开展业务活动情况 |
一、2023年业务工作开展情况幼儿教育工作1.坚持落实“保教并重”的原则,凸显以游戏为主的教育理念。坚持科学保教方法,坚决铲除小学化现象。扎实贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,根据班级具体情况制定班级一日活动常规,要求班级能按计划达到预定目标,使班级幼儿常规逐渐步入正轨。督促班级老师做好各环节的衔接工作,按照日计划开展好幼儿集体教育、区域、户外及生活活动,确保幼儿一日活动更有序、更规范的运行。抓好阳光体育活动,保障幼儿户外活动时间和空间,按时进行户外活动及锻炼。上足上好每周安排的足球活动课,促进幼儿动作的发展,坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。2.结合“我们的节日”开展系列主题教育活动,使幼儿更深入的了解节日的意义,进一步激发幼儿对各种节日所蕴含的特殊情感和深意。分别开展了3月5日学雷锋纪念日活动、庆“三八”我为妈妈画笑脸、“植树节”爱护小树苗、“世界读书日”亲子阅读活动、“五一”劳动实践、“六一”儿童节文艺节目演出活动、教师节开展“老师您辛苦啦!”主题活动、国庆节开展“祖国妈妈我爱你!”大合唱活动、元旦节开展亲子开放日活动。3.积极开展幼儿足球启蒙教育活动。创设足球文化环境氛围。以培养幼儿对足球的兴趣为重点,针对年龄段,合理选材。将幼儿足球游戏活动与语言、社会、艺术等领域活动融合。4.做好幼小衔接工作。通过家长会、专题讲座、微信等线上、线下的方式帮助家长正确认识“幼小衔接”的重要意义和衔接内容。将衔接工作贯穿于幼儿一日活动之中,帮助孩子建立良好的时间观念,养成良好的生活自理能力和学习习惯,具备良好的学习品质,对学习感兴趣。5.扎实开展“全员大家访”活动。利用放学后时间全体教师分组走进每一位幼儿家中,了解掌握幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯;向家长反馈幼儿在园思想、生活情况和综合表现;向家长介绍幼儿园办园理念、办园特色、办园模式及教育政策,对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对幼儿园工作的理解与支持;宣传幼儿健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;征求家长对幼儿园工作的意见和建议。促进家校教育有效衔接,形成幼儿园、家庭、社会三位一体的育人合力,努力办好人民满意的教育。(二)幼儿保育工作1.严格执行一日卫生消毒制度,坚持做好室内外环境和玩具的清洗消毒工作。坚持每周一次大扫除,实行卫生检查评比制度。做到一天三次开窗通风,保证环境、物品的清洁整齐。保持卫生间、盥洗室地面干净、无污物、无积水,水池及墙壁无污物,每天清洗消毒毛巾、水杯,清洁用具挂放整齐,垃圾每天清理。卫生消毒记录及时、完整。2.认真做好晨午检及全日健康观察。每日幼儿入园时由值周教师和园长负责对幼儿进行晨检,检查内容包括测量体温、观察精神状况、查看幼儿手、口等皮肤部位有无异常,有无携带不安全物品等。班级教师坚持对幼儿进行全日观察,并及时做好观察记录。定期对幼儿进行健康检查,每季度对幼儿的身高、体重、视力进行一次检查,体检后及时向家长反馈检查结果。3.合理制定幼儿一日作息时间。保证幼儿每天有2小时的户外活动时间,组织开展各种形式的体格锻炼,掌握适宜的运动强度,保证运动量,提高幼儿身体素质及对疾病的抵抗能力。4.采用多种途径开展健康教育。充分利用健康领域集体教育活动对幼儿进行健康教育,班级有健康教育图书和健康教育活动设计及开展健康教育的活动记录,并利用家园联系栏向家长宣传健康教育知识。5.做好疾病预防及伤害预防。班级对体弱儿进行登记造册,并加强对体弱儿的日常健康观察和保育护理工作,根据需要及时督促家长带患儿到医疗机构进行诊断及矫治。定期对保教人员进行预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训,预防伤害事故发生。6.严抓幼儿饮食安全,确保幼儿饮食高质、健康。一是实行定点采购,开学前与供货商签订采购合同并签订食品质量承诺书,严控食品采购关、验收关、质量关,饭菜做到顿顿清,确保幼儿饮食安全。二是加强炊事员的培训,每月按计划对炊事员进行业务培训,使炊事员充分熟悉自己的工作细则,严格按规范要求操作。三是科学制定幼儿食谱,保证幼儿营养平衡。并利用幼儿营养分析软件,定期分析幼儿每人每餐所需蛋白质、脂肪、糖类的三大营养素供给比例,及时调整食谱。取得的主要社会效益1.以游戏为基本活动,结合幼儿身心发展实际,全面践行“活教育”“一日生活皆课程”理念,促进了幼儿身心和谐发展,帮助幼儿形成良好的学习品质,提升幼儿保育教育质量。2.多种形式、多渠道向家长宣传科学的育儿知识,家长家庭教育水平不断提高。三、存在的问题及改进措施(一)存在的问题1.领导班子在管理经验上还比较缺乏。 2023年9月园长上任,对幼儿园管理是新手,面临新的岗位有一个适应与调整的过程。新园长缺乏一定的管理经验,还需不断加强自身学习,拓展视野,提高综合素质,不断实践探索好的管理方法与经验,不断探索新时期科学管理的新方法。 2.幼儿园目前在园幼儿人数逐年减少,目前开设小中大混龄班一个,幼儿保育教育管理存在难度。3.幼儿园缺乏名师引领,还有待于更深层次地培养,尽管教师的工作热情很高,但理念与实践之间存在较大的落差,对先进的教育思想转化为教育实践,对教育对象的了解与分析,对教育实践的反思与创新能力明显不够,缺乏创新和科研意识。4.后勤人员的整体素质、水平和能力有待提高,员工的学习成长意识不够,参与保育和教育的能力缺乏。5.幼儿园课程建设还需进一步加强。 因目前是混龄班,课程方案制订实施没有可借鉴的经验,还需不断探索完善,以达到课程方案的有效实施。(二)改进措施1.园长加强学习,不断充实自己,努力探索幼儿园科学管理、精细化管理、规范管理之路。2.加强宣传工作,提高生源。3.加强教科研的力度,以园本教研为抓手,不断探索幼儿园混龄班保教模式,不断提高教师保育教育技能。4.加强后勤人员培训学习,提高后勤人员政治思想素质及综合服务能力。5.加强与姐妹园联系,借鉴姐妹园园本课程建设思路,以幼儿发展为前提,不断研讨探索适合本园实际的混龄班课程。四、下一步工作打算1.继续以游戏为基本活动形式,创设充足的游戏空间和时间,让幼儿充满兴趣的自我学习、自我探索、自我发展,让幼儿在活动中自主与他人交往、合作。2.加强保育工作培训与指导,扎实落实保教并重的原则,不断完善卫生保健制度,做好环境卫生消毒工作,开展好健康领域活动,不断提高幼儿身体素质,杜绝传染病发生。 |