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留坝县马道镇中心幼儿园
留坝县马道镇中心幼儿园
发布时间:
2024-03-29 16:42
单位名称
留坝县马道镇中心幼儿园
宗旨和业务范围
为学龄前儿童提供保育、教育服务。幼儿保育、幼儿教育。
住所
留坝县马道镇马道街
法定代表人
陈昱伶
开办资金
52.31万元
经济来源
全额拨款
举办单位
留坝县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
52.85万元
52.4万元
网上名称
留坝县马道镇中心幼儿园.公益
从业人数 8
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2023年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记的事项。
开展业务活动情况
一、业务活动开展情况1.卫生保健组织全园幼儿和教师完成了体检;完成了体育运动中心交办的幼儿体质检测;定期完成幼儿视力检测,给各班配备视力检测设备,不间断在家长群里发布预防近视宣传资料,把预防近视工作落到了实处;规范卫生保健工作,做好了幼儿一日晨午检和健康监测每天进行环境消杀,严格执行门禁制度,每日监测幼儿及教师健康状况。2.保育教育因人员调整,幼儿园坚持两教轮保的教师配备,严格贯彻落实《幼儿园工作规程》以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神引领所有保教行为;以游戏为主要载体开展教育活动,坚决杜绝小学化倾向;从教师、幼儿、家长三个层面宣传“幼小衔接”,与马道小学紧密联系,携手做好了大班幼儿向一年级平稳过渡工作。3.校园管理投入2万余元完成了幼儿寝室衣柜制作,投入1万余元完成了教师办公室办公条件提升;投入1万余元完成了幼儿园亮化建设,安装了园门口LED电子显示屏和幼儿园保教楼顶幼儿园名称发光字;对厨房内外进行彻底检查,封堵墙壁缝隙,排除一切安全隐患,避免食品安全风险,加粗电线保障了电器使用的安全;排查检修校园安防系统,排除了监控设备故障组织全员教师进行心理健康培训4场次;在家长群发布幼儿心理健康宣传知识10余次;通过家访教师们与家长深入沟通,交流幼儿情况,对单亲家庭及留守儿童及时进行心理抚慰,让其感受到幼儿园大家庭的温暖;完善绩效考核办法,切实激励教师多劳多得,激发教师工作内生动力,对教师在工作中的表现奖惩分明;严格执行财务和资金管理,各项建设活动都严格按照政府采购流程进行;落实园务公开,对职称晋升、考核、园所建设等都在教师大会上公开商议,做到了公开公正,并时刻接受监督。二、取得的社会效益马道镇中心幼儿园教学设施齐全,有教职工13人,专职教师8人,100%具有大专以上学历。对幼儿实行因人因材施材,尊重幼儿个性,正确引导,从传统单一的主题教育走向多形式、多角度等综合教育,为幼儿形成自尊、自立、自信、自强战胜困难的心理创造条件,为教师了解幼儿个性萌芽及定向发展提供教学参考依据,作为一所乡镇公办幼儿园,我园积极创造具有教育化、儿童化、艺术化、科学化的优良环境,努力开展富有童趣的适合幼儿特点的丰富多彩的教育活动,以利于幼儿积累经验,丰富情感,积极思考,勤于动手,善于表达,养成良好的行为习惯,打下体智德美全面发展的素质基础。高素质的教师队伍,科学的保育保教工作赢得了家长及社会的一致好评。三、存在问题及改进措施1.存在问题:(1)教师教科研能力需加强。(2)校园文化内涵发展需丰富。(3)园所科学精细管理需提升。(4)以游戏为载体的教育活动形式单一,不够丰富。2.改进措施:(1)新的一学年要着重通过园本研修及各种培训来提高教师教科研水平。(2)以生态文明幼儿园实验园创建为契机,发掘本土教育资源,结合乡村振兴事业的推进,对幼儿进行生态环保教育,并呈现相关的教育特色。(3)加强班子成员的凝聚力,通过理论学习,外出培训提升管理团队的管理能力。加强日常保育保教的监管和督导,从小事抓,时时抓,注重发现问题,强化整改力度和时效,切实提升精细化管理水平。(4)继续增加各类玩教具,开发适合各个阶段幼儿学习与发展的游戏活动。四、下一步工作打算过去的一年,我们清醒的认识到,幼儿园在管理中还存在疏漏短板,在发展中还面临诸多挑战。新的一年我们要在上一年的基础上着重做好以下三方面的工作:1.抓好日常保教工作,提高教师保育保教技能水平,科学合理组织开展幼儿园一日活动。2.抓好幼儿园安全工作。强化对教师、幼儿及幼儿家长的安全教育和宣传工作,保值保量做好各方面的安全演练,确保在各方面的安全不出问题。切实做好诺如病毒防控、甲流病毒防控及其他季节性传染病的防控工作。做好每日消杀杜绝校园传染病疫情发生。3.边学边干,做好生态环保幼儿园的创建工作。尽可能带教师外出参观学习,保障经费投入,更新教师和幼儿的教育理念,扎实开展各项生态环保教育,整合资源,在创建过程中形成独特的幼儿园校园文化特色。即将到来的新一年,我们一定虚心学习、改进提升,努力给孩子们呈现更加安全舒适、真实生动、养行育德、感知世界的学习生活环境,着力保障幼儿身心健康、全面发展,助力教师专业成长、整体提升,努力推动幼儿园内涵发展水平跨越提升。
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无
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无
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