宝鸡市陈仓区阳平镇第二九年制学校
发布时间：
2024-03-29 16:52
| 单位名称 | 宝鸡市陈仓区阳平镇第二九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育 | |
| 住所 | 宝鸡市陈仓区阳平镇东风村 | |
| 法定代表人 | 马礼平 | |
| 开办资金 | 433.12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市陈仓区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 344.25万元 | 387.85万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市陈仓区阳平镇第二九年制学校.公益 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2023年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，主要完成了以下工作：1、持续发力，谱写乡村振兴“新篇章”，全面宣传落实资助政策，持续巩固义务教育有保障成果；全员参与结对帮扶，坚持定期开展活动。2、科学管理，打赢学校发展“攻坚战”，健全细化管理制度，管理过程规范科学；教学管理科学有效，质量逐年稳步提升；搭学习提高平台，促教师专业发展；坚持“立德树人”为先，深入推进素质教育。3、下好安全和谐“全盘棋”，抓实校园安全，细化安全措施；强化“三位一体”教育，筑牢安全教育网络；食品安全和疾病防控工作，建立安全防控制度。4、落实“双减”，实现五育融合“新态势”，坚持发展素质教育，促进学生全面成长；抓细抓实“五项管理”，推进“双减”落地开花；创新劳动教育内容，拓展延伸“第三课堂”；加强体质健康及近视管理，保障师生体质健康。二、取得的主要社会、经济效益1、在2023年中考中，我校参考21人，600分以上4人，普通高中过线共16人，上线率达到76.19%，实现了教学质量的新提升。2、被区委区政府表彰命名为区级文明校园。三、存在的问题及改进措施存在问题：1、干部队伍和教师队伍专业能力有待提升。2、学校制度在实施时存在不足和疏漏，不够完善。3、教育教学质量有待继续提升。改进措施：1、进一步加强队伍建设。进一步改善和加强队伍建设，建设一支学习型、科研型、实干型的干部、教师团队。2、进一步加强学校管理。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。3、进一步提高教育教学质量。更新教育理念，优化教学手段，提高课堂教学效率，减负增效提质量。四、2024年工作计划（一）、指导思想以全国教育工作会精神为指引，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以服务经济社会发展为导向，继续坚持内涵发展，积极践行陈仓教育精神。（二）、重点工作1、加强管理队伍建设。努力建设学习型、服务型领导班子，着力培养敢于担当、奋发有为、富有激情的管理团队。2、牢记校训，德业共进。引导全体教职工“爱教育、爱学校、爱学生”，以“关爱学生全面发展”、“为学生终身全面发展服务”为理念，进一步规范教师的教学行为。（三）、主要措施1、扎实开展师德师风建设，铸魂育人。落实《陈仓区师德师风建设三年行动计划》，推进实施中小学教师职业行为十项准则，立德树人，坚持“五育”并举，做实“五项管理”。2、加强安全管理，确保校园平安。强化安全责任意识，健全安全工作制度。开展安全隐患大排查与整改。做好食品安全和传染病防控。开展心理健康教育。3、提升学校内涵发展水平，实现教育高质量发展。牢固树立“五育并举，全面发展”理念，大力发展素质教育。推进“作业革命”，落实“双减”工作，做好“五项”管理。加强教师队伍建设。营造书香校园，促进内涵发展。落实“双减”，丰富课后服务和社团活动。加强毕业班教学工作。加强近视综合防控。义务教育控辍保学和规范办学行为。4、加强后勤管理，确保经费规范支出。加强食堂管理和食品安全工作，杜绝发生食品安全问题。坚持后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨。新的一年，我们将立足新发展阶段，贯彻新发展理念，凝心聚力开好局起好步，树立“开局就是决战，起步就是冲刺”思想，强化纪律意识和规矩意识，将转变作风落实在改进工作中，适应形势，提振精神，创新作为，谱写新时代教育新篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被区委区政府表彰命名为区级文明校园。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |