西安市雁塔区第九幼儿园
发布时间：
2024-03-29 17:41
| 单位名称 | 西安市雁塔区第九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 本单位为3周岁以上未满6周岁学龄前儿童提供保育和保教服务。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区大寨路与民洁路十字东北角 | |
| 法定代表人 | 张莹 | |
| 开办资金 | 500万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 131.92万元 | 132.63万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 66 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年本单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我园深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，在雁塔区教育局的正确领导下，锚定“教育质量提升年”总目标，按照“强能力、重内涵、优管理、塑品牌”的总体思路，成功创建了西安市一级幼儿园，现将本年度各项汇报如下：一、围绕宗旨和业务范围开展工作情况（一）落实党的全面领导，促进办园水平高质量发展2023年5月原西安市雁塔区第二幼儿园党支部在教育局党委的指导下更名为西安市雁塔区第九幼儿园联合党支部，联合党支部覆盖雁塔区第二、第九、第十、第十七四所幼儿园，在党的全面领导下，通过“一长多园”管理模式，促进各园各项工作高质量发展。将党建与管理、教师培训、保教工作深度融合。制定党、工、团各项制度40项，保证党建工作制度化、常态化。开展《时代女性，巾帼力量》庆三八教师活动、《学雷锋“让为人民服务”的精神薪火相传》系列活动，不断提升教师立德树人、为党育人、为国育才的教育使命。（二）细化管理，夯实管理责任本年度，细化《中层人员岗位细则》及《中层人员考核机制》，加强对中层人员管理过程的监督，进而提升中层管理人员的管理能力和管理实效。同时新增4项岗位职责，《安全主管岗位职责》《后勤干事岗位职责》《教研组长岗位职责》《年级组长岗位职责》，帮助中层管理人员明确岗位职责，强化责任意识。为不断充实管理队伍，保教、后勤、办公室三个职能部门同步进行储备干部的培养工作。三个职能部门各有一名优秀青年教师作为重点培养对象，由部门负责人进行一对一重点指导，不断提高重点培养对象的管理水平和管理能力。（三）建立优质教师队伍，赋能教育高质量发展1.以师德师风建设为首位，不断丰富师德建设的形式和载体，推进师德建设工作。学期初所有教师签署师德师风承诺书，每月对教师进行教师师德师风月考核，让教师时刻谨记师德师风的底线。通过集体学习、小组学习以及自主学习等方式学习了《新时代幼儿园教师十项准则》《西安市雁塔区第九幼儿园师德考核办法》《关于教师违反职业行业行为十项准则典型问题通报》，对全体教师进行《礼润师德仪以修身》培训，约束教师的行为举止，做到一颦一笑、一举一动都成为幼儿的榜样。通过发放自评、同行互评、家长师德师风调查问卷，了解全园教师师德师风情况，问卷结果显示，我园所有教师未出现违反师德师风情况。2.积极开展课题研究，促进教师专业发展本年度我园共有8个省市区级课题同步研究推进，省级规划课题《家园共育促进幼儿生命教育的实践研究》成功立项；省级课题《自主游戏中教师观察能力提升的实践研究》进入研究中期，市级规划课题《生命教育融入园本课程的实践研究——以西安市雁塔区第九幼儿园为例》进入结题阶段；市级小课题《大班幼儿劳动教育实施策略研究》《基于家园合作的大班幼儿劳动教育实施路径研究》《在养殖活动中提升大班幼儿生命科学经验的实践与研究》《幼儿园建构游戏中教师支持策略研究》及区级课题《中班建构游戏中教师支持幼儿的策略研究》进入研究中期。与此同时，我园的园本课题研究工作也逐步迈向正规。本年度共形成3项教研成果，分别是《建构区活动指导》《角色区活动指导》《亲子体验课程实施方案》，同时三个年龄段共产生7个优秀游戏案例，11个优秀课程故事。（四）坚持儿童为本策略，整体提升保教质量1.保育工作本年度重点做好传染病高发季节的幼儿管理工作。针对甲流、乙流、支原体感染等传染病高发造成的幼儿出勤率低的现状，对幼儿实行更加精细化的管理，从班级温度的把控到对幼儿穿衣的指导，全体教师一起研讨，将对幼儿的保育管理工作落到实处。2.教育教学工作发挥环境的教育作用，在楼道、班级创设展示幼儿活动过程，支持幼儿活动开展的墙面。在班级环境创设与布置过程中，与幼儿一起讨论，让幼儿参与到环境的创设中，成为环境的小主人。根据幼儿年龄特点以及本班区域特色，有针对性地进行游戏材料投放，并根据幼儿发展的需要更新材料，支持幼儿游戏开展。为确保实效，以年级组为单位，每周进行环境与课程同步生长检查工作，及时了解环境与幼儿活动、课程同步推进情况，真正让环境“会说话”。开展开学典礼、升旗仪式、毕业典礼等活动，激发幼儿对集体生活的热爱，提升幼儿的集体意识，培养幼儿的仪式感。同时，充分发挥节日的教育价值，开展妇女节、清明节、劳动节、儿童节、母亲节、父亲节、端午节、中秋节等节日主题活动，引导幼儿了解节日风俗，体验活动乐趣，感受节日中凝结的民族精神和优秀品质，增强幼儿的民族自豪感。（五）全力做好后勤保障，助力教育教学顺利开展1.不断提升办园条件为落实安全管理工作，在幼儿园大门外侧增加2个摄像头及相应设备，保证门口重点部门监控回放90天；为安保人员警戒器具拿取方便，增警戒器具专用柜一个。为支持幼儿游戏开展，本年度我园完善了楼顶绿化场地，铺设草皮约五百平方；在楼顶增设养殖区、果园、大型玩具滑索及攀爬架，在楼顶初步构建蜜丸儿农耕园、屋顶草坪、屋顶果园，为幼儿创设了自然、生态的游戏环境，丰富了幼儿园课程实施环境资源。在一楼户外增加了8组器械柜，为保教活动的丰富开展提供物质保障。2.加强校园安全管理工作扎实开展安全巡查工作。按照上级部门相关文件精神进行校舍安全隐患排查、燃气安全排查、消防安全排查等多项专项排查；安全领导小组成员每周进行安全巡视、专项排查；值周领导及安保人员每天进行巡查，确保各岗位人员认真履职。做好食堂食品的安全监管。严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品采买关、卫生关、操作关，形成了食物从原料采购、验收入库到加工操作过程专人负责、层层把关的制度，坚持索证制度。3.加强财务管理因二幼和九幼保教费收费标准不同，所以严格按照物价局核定的收费标准收取各项费用，并且利用家长会将收费差异和原因明确告知家长，确保家长知晓和理解；规范做好缺勤退费，及时向家长公示伙食费收支情况，接受家长和社会的监督。日常采购严格按照财务制度进行审批，并做好资产管理工作。（六）教育联动，共促质量提升1.名校示范、引领发展2023年10月，张莹园长作为雁塔区名园长在雁塔区干部能力提升校园长论坛第一期中进行《以文化引领教育高质量发展》专题分享，向全区校园长分享我园高质量发展经验。11月，幼儿园承办雁塔区教育局干部能力提升系列活动第十期“名师论坛”活动——聚焦保育教育高质量：探索与实践之社会领域实践观摩，向全区展示我园保教质量提升成果。2.“一长多园”，“名校+”共同发展坚持“同心同向同行共建共享共生”的“名校+”共同体管理理念，不断推进共同体工作开展，促进各园发展。在张莹园长的统筹管理与指导下，2023年9月西安市雁塔区第二十八幼儿园如期开园，由名校输出3名优秀管理人员搭建领导班子，进入幼儿园开展工作。“+校”由3个变为4个，“名校+”共同体队伍不断壮大。（七）家园携手共育，促进幼儿身心全面和谐发展本年度我园不断促进家园理念和谐统一，共开展园级家委会4次，伙委会4次，家长学校活动3次，家长意见征集4次，家长开放日3次，班级家长会2次，家长助教40次，公众号家长课程18次。与此同时探索家园共育新形式——家长沙龙。从4月全园30名家长针对幼儿阅读的专题沙龙到12月班级针对半日开放活动的班级沙龙，通过家长沙龙，让科学育儿理念真正走进家长心中。二、取得的主要社会经济成效2023年度，被认定为“西安市一级幼儿园”并荣获“雁塔区师德建设示范团队”；在雁塔区第二届幼儿园优秀游戏活动案例大赛中荣获一等奖；在西安市职工工装风采展示暨工间操大赛中荣获三等奖。三、存在的主要问题及改进措施本年度各项工作虽然取得了一些成绩，但在反思中我们也发现了需要改进的问题：将党建与保教工作更深度融合、发挥党组织的领导核心作用方面，还需进一步探索和实践。细化管理方面，在新增制度的执行和监督上还需加强，以确保各项制度能够真正落到实处。对于新入职教师和青年教师，开展系统的专业培训和教育教学能力提升。教师教科研能力还需进一步提高，加大鼓励教师参与课题研究、学术交流等活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。在名校示范和“一长多园”方面还需进一步扩大影响力和辐射作用，促进更多幼儿园的共同发展。四、下一步工作打算结合实际，下一步我园将继续探索联合党支部党建品牌与实际行动相融合，形成党建文化下的品牌活动，以党建领航促幼儿园工作全面发展。加大园务管理执行力，培养中层管理储备人才，探索管理模式创新，使各项工作更加细致、有效，提升中层干部的精细管理能力与指导能力。加强师德师风建设，提升新教师职业道德素养、骨干教师使命感和责任感，建立师德高尚的教师队伍。落实保教常规管理，完善园本课程体系，有效组织教科研活动，不断提升幼儿活动质量，以保教质量提升促进园所内涵式发展。充分发挥一长多校、工作坊一体化职能，帮扶雁塔区第十、十七幼儿园提升保教质量；帮助雁塔区第二十八幼儿园持续提升办园规范化及西安市二级幼儿园验收工作。按时开展名师“+”、名校长“+”活动，扩大辐射引领范围，帮助区域内幼儿园提升教育质量，帮助园长提升业务能力。加强安全管理，促进安全管理科学化、规范化，严格落实各项安全工作，确保师幼人身安全和校园安全稳定。提升家园共育水平，探索家长参与课程建设模式，优化家、园、社合作共育实效，促进幼儿全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 接受联合国儿童基金会捐赠融合教具、玩具约350件，儿童绘本约170册，融合教育教师用书42册。 | |