柞水县青少年校外活动中心
发布时间：
2024-03-29 17:56
| 单位名称 | 柞水县青少年校外活动中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 坚持公益性方向，组织青少年学生开展校外教育活动；开展文化、艺术、科技等特长培训；开展其他校外教育活动。 | |
| 住所 | 柞水县迎春广场 | |
| 法定代表人 | 关娜 | |
| 开办资金 | 183万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 柞水县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 21.73万元 | 11.26万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，在县科教局的精心指导下，我中心严格按照《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，认真执行本单位的章程和各项规章制度，较好地完成了各项工作任务，现总结如下：一、业务活动开展情况：（一）、“公益性、普惠性”性原则落到实处。中心以“活动”为载体，以“培训”为平台，以“特色”为品牌，以“坚持公益性”为原则，积极开展形式多样，内容丰富的各种普及性教育活动，中心各类资源对青少年实行无门槛进入，免费向青少年学生开放，免费开放期间，中心教师无偿向青少年学生提供服务和指导。在城区一小科技活动室装备了航模、海模、机器人等成套设备，定期组织学生开展科技兴趣实践与教学活动。结合城区青少年学生需求，我中心分春、暑、秋三期开设了舞蹈、硬笔书法、软笔书法、少儿美术、少儿口才等特长培训班7个，严格按照财政、物价部门审定的标准收取成本费用，并对家庭困难和留守儿童实行减免政策，年收益学生200余人以上。同时，积极组织开展夏令营、拓展体验、教育实践、研学旅行等公益性活动9次，充分发挥校外教育公益性作用，使全县青少年在活动中体验快乐，在实践中激发潜能。（二）、活动站规范化建设成效显著。以活动载体育人。活动中心坚持“一手抓培训，一手抓活动”充分发挥基层活动站作用，年初出台了（柞科教发【2023】21号）文件，对全县21所基层活动站、9所少年进行规范管理，采取巡回指导和定期检查相结合，进一步对全县各校活动开展情况进行督查指导，引导基层学校大力开展教育活动，并对全县活动站活动开展情况，一期一汇总，一学年一评比。引导学校组建成立了乐器、书法、绘画、剪纸、播音主持、球类、棋类、团体操、等课外社团活动和兴趣小组，定期开展艺术节、科技节、等活动，实现学校教育与校外教育的有机结合、资源共享、齐头并进。（三）、校内外教育活动成绩斐然。1、二月组织中心学生45人开展了“珍爱生命，远离火灾”校外公益安全教育主题活动，通过此项活动提高了学生的安全意识及防火自救能力。2、三月开展全县中小学“爱护我们的身体”儿童预防性侵害安全知识专题讲座，同时120名分管教师参与培训活动；3月18号组织中心60名学生开展了“学雷锋精神、守文明之城”故事会及校外公益活动，使雷锋精神厚植孩子们的心中，代代相传；3月12号联合实验小学开展“到中华祖脉去植树”研学旅行活动。3、四月组织49名中心学生开展“开启好奇之旅，探索自然奥秘”研学旅行活动，参观了省自然博物馆和西安植物园，学生们兴趣盎然.收货满满；联合城区第一小学开展“快乐春分节，劳动最光荣”“五月好时节，感恩成长记”等三期研学旅行活动。4、五月举办全县中小学第二课堂成果展示系列活动暨“成长·守护·筑梦”书画展活动，58所学校的1500副作品得以展示，分别评选奖项奖励，并制作了作品集，此活动在县电视台报道；5月25号组织召开了全县第三课堂研讨活动，26名分管教师分别对“第三课堂”经验做法和存在问题进行了积极探讨。5、六月分别组织北线片区、南线片区、乾佑片区开展三场“唱响新时代”大合唱展演活动，从中选取12个优秀节目参加县级决赛，；6月23号组织中心学生参加全国校外“笔墨传情.丹青抒梦”书画艺术展比赛，有8名学生分别获一、二、三等奖。6月1日组织全县教师参加柞水首届“清廉柞水”美术书法作品展，共有84副作品参赛，有12人分别获一、二、三等奖，优秀奖若干。6、七月举办全县中小学“唱响新时代”大合唱展演比赛，评选一二三等奖，并选取获奖节目参加市级展演比赛。此活动在县电视台报道；组织全县中小学33名教师参加商洛市“女童保护”一校一讲师培训活动。7、八月举办全县中小学教师“我为教育展风采，师德铸就教育魂”演讲比赛，为教师搭建了交流思想，展示才华的平台。此活动在县电视台宣传报道。8、九月组织100余名学生开展了“提升全民科学素养，助力科技自立自强”青少年科普体验活动。9、十月组织中心学生参加全国“世界和平海报”美术作品大赛。10、十一月组织中心学生56人参加了“爱国少年读中国”读书月系列活动；11月6号联合爱心义工协会组织57名学生，参加“爱心托起梦想，善举传递真爱”，把敬老爱老、善意善举弘扬传承；策划了2023年科教系统“素质教育成果”展示晚会。11、十二月组织乾佑片区七所学校在迎春广场举办“素质教育成果”书画、乐器、社团表演等活动展示。二、取得的主要效益：一年来，在上级领导的关怀和全体校外教育人的共同努力下，中心业务能力也取得了很大进步，在“全国少年儿童世界海报作品征集”活动中被评为优秀创作基地；在全市“唱响新时代合唱展演”活动中被评为优秀组织单位；被县科教局评为艺体先进集体，虽然取得了一点进步，但对于我们每一个校外教育人都是莫大的鼓舞和激励，我们也有信心为校外教育事业做出更大的贡献。三、目前存在的问题:（一）、党的新理论武装头脑指导实践不够。对活动中心高质量发展的目标、规划研究不足，创新、开拓意识有欠缺。（二）、校外教育活动经费不足。根本无法满足开展公益性校外教育活动和专业教师培训的需要。（三）、基础设施建设与高质量发展目标差距较大。场所建设相对落后，难以满足发展需求。目前，各中心活动场所受当时视野、设计等制约动场所普遍存在规模偏小、设施落后、配套不全、条件简陋、发展受限等，受中心部室不足、没有室内外活动场地，对青少年学生吸引力不强，加之受传统应试教育的影响，学生、家长及学校对校外教育培训关注支持程度不高，学生参与培训人数少、覆盖面窄。（四）、人力资源不能满足发展需求。活动中心无法从教育系统聘用合适专业的职教师，受经费和市场制约也无法面向社会聘请到稳定、急缺的艺术人才，严重影响了校外教育培训和研学实践业务活动的开展。四、整改措施：(一)关于进一步改善办学条件的问题。中心功能部室设置不全，未设置科技教室、软件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据高中实验课程目录表，制定实验计划,并做好督促和检查,保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成科技教室和软件制作室。(二)关于教育科研和课堂改革。我中心进一步深化桥山中学高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。(三)关于教育教学工作的规范和加强。中心不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。五、下一步工作计划:2024年，全县青少年校外活动中心工作将全面贯彻落实全县科教工作部署，紧紧围绕新时代青少年教育工作高质量发展目标，强基础、抓规范、补短板、提质量，努力实现工作迈上新台阶。一是在总体布局上下功夫。坚持用党的新理论武装头脑，认真谋划新时期活动中心高质量发展总体目标和实施规划，积极争取各方支持，努力解决经费、基础设施、人力资源等困难问题，加快高质量建设步伐，提升中心文化引领力和学生吸引力。二是在队伍建设上下功夫。继续建立健全相应机制，以人为本制定科学化、人性化的考核机制，建立有效的奖励机制，让教师们适应新形势、新要求、新常态，激励教师们不断提升自身业务水平，建立良性竞争平台，不断强化队伍建设。三是在充实资源上下功夫。为丰富公益活动，解决教师紧缺、特长培训科目单一问题，在教育系统倡导“奉献爱心，精彩自我”校外教育志愿者招募，和科教局联合下发志愿者爱心证书，此证书在评优树模上具有一定效率，吸收一批教育志愿者，利用周末和节假日为学生提供更多的免费培训和公益活动。四是在校外培训上下功夫。应加强对教师基本功的训练和培训，多鼓励教师参与交流学习，把握和争取外出培训机会，强化教师一专多能。按照“自愿、公益、普惠”的原则，继续做好春季、暑期、秋季三期艺术类爱好特长培训，拓展培训科目，开展好每一次培训结课技能展示活动。重点打磨“少儿口才”特色课程，力争主办“第四届思路朗诵大赛柞水赛区”此项活动，为孩子们提供展示平台。五是在活动拓展上下功夫。发挥基层活动站功能和职责，指导基层学校做好课后服务各类社团活动，继续采取活动报备，定期评比的方法，不断提高课外活动和社团活动质量。联合学校广泛开展有计划、有主题、有意义、的研学实践活动，动员组织学生积极参加中省市县各类文化科技竞赛活动。六是在争先创优上下功夫。充分利用自媒体进一步加大校外教育工作的宣传力度，强化规范化管理，提高服务质量，努力打造工作亮点，努力提升省、市以上宣传报道和奖项层次，努力为全县教育工作高质量发展贡献活动中心力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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