柞水县凤镇中学
发布时间：
2024-03-29 17:49
| 单位名称 | 柞水县凤镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 柞水县凤凰镇凤镇街村 | |
| 法定代表人 | 操时宇 | |
| 开办资金 | 820万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 柞水县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1048.96万元 | 1034.12万元 | |
| 网上名称 | 柞水县凤镇中学.公益 | 从业人数 48 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在县教育科技和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况：(一)“三风”气正风清，师生奋楫笃行。学校积极加强党风廉政建设，扎实开展了教师纪律作风集中整顿，集中学习了市县师德师风相关文件精神及关于教育法律法规，以“学、查、改、治”为重点环节强化责任落实。贯彻落实科教局关于意识形态工作的决策部署，制定2023年意识形态工作方案，落实党管意识形态原则，把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢握在手中，用党的创新理论凝聚共识，为加快推进学校教育内涵发展提供强大的思想保证、精神力量、道德滋养和文化条件。围绕立德树人根本任务，开展批评与自我批评，进行自查自纠，做好自我剖析和整改，努力形成风清气正、心齐劲足、服务师生的良好局面。(二)强化“五项管理”举措，助推“双减”工作落实。以立德树人为根本任务，努力将“双减”工作落到实处，促进学生德智体美劳全面发展。制定并落实了作业、睡眠、读物、手机、健康管理制度。严格控制书面作业总量不超过90分钟，保证学生9小时睡眠时间。制定《凤镇中学教学常规管理基本要求》，从课程、教学、备课、课堂、作业等多个方面提出具体措施。精细作业管理，不断强化“五项管理”工作举措，通过有效作业设计交流、校本教研主题活动等方式，提高教师作业设计能力，科学规范学生作息制度。制定了《作业统筹管理办法》《作业公示制度》《作业定期调查制度》。有效控制了作业总量超标，每天作业由年级组长审核，教务处复审。印发学生作业反馈表，定期督察，做到日反馈、周座谈、月调研。严格控制考试次数和学生在校作息时间，切实减轻学生课业负担。设置门房公用电话为学生及时联系家长提供便利。开展教材、教辅、读物排查，加强读物监管。开齐开足开好体育健康课程，加强学生身体和心理健康教育。通过美篇、微信、致家长一封信等方式，加强宣传报道，强化家校协同，努力形成减负共识，积极为学生健康快乐成长营造良好环境。(三)深入推进内涵发展，素质教育成效显著。我校成立了10个体艺社团，定期开展活动，努力提升师生综合素养。师生的体育和艺术素养进一步提升，积极开展各种竞赛活动，取得可喜成绩。在柞水县“我心中的家园”千名儿童绘画展活动荣获优秀组织奖，商洛市青少年运动会足球U系列联赛荣获体育道德风尚奖。做好三操，举行了课间操比赛。各年级组各班经常开展活动，学生的各方面素质得到了不断提高，文明礼仪、诚信感恩等教育均取得很好效果。学校的三风建设进一步加强，社会的满意度进一步提高。（四）自主管理特色鲜明，助推学生自我发展。团委牵头以“生活自理、言行自律、学习自主、成长自信”为宗旨成立“学生自主管理”委员会。自主管理委员会充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学生做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的校园气氛，进一步提升学校的管理水平。以“公平、公正、公开”为工作原则成立“学习部、生活部、纪律部、文艺部”四个部门，直接参与学校各项事务的全面管理，进一步营造优良校风、学风，打造学生自我教育、自我管理、自我服务的工作平台。二、取得的主要效益：加强“依法治教”意识，认真落实《课堂教学规范管理34条》。规范办学行为，落实“双减”措施。狠抓课堂教学管理，用“六查”夯实常规，即查教案、查上课、查学生、查作业、查单元检测、查听课笔记。开展了“六课”活动，实现课堂教学研究常态化，即学校骨干教师上展示课，教研组“推”精品课，师带徒“磨”结对课，外出学习教师上汇报课，每位教师上达标课。按照“12345”教师培养模式开展了师徒结对，青年教师磨课、同课异构，校级教学能手大赛，课标检测等活动；同时基本功训练常抓不懈，每天一张字帖，每月作一次中考题不间断。做好县“教师基本功”人选的选拔和推荐，打磨上新入职教师的课。组织开展了区域学科研讨活动，实现了校际教育资源共享、教育优势互补，促进教师专业成长。教师在教学中本着问题即课题，加强校本研究。学校进一步加强了教育教学精细化管理，在县科教局常规管理督导检查中，获得上级好评。上学年的七八年级在县期末检测中分别获得人均成绩和优秀率居县第二名和第三名的好成绩，家长对教学质量满意度大幅提升。三、目前存在的问题：(一)学校部分硬件设施老旧，存在安全隐患。餐厅房顶用材不符合消防标准且老化漏雨，安全建设很难达标；学生的心理疏导教育缺乏专业教师；门房安保人员年龄偏大，这些隐患还需努力解决。(二)学生流失交多，教师结构不合理。易地搬迁政策的落实，学生向城区学校流动严重，教学质量稳中有升压力还较大；教师老龄化依然严重，学科搭配不尽合理，学校严重缺物理、地理教师；名师、学科带头人不足，教师业务素养提升上还需下工夫。四、整改措施：(一)积极向上级汇报学校实际情况争取资金，改善学校环境。同时继续抓好学校精细化管理，向管理要质量，抓好班子队伍和教师队伍建设使学校质量再上新台阶。(二)向上级部门汇报，解决教师配置问题，培养学校骨干教师及学科带头教师，提高教学质量使家长学生满意，减少学生的流动性问题。五、下一步工作计划：(一)抓好班子队伍和教师队伍建设，做好教师业务基本功提升工程，加强各种学习，培养青年教师，打造一批教学名师和学科带头人，让一支素质过硬的师资队伍引领学校快速发展，使学校质量再上新台阶。(二)提高家长支持教育力度，形成学校、家长、社会三结合网络。为学生打造全方位的学习环境。(三)严格执行八项规定，管好财理好财用好财，确保财经安全无差错。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |