树立学习目标、增强信心，鼓舞士气；开展毕业班专项调研活动，加强问题诊测导向，采取应对举措，努力提高毕业班质量。6、规范办学，开展多彩活动，促进学生全面发展。学校严格按国家课程标准开齐课程，开足课时，以“一校一品一特色”社团活动为抓手，组织好一年一度的田径运动会、球类运动会、校园艺术节等。深入推进心理健康教育和近视综合防控工作，不断提高学生幼儿健康教育水平。落实劳动教育指导纲要和劳动教育清单，规范开设劳动教育课程，切实保障劳动教育时间，创新劳动教育载体，拓展劳动教育实践场所，推动劳动教育常态化有效开展，充分发挥劳动教育综合育人作用。持续开展了语言文字规范化工作，加快语言文字达标学校建设。（二）、其它工作方面：1、家校共建，做好教育服务工作。一年中继续坚持家访活动的开展，关爱“留守学生”。落实家长学校建设，引导学生家长重视教育。2、重视辖区学校及幼儿园管理，整体促进办学质量的提高。学校注重辖区学校的均衡发展、对教学质量低下、教师力量单薄和学科教师不配套的学校，进行全盘考虑，配强配优师资力量，力争全镇各校齐头并进，确保教学质量的稳步提升。3、强化控辍保学，及时修订完善控辍保学工作资料，确保义务教育无辍学。做好教育资助政策宣传，落实资助利民工作。4、强化后勤及财务管理，不断提高服务质量。严格执行财务制度，自觉接收群众和社会各界的监督检查。5、规范学校工会组织建设，组织开展富有成效的工会活动。二、取得的主要社会效益或经济效益1.继续打造“孝美”文化。学校以“崇教尚文”为校训，在全体学生中广泛宣传孝美文化，省级文明校园保持工作有序开展，形成良好局面。2.少年宫社团形式多样、活动丰富、质量高。学校少年宫开设了足球、田径、乒乓球、舞蹈、书法绘画、腰鼓、跳绳等社团，采用竞聘上岗的形式，挑选了具有相适特长的教师任辅导员，定期开展活动，各项比赛中均取得优异成绩。3.强技训练结硕果。学校注重教师的技能训练，本年度中多名教师被评为县级“教学能手”，多篇论文、课堂实录获奖。指导学生参加市县组织的数项比赛中，多人次获奖。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题：教学管理只停滞在现有水平，学校教育教学质量有所下滑。教学质量下滑的主要原因：1、家庭教育跟进力度不够，家长外出务工较多，对孩子教育的关注力不强，导致学生学习意识淡漠、进取力不足。2、学校内部管理有待加强。虽然制订有教学管理制度汇编，但执行力度不强，促进老师积极性的作用不明显。3、教师队伍老龄化，缺乏名师有效指引，没有很好的典型模范作用，导致个别教师工作毫无动力，工作成绩停滞不前。4、教研组活动形式单一，教研成果推广不力。2、改进措施：1.教育思想是办学的灵魂，教学质量是办学的生命，学校管理是办学的关键。学校管理，应该有正确的质量意识，并制订有较为科学的提高教学质量的具体措施和方法。2.加强学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。进一步提高教师工作的能动性，全面提高教师队伍水平。3.学校务必做好“节约增效”财务管理，努力为教学质量的提高提供好物质保障。4.营造抓教学质量的气氛，调动广大老师的积极性。5.把实力强，业务精的老师调整到教学管理岗位，充分发挥他们的作用。6.出台一系列的评比、量化标准，并且把考核结果，作为评先选优的依据。7.加强学习、提高老师素养，加大校本教研的力度，主动开展教学科研活动。8.加强教学过程的监控。中心小学组织教学人员每学期对2所村小的教学工作进行全面监控，督促指导村小教学工作，经常深入课堂听课评课，与老师沟通对话，加快村小老师的专业成长。四、下一步工作打算学校要切实履行好管理职责，学校的中心工作是教学工作，要科学配齐各科老师，抓好制度建设，深化教学一线，督促指导好备、教、批、辅、考各环节的工作。坚持“一个中心”，突出“两大重点”，做好“三项工作”，确保“四个稳定”，实施“五个提升”。概括成“12345”，即：（1）坚持“一个中心”：坚持提高教学质量不动摇。（2）突出“两大重点”：一是党建引领强教育，实现党建与教育教学深度融合，达到抓党建强教育的目标；二是教育扶贫惠万家，紧紧围绕“精准资助”和“控辍保学”两大中心任务，落实政策措施，发挥教育扶贫“扶智、扶志、扶技”的三大功能。（3）做好“三项工作”：一是突出制度建设，积极实施精细化管理；二是抓实教学常规管理，为教育质量提升保驾护航；三是实施高效课堂，推动学校教育质量再提升。（4）确保“四个稳定”：一是校园安全稳定，深入落实安全防范措施，确保师生平安，保证学校安全稳定；二是教育环境稳定，狠抓师德师风建设，弘扬正气塑形象，实现育人环境稳定；三是师资力量稳定，强化教师业务培训，关注教师身心健康，提供教师发展平台，确保骨干教师“进得来、教得好、留得住”；四是辖区生源稳定，注重学生养成教育培养，打造高效课堂提高教育质量，逐步减少辖区学生生源流失，办人民满意教育。（5）实施“五大提升”：一是领导班子管理水平提升，强化业务指导和担当意识，敢于动真碰硬，切实提高工作执行力；二是教师队伍素质整体提升，加强师德师风整顿和业务水平能力提高，为教学质量提升夯实基础；三是教育改革科研水平提升，有效推进校本研修，加强课题研究管理，增强教研工作实效；四是文化校园靓化品位提升，继续做好校园绿化美化和校园文化建设工作，大力营造育人氛围，努力打造书香校园；五是教育教学质量稳步提升，建立完善教学质量奖惩机制，激励广大教师教书育人激情，打赢教育质量提升翻身仗。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |