洛南县三要中学
发布时间：
2024-03-29 16:53
| 单位名称 | 洛南县三要中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 洛南县三要镇三要街社区194号 | |
| 法定代表人 | 李军平 | |
| 开办资金 | 121万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 483.32万元 | 419.47万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 47 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，学校在市县镇党政领导和主管部门领导下，学校广大教职工更新观念，转变作风，真抓实干，开拓进取，学校管理工作逐步走上了规范化、制度化、精细化的轨道。现将学校本年工作开展的主要情况简要汇报：一、所做的主要工作：1.学校党建工作稳步推进。学校党支部紧密结合“汉字故里党旗红”党建主题，严格落实“三会一课”制度和学校“三重一大”决策制度，充分发挥了党员先锋模范作用和党组织的核心堡垒作用。组织党员教师积极开展党史学习教育、党的二十大精神学习和习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，积极推行党组织领导的校长负责制，对党员设岗定责，实行精细化管理，收到良好的效果。组织党员教师认真学习党的二十大精神，武装党员教师头脑，将思想和行动统一到党的二十大精神的贯彻和落实上来。多形式多层次组织党员干部进行主题教育学习讨论，深入领悟教育高质量发展的重要论述，促进教育高质量发展目标的落实。2.坚持正确的办学方向。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律法规；三风一训和校园文化主题鲜明。把立德树人作为教育工作的根本任务，树立正确的教育观、人才观、质量观。坚持德育为先，并体现在学校的各种制度和管理过程中。开展三节三爱、经典诵读、汉字书写、国旗下讲话、团队会、重大节日纪念等德育活动。将社会主义核心价值观融入德育活动和教育教学中，坚持以人为本，深化素质教育，从德、智、体、美、劳等各方面评价学生，促使学生全面发展。3.办学条件进一步改善。在各级党政领导及主管部门的悉心关怀和大力支持下，学校硬件设施建设步伐加快。改善学生宿舍环境，营造了干净舒适的学习生活环境。4.教师师德师风整训卓有成效。学校认真贯彻落实省市县有关师德师风整训文件和会议精神，师德建设工作有序开展；通过寒暑假线上线下培训实践，认真开展师德师风“四项”学习，提升教师思想素养；着力培养新时代“四有”好教师，树立校内师德典型，宣讲先进事迹，让全体教师学有楷模，赶有目标，营造了崇尚师德的浓厚氛围，增强了教师立德树人、奉献教育的事业心和责任感。强化教师管理，严明工作纪律，转变教师工作作风；开展自查自纠，确保整顿成效；修订相关制度，建立长效机制。通过半年多的专项整顿，全体教职工的师德修养明显提升，师风呈现良好势头，实现教师师德师风问题“零投诉”“零举报”。5.学生良好的生活习惯已经形成。学校持续大力开展学生行为习惯养成教育。组织军训，对全校学生开展军事训练和内务整理培训，进行国防教育知识学习，提升了学生生活自理能力，培养了学生整洁的生活习惯。学校坚持卫生督查评比，激励先进，鞭策后进，校园环境达到整洁优雅；在学生中开展自觉排队、食堂不语的文明就餐养成教育和珍惜粮食、反对浪费的光盘净桌行动，培养学生文明饮食、厉行节约的美好品德；开展学生仪容仪表检查，让学生展现文雅的外表现象。利用国旗下讲话、班会时间对学生进行日常行为规范教育。经过坚持不懈的养成教育，本校学生中文明礼貌、遵规守纪、勤奋学习已成为主流。6.学校“双减”工作扎实开展。学校利用集会、展板、LED屏、校园公众号、广播学习宣传教育部关于作业、睡眠、作业、阅读、体质五项管理规定以及“双减”相关政策，使全体师生了然于心。按照相关要求，调整了课表和作息时间表，划分了课后作业辅导的时段，确定到各个科任教师名下。及时对各科布置的作业予以公示，接受各方监督；中午课后各年级学生根据个人爱好，开展花样跳绳、篮、排、足球、经典诵读、影视欣赏、语文、英语优秀作文展评等社团活动，活跃了学生课余生活，培养了学生兴趣爱好，提升了学生身体素质。双减工作扎实开展，得到师生和家长的充分肯定和广泛好评。7.教学质量持续攀升。学校严格落实教学常规管理工作，教案、作业实行周检查月通报。每期分年级召开质量分析会，褒扬先进，鞭策后进。以研促教，开展“教师大练兵”，同课异构教研活动，优化课堂教学。参与率达到任课教师的50%以上，并对赛课获胜者进行奖励，发挥了“教学标兵”的示范引领作用，促使全校教师教学能力水平大面积提升。连续三年均为洛南县乡镇初中学校中升入洛南重点中学人数最多的，七、八年级期末全县质量调研检测中成绩稳中有升，深得家长和群众的广泛好评，赢得了良好的社会口碑。8.教育帮扶工作落实到位。教育帮扶资助工作是巩固脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接的重要内容，学校予以高度重视。按照规定程序完成家庭经济困难学生资助工作。学校年级组和班级耐心细致地做好厌学学生的思想稳定工作，确保本校学生不发生辍学失学情况。对因身体原因不能随班就读的8名学生，各确定8名教师，严格按照上级要求，送教上门，每月2次，每次2课时，并规范填写送教手册，收到良好效果，得到洛南特教学校的肯定。9.校园保持平安稳定。学校通过安全警示会、防溺水教育活动、手抄报、黑板报、国旗下演讲等形式全方位宣传安全工作。执行门卫五步工作法，严把学校安全第一关口；加强住宿生安全管理，确保人身财物安全；严格学校食堂管理，落实主体责任制与日清周排查月调度制度，确保师生饮食安全；坚持矛盾纠纷排查调处，消除校内不稳定因素；坚持开展隐患周排查整改，全面堵塞各种安全漏洞；学校未发生任何安全责任事故，维护了校园平安稳定。二、特色亮点和取得的成绩1.教育质量喜人。2023年中考，七八年级统考总成绩均位居洛南县前列，中考考入洛中人数达到历史新高。教育质量连年上升。2.学校持续加强学生自管会建设，分工协作，实施学生自主管理，为学校良好校风、学风的形成，起到积极的促进作用。3．学校党支部指导学校抓学生思想工作，充分依托本地“许旅整军练兵、红三军短暂休整、红二十五军激战九泉山”等丰富的红色资源，对学生进行革命英雄主义和理想信念教育，坚守红色信仰，传承红色基因，赓续红色血脉，鼓起奋进新时代的精气神。学校深入挖掘中华传统文化精髓，让学生接受中华优秀文化熏陶，逐步形成优良的道德品质。4.学校积极为学生争取外来援助。学校想方设法，找寻关系，为困难学生牵线搭桥，争取爱心人士捐资助学，成效显著。5.学校近年来取得一系列荣誉，学校狠抓各项工作管理，2023年2月被洛南县委县政府表彰为“2022年度教育质量先进集体”；2023年3月被商洛市教育局命名为“商洛市中小学后勤管理示范学校”；2023年4月被洛南县科教体局表彰为“洛南县科教体系统疫情防控工作先进集体”。2023年6月，学校被洛南县科教体局表彰为“洛南县2022年初中学业水平考试目标管理工作先进集体”“洛南县职业教育招生工作先进单位”；校党支部被洛南县委表彰为“洛南县先进基层党组织”，2023年11月学校被县科教体局表彰为“洛南县2023年教育先进集体”。三、存在的主要问题与改进措施（一）存在的问题1.一部分教师教育观念落后，教学方法陈旧，现代教学技术和手段掌握应用不熟练，不能适应教育发展的需要，影响课堂进行效果。2.学校“双减工作”以及课后服务和社团活动缺乏创新，效果不够理想。特别是社团建设缺乏相应的管理机构和考评制度，更缺乏相应的评价体系，一定程度上削弱了社团对学生综合素质提升及个性化发展的作用，也不利于学生全面发展。3.青年教师补充不足，教师队伍老龄化较为严重，队伍活力不足。教师队伍人员自然减员，师资力量紧缺。（二）整改措施：1.针对观念落后，方法陈旧现代教学技术不能很好掌握问题，学校以党支部为核心，校委会各处为线开展教师职业危机警醒教育，组织教师自学和专家讲座形式进行专业水平理论提升，通过参与国培学习与课堂教学相结合进行教学改革。学校安排时间，对教师进行现代教学技术的再培训，坚持落实同课异构教学展示；持续大力开展教师青蓝结对帮扶活动，让所有教师熟练掌握现代教学技术和手段，提升教学效果。2.针对双减工作存在的问题，学校一方面通过狠抓课堂教学质量，减少课后重复性低效的学习任务，加强家校的联系，沟通家校之间的信息差；一方面通过借鉴外校，外县的优秀做法，改进课后服务的质量，完善课后服务管理制度和评价体系，充分发挥学生社团活动对学生核心素养养成的积极作用。各年级组、教研组和教师一起，要提炼课后服务和社团活动的方法和技巧，不断总结和积累经验，提升课后服务的质量和社团活动的效益。要完善社团活动的制度，建立管理机构和评价体系，助力学生兴趣和特长发展。3.教师队伍问题，老龄化在无法及时补充的情况下，充分发挥老同志的光辉，其次是完善激励措施，调动中青年教师愿意担负，愿意从事当前工作。暂时缓解老龄化问题。加强与上级主管部门沟通，完善教师人员流动机制，有序合理流动。四、2024年工作计划1.学校安排时间，对教师进行现代教学技术的再培训，坚持落实同课异构教学展示；持续大力开展教师青蓝结对帮扶活动，让所有教师熟练掌握现代教学技术和手段，提升教学效果。2.各年级组、教研组和教师一起，要提炼课后服务和社团活动的方法和技巧，不断总结和积累经验，提升课后服务的质量和社团活动的效益。要完善社团活动的制度，建立管理机构和评价体系，助力学生兴趣和特长发展。3.各功能部室的管理人员要熟悉部室设施设备及使用方法，因地制宜成立并组织各种兴趣小组熟练设施设备，开展活动；各学科实验课尽可能地在实验室上，激发学生兴趣爱好，培养学生动手操作能力。从而充分发挥各功能部室的作用，提升使用率。以质量为核心，以创新为动力，努力推动教育高质量发展。今后，继续在各级党政领导和主管部门的正确领导和关怀支持下，全校师生上下齐心，守正创新，踔厉奋发，勇毅前行，学校的发展将会日新月异，明天将会更加灿烂辉煌！定能为实现乡村振兴培养出更多的建设人才，做出更大的贡献。 | |
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