柞水县穆家庄九年制学校
发布时间：
2024-03-29 17:29
| 单位名称 | 柞水县穆家庄九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 柞水县瓦房口镇老庄村二组 | |
| 法定代表人 | 张治乾 | |
| 开办资金 | 70万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 柞水县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 46.99万元 | 10.73万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 依据《事业单位登记管理暂行条例》及《条例实施细则》规定，我校的科技教育体育工作在主管局的正确领导下，在镇党委、政府的大力支持下，在各业务部门的科学指导下，全面完成本年度教育教学各项工作。开展业务活动情况（一）管理为范，营造和谐校园加强领导队伍自身建设，强化服务意识。本年度，学校领导处处以身作则，尽心尽力为教师服务、为学生服务。努力做到工作中统一思想、顾全大局；处理问题讲原则、不徇私情；对学校负责、对学生负责，不以权谋私。学校领导能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂了解并分析全校的教学情况。积极参与教育教学活动，建立了学校领导班子巡课制度和教学人人过关制度，做好课堂评价，及时解决教育教学中的具体问题。（二）德育为魂，形成教育特色我校德育工作始终坚持以活动为主线，寓教于乐，让学生学做人、学做事，为学生的幸福人生奠定坚实基础。坚持“人文”管理，促进和谐发展。开展多项活动，丰富德育内容。（三）教学为本，提升办学质量1、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能。在过去的一年里我们始终坚持“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作。2、立足校本教研教改，提高课堂效益。在教学实践中，积极带领教师进行教研活动，把教研活动作为提高教师素质的主要途径。3、建立领导班子包抓班级巡课制度。4、抓好传帮带，让教师在互助中进步。我校制定青年教师培训计划，加强教学上的传帮带。年轻教师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分肯定。（四）保障为先，提升后勤服务意识1、加强员工思想建设，强化责任意识。本学期共召开后勤人员会6次，进一步明确各自职责，强化安全责任，牢固树立服务意识。2、遵守财务规章制度，规范收费行为。实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。3、加快基础设施建设，改善办学条件在双创检查过程中对学校物理实验室、化学实验室、生物实验室等进行建设布置。4、做好后勤服务常规，工作有条不紊。5、竭诚为项目建设提供便利。我校今年的改扩建项目是重中之重，教学楼已竣工并投入使用，后期教师宿舍楼也会相继竣工，它的建成将极大改善我校办学条件、惠及全校师生。（五）健康安全常抓不懈1、认真排查，积极消除安全隐患。开学前学校组织由安保、后勤人员组成的校舍安全排查组，对校园安全隐患进行排查整改；每周由值带班教师检查安全工作；学校校长和分管校长每周分别检查1次、2次安全工作，早发现及时消除安全隐患。2、积极组建教师安保队伍。校内安保人人有责，建立学生上下学时段由值带班教师和安保人员共同进行安全值班，每天最后一节课上课教师护送学生到校门口并维护学生安全秩序，课间的校内巡视工作则由每周的值周带班领导负责，一旦发现危险情况，立即启动应急预案，化解危机。3、积极开展周边环境治理。原来学校门口一到上下学时段都会出现乱停乱放、交通拥堵现象，本年来我校借助家长护学岗，在学生上下学时段维护秩序，现已有了较明显的改观。二、取得的主要效益1、教学成果显著，部分科目位于全县上游。2、抓好结对帮扶，让教师在互助中进步。3、德育为魂，形成教育特色。4、校建项目进度在保证质量的情况下快速进行，得到上级的认可。5、整个年度无重大安全事故发生。三、目前存在问题1、老师队伍素养有待进一步提高，有些教师进取心不够强，仍需多方面学习。2、浪费现象严重，有待采取措施。3、教育经费短缺，学校许多活动开展缺乏财力保障。四、整改措施1、加强领导队伍自身建设，强化服务意识。本年度，学校领导处处以身作则，尽心尽力为教师服务、为学生服务。2、加强制度建设，不断提升学校管理的规范性。3、坚持“人文”管理，促进和谐发展。五、今后的工作设想1、首要抓安全。牢固树立“安全第一”、“安全大如天”的思想，时刻崩紧安全工作这根弦。2、重要抓德育。一抓师德师风的学习建设活动。二抓学生日常行为规范习惯的养成教育。3、中心抓质量。坚持扎实认真开展校本教研活动，围绕提高课堂效率下功夫。4、特色抓奉献。把对学生生活，学习成长的关爱作为一种崇高的教师奉献，作为我们每一个老师的高尚行为，要在教师的日常行为中时刻体现，在关爱学生的细节上下功夫，细微处动真情，平凡中显伟大。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |