宁陕县新建小学
发布时间：
2024-03-29 17:43
| 单位名称 | 宁陕县新建小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 宁陕县太山庙镇双建村六组 | |
| 法定代表人 | 袁长理 | |
| 开办资金 | 330.02万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁陕县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 306万元 | 280.77万元 | |
| 网上名称 | 宁陕县新建小学.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要情况如下。一、开展的具体业务活动。（一）加强了教师队伍建设，努力提升师资质量。我校将师德师风建设作为教师队伍建设的重要内容，在每两周一次的教师例会中，师德师风学习教育是必定程序，组织教职工认真学习讨论《中小学教师职业道德规范》，引导教职工自觉遵守职业道德规范，鼓励教职工以强烈的事业心和高度的责任感尽心尽职做好本职工作。（二）优化育人环境，促进素质提升。“以激发浓厚兴趣，培养良好习惯，引导正确思维，提高综合素质”为办学目标，在传承优良传统的基础上，坚持面向全体学生，围绕提高学生素质，以校园文化创建促进学校发展。（三）狠抓常规管理，促进教学质量提升。1.优化课程设置：我校严格执行国家课时规定，开齐课程开足课的同时，将写字教学落实在语文课内，将健康课落实在体育教学之中，将法治、安全落实在综合教学之中。2.狠抓制度建设，强化过程管理：一是健全常规管理工作制度；二是将周末过关作业纳入常规教学检查之中；三是推行了教师教案周检查制度，杜绝了教师无教案进课堂的问题；四是严格辅导考试管理，落实了每节课的责任人，做到了所有课程均有辅导。（四）切实转变传统的教育观念，尊重学生的人格，平等地对待每一位学生，建立和谐友好的师生关系。加强了对学生的爱国主义教育、中华民族优良传统教育、正确的人生观和世界观教育。培养学生的自我管理能力。每天早、中、晚定时检查各班的清洁卫生、班风班纪、早操、眼保健操等，打出分数，并每天在黑板上公布检查情况。（五）阳光体育活动积极开展。一是阳光体育活动有方案，阳光跑操常年开展，并定期组织学生开展各项体育活动，并积极参加县级竞赛活动，取得了较好的成绩；二是有序组织每学期的趣味运动会；三是认真组织学生体质健康监测工作，并按时上报数据。（六）强化校园安全工作，切实保障师生的安全。1.强化落实安全管理职责，层层签订安全管理责任书，建立了治安防控网络，认真排查安全隐患，落实整改责任。2.多方位开展师生安全教育活动。全力抓好师生法治教育、食堂卫生安全、消防安全、校园欺凌整治、危险物品排查、校园周边治安排查等重点安全教育活动，有效增强了师生安全防范意识。（七）教育信息化工作逐步加强。一是强化了信息技术服务于教学的管理，目前人人都有电子教案，人人使用多媒体授课；二是实现了信息技术辅助课堂教学，通过加大投入改善办学条件，学校信息技术全面加强。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）近年来在各方面的配合支持下，新建小学在2023年取得了一系列进步。学校总体排名由20名前进到14名，各年级平均分及优秀率均有所上升，均取得了理想的成绩。其中三年级英语单科成绩位居全县第一，三年级数学单科成绩位居全县第八，五年级英语单科成绩位居全县第九，得到家长一致好评。（二）开展丰富多彩的阳光体育运动，有效增强学生体魄，锻炼学生意志。（三）教育扶贫工作扎实有效。全校建立了贫困学生精准档案。针对贫困学生做好了各项政策帮扶。同时，积极协调社会爱心人士对贫困学生进行资助，有效缓解家庭压力，确保不发生辍学现象。（四）学生营养改善计划深入人心，覆盖范围广，受益学生多，社会反响好，学生体质也明显增强。三、存在的问题。（一）部分教师缺少学习的主动性。课改力度不够，教学方法单一，成绩提升缓慢。（二）复式教学还不够成熟，教师在进行复式教学备课时也是摸石头过河，教师教学水平与教学方法亟待提升与更新，教师的专业发展亟待加强。（三）学生教育“重管轻育”。部分学生厌学情况严重，问题学生比重较大，学生行为习惯养成教育任重道远，这里既有客观原因，也存在教师课堂教学缺乏灵活性和趣味性，课堂教学形式死板单一等问题，同时班主任、教师对学生教育缺乏系列化、主题化、情感化，方法简单。（四）教学人员不足是学校发展的瓶颈。2023年在岗教师11人，有1人请产假，教师严重不足。四、改进措施。（一）树立正确的教育观，端正教职工的思想，提高政治站位，努力营造良好的教书育人氛围。建立教师管理激励机制，促进教师立足学校、奉献乡村，主动进行学习，提高自己各方面新的知识，跟上时代，促进学生全面发展。（二）提高教研教改水平，让教师“走出去”“引进来”，在学习中不断提高每位教师的教育教学水平，提升驾驭课堂的技能与方法，形成符合班级特色的课堂教学模式。（三）建立考核评价机制，用激励的方法与手段提高学校的管理，使管理由粗放式方式向精细化转变。（四）积极开展各类主题活动、实践活动，培育提升学生能动手能动脑能解决问题的能力素质。五、下一步工作思路。（一）强化师德师风教育，提高教师质量意识。提高课堂教学效率，扎实开展自主课堂教学改革，改革备课、上课的方式。落实学生日清、周过关制度，强化后进生的转化工作，不放弃任何一名学生。（二）规范管理，提升教育质量。完善学校各项规章制度，加大制度执行力度，实现制度管人。加大教师培训，加大改革力度，提升教学质量。强化学生管理，提升育人成效。（三）全力抓好师生法治教育、食堂卫生安全、消防安全、校园欺凌整治、危险物品排查、校园周边治安排查等安全重点工作，进一步提升师生安全感。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |