柞水县学生资助管理中心
发布时间：
2024-03-29 17:57
| 单位名称 | 柞水县学生资助管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为贫困大学生服务。生源地信用助学贷款管理工作；中等职业学校的国家助学资金管理资助工作。 | |
| 住所 | 柞水县政府招商楼5楼 | |
| 法定代表人 | 杨从虎 | |
| 开办资金 | 5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 柞水县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 92.78万元 | 25.76万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，柞水县学生资助管理中心在市资助中心大力支持和精心指导下，在县科教局的正确领导和安排部署下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：业务活动开展情况：(一)规范机构设置，落实各项职责。为规范中心内部管理，保证各项工作的顺利开展，根据业务需要， 设置机构，分工负责，争取事责任到人。设立业务部、财务部二个部门。业务部又分成助学贷款业务、学前困难幼儿资助、中小学困难学生资助业务、政府社会捐助业务及中职、普通高中国家助学金业务，将主要业务责任到人，具体落实。明确了各部门、各组的职能职责。详细制业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、 信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。各组都能自负其责。为了落实好学生资助工作，各级各校成立了学生资助工作领导小组。教育总支书记任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，利用“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，各学校开展对贫困生的模底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。(二)规范操作流程，狠抓过程管理。1.对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是学生资助工作的经常性工作，任务重，责任大。一年来， 我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度， 公开公正做好贫因助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到是需要的贫因学生手中。县学生资助中心对各学校资助工作及资料档案进行检查。2.为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定，各个环节都做到公平、公正、公开，资助均由学生本人学生家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案资助中心和学校各存一份，通过贫困生资助档案建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复资助。(三)加大宣传力度， 强化监督检查。1.加大资助贫困生政策的宣传力度。一 方面开学初，要求各学校通过专栏、须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对相关资助措施应知尽知。另一方面资助中心加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。2.严格财务制度，做好财务管理。今年，我中心对各项资助款严格管理，坚持严谨、公开的原则，保证专款专用，严格遵守财务纪律，坚决执行收支两条线，切实做好各项资助款的发放工作。各级各校规范程序，发放规范，杜绝资助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违纪行为，确保资助资金发放及时、足额、准确，资助中心负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的资助保障环境。(四)强化学习培训，提升业务水平。为提升工作人员素质，促进中心各项工作的顺利开展，依据形势、政策及上级要求，定期组织全体工作人员进行政治业务学习，不仅学习了国家有关资助政策和要求，还认真学习学前至高中阶段系统操作培训，营造了良好的学习氛国。一年来各级各校资助业务人员参入线上培训300余人次。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，今年5月， 两名工作人员赴西安市参加了全省国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议；6月，3名工作人员赴咸阳参加了省资助中心举办的“中职、高中国家助学金及免学费”、学前、义教系统操作培训，多元化的学习培训活动，真正将学习引向制度化、规范化、自觉化，通过学习提高了中心工作人员和学校业务人员的思想认识和业务能力。(五)完善内部管理，加强制度建设。为了望造单位形象，树立大局意识和服务意识，初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度，目前这两项制度正在讨论修订过程中，同时建立政治业务学习制度和例会制度，要求员工积极参加政治业务学习做好学习笔记并通过例会制度定期进行各负业务工作进展情况的汇报交流，以达到互通有无沟通协调的目的。(六)加强心理疏导、优化育人功能。家庭经济困难的学生是特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至说是心理障碍，因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解因才是最终的目的，学校重视了教育经济困建学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系。另一方面教育学生要懂得感恩，知恩图报，得到了资助，要牢记国家、社会和学校对自己的关怀。把感恩的思想贯穿于学习和生活当中，互帮互学、励志成才，让受资助学生把被动的接受最终转化主动的行为，完善自我，将来回报社会，真正达到资助的目的。(七)加强系统维护，确保数据精准。全国学生资助管理信息系统学前、义教、高中、中职子系统数据信息与实际发放数据信息一致，做到了账账相符，账实相符。全国防返贫监测信息系统项目库建设每次按照时限要求100%完成，错误率为零。二、取得的主要效益：2023年，学前、义教、中职、高中阶段共资助学生16430人，发放资助资金805.135万元。落实2023年中央彩票公益金“励耕计划”资助困难教师21人23万元；共办理生源地助学贷款1356笔11407.5万元，做到了“应贷尽贷”，较2022年生源地贷款同比增加11.3个百分点；2023年度本息回收工作完成99.6%，同比2022年增加3.1个百分点。一年来共有31家企业及爱心人士捐资捐物170余万元。其中资助家庭经济困难学生368人，资助资金36.5万元；建立柞水中学院士奖励基金50万元；全县社会捐赠物资83.5余万元改善办学条件，充分发挥了社会力量在教育资助方面的积极作用，资助人数和金额实现了“双突破”。三、目前存在的问题：（一）、生源地信用助学贷款还款方式还需进一步完善。大多数学生对网上银行还生源地信用助学贷款本息操作不熟练，有时候学生不在家时家长更不会。（二）、社会资助资源还有待进一步巩固，特别是山东中泰公司和盘龙药业公司支持的教育发展基金后续跟进还不到位，2023年资金还没有全面落实。四、整改措施：（一）、来年积极策划、统筹安排，在学生贷款时就发放网上银行归还本金操作流程，方便学生还款，提升办事效率。（二）、积极与企业联系，多方争取资助资源。五、下一步工作计划：2024年，我们将在上级教育部门的指导下，不断总结经验，争取社会各界的支持，认真做好学生资助管理工作，让真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。（一）、加强宣传：持续加强国家学生资助政策宣传，全面展示资助政策落实成效,继续发挥“一卡一单一画”的作用，充分利用“精准资助基层行”“教师大家访”和“师生结对帮扶”等载体，深入各学段困难学生家庭宣传资助政策，让每一个贫困户都能知晓孩子在校享受的资助项目、标准和兑现到位情况。同时，加大提炼总结力度，力争年度内县域资助经验在省市主流媒体宣传报道。（二）、创新机制：完善教育、扶贫等部门贫困家庭学生识别、确认联动的机制，实现困难学生人口数据库与学籍系统、资助系统无缝衔接，确保“应助尽助”；创新机制，盘活国家开行奖励资金，将生源地贷款的宣传、回收工作以及社会资助争取工作和乡镇学校挂钩，实行奖励机制，提高贷款回收和社会资助的成效。（三）、谋早动快：严格执行国家资助政策，按照不同学段的资助标准，落实学生资助政策。因校制宜、按校所需分配资金和名额，不搞简单的划比例、一刀切。在2023年秋季资助的基础上，提前做好各学段受助对象的摸底、统计和上报工作。对十一类重点人群子女的资助，每学期初加强与社区及村委会对接，摸清摸准，将其全部纳入资助。资助中心根据中省下达资金及县级配套资金的测算，制定分配方案，及时准确下拨到校，第一时间将资金发放到家庭经济困难学生手中，杜绝缓拨、迟拨、漏拨现象发生。持续做好暑期大学新生的各部门资助整合工作，同时进一步拓宽渠道，积极争取社会各界困难大学新生资助资金，帮助困难大学新生步入大学校门。（四）、夯实监管。每学期对学前、义教、中职、高中国家资助资金的发放进行专项检查。对资助程序、档案建设、资金落实情况进行专项检查，发现问题及时整改。（五）、加强培训。组织春秋两次资助中心和各校资助管理人员业务能力提升培训活动，进一步提升全县学生资助管理水平。不断优化学生资助信息系统管理功能，利用学生资助大数据和“双系统”管理与应用，及时完善和更新困难学生数据信息，实施动态精准管理。确保所有资助项目、所有资助信息准确无误。（六）、强化育人。坚持把促进家庭经济困难学生成长成才作为学生资助工作的出发点和落脚点，作为学校立德树人工作的重要组成部分。形成学校全员参与、各部门配合、各教育教学环节统筹协调的帮扶机制。把感恩的思想贯穿于学习和生活中，互帮互学、励志成才，让受资助学生把被动的接受最终转化主动的行为，完善自我，将来回报社会，真正达到资助的目的。回顾本年度的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |