宝鸡市陈仓区恒大小学
发布时间：
2024-03-29 16:29
| 单位名称 | 宝鸡市陈仓区恒大小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学教育、促进基础教育发展业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市陈仓区东大街南环路科技二路东 | |
| 法定代表人 | 李海鹏 | |
| 开办资金 | 5000万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市陈仓区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1116.06万元 | 1125.4万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 93 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）牢记使命，党建奋力新作为。通过主题党日强党性，加强思想淬炼；擂台比武亮业绩，促进能力提升；“师带徒”传薪火，培养业务骨干；“五色管理”评优劣，发挥激励作用。学好新思想，勇担新使命。以“三个年”为抓手，坚持问题导向，打造民心党建，激发活力，凝聚合力。以学习强国、“主题党日+”、“三会一课”、教师政治学习等，让校园成为坚定文化自信、深耕文化育人的主阵地。党建引领，奋进成为恒小人的精神符号，学习成为恒小人的精神底色，奉献成为恒小人的灵魂品味。尽本分、尽本色、尽本能，安安静静、踏踏实实、扎扎实实在自己的工作岗位上把工作做到边、做到沿，力争把学校办成“老百姓想要的模样”。（二）紧扣目标，“双减”再写新样态。立足三个课堂，瞄准“减量不减质”方向不偏离。底色课程夯实“第一课堂”，守好教育教学“主阵地”，提高课堂教学效率；润色课程丰富“第二课堂”，开发拓展课程“项目化”，激发学生兴趣潜能；亮色课程推进“第三课堂”，走进社会实践“大舞台”，体验美好全面发展，见效于教育教学质量提升，落实于学生核心素养的培塑。下好课后服务先手棋，菜单式课后服务，助力学生放飞梦想。打好作业革命组合拳，落实落细《陈仓区恒大小学“三三四二”作业设计要求》2023年4月学校荣获宝鸡市“作业革命示范校”称号。2023年吴维杏老师《蟋蟀的住宅》获得基础教育精品课陕西省优课。张莉莉、马永青等老师《古典名著之旅》单元作业管理与设计案例，荣获陕西省第三届义务教育学校作业管理与设计案例评审活动二等奖。李晓霞、赵一凡等教师作业案例设计获陈仓区第三届义务教育学校作业管理与设计案例评选获二、三等奖。学校被市局推荐参与陕西省义务教育课程管理示范校评选。（三）守正创新，发展积蓄新力量。1.学校建设提档加速。我们按照“找准位子、办出样子、创出牌子”办学三部曲，立足实际，加快学校内涵发展。录播教室、图书室、心理咨询室等全部装配到位，跑出恒小加速度，为学生多元成长、多彩发展提供了更加广阔的舞台。学校绿化全部完成，绿色校园建设初见成效。2.教师培养卓有成效。积极开展校本研修，助力教师专业发展。吴维杏老师获得陈仓区学科名师称号。贾琪玥、刘文涛等5人获得区级教学能手称号。市级课题《双减背景下无纸笔考试与培养小学低段学生语文核心素养的策略与研究》和《艺术课程标准理念下声势节奏在小学音乐教学中的运用策略研究》等2个区级课题顺利结题。《“双减”背景下小学低段手工制作探究与实践的研究》等4个区级课题立项。王喜霖等7名教师在陕西省第七届中小学微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动获奖、赵苹苹等9名教师在第38届宝鸡市青少年科技创新大赛中被评为优秀辅导教师。3.精细管理提升教学质量。着力构建“学风美、校园美、文化美、生态美”，努力实施“好科研、好课堂、好作业、好体魄”，不断提高课堂教学，在教育高质量发展的新赛道上发出声音和展现作为。年内，我校在区局小学毕业班质量检测中成绩名列前茅，学校被评为区级语言文字规范化达标校。4.承担活动彰显能力。多次承担市区级赛事，精心服务、勇担重任、主动作为，全方位多角度展示学校实力，体现大校风范，为陈仓教育增光添彩。（四）立德树人，育人描绘新篇章。1.高举队旗跟党走，培养新时代好少年。赵一航等400余名队员荣获“红领巾奖章”一星章，张晨烨等3名队员荣获“红领巾奖章”二星章，姜懿洋等荣获“红领巾奖章”三星章。2023年10月荣获共青团陕西省委陕西省少工委发挥队刊作用“喜迎二十大，争做好队员”主题教育活动优秀单位；陈仓区恒大小学少先队荣获2023年度陈仓区“红领巾奖章”二星章集体。2.育劳强德，开启“正心励行”潜能。开辟“行知园”劳动基地，校内种植分年级组实行四包：包种植、包培育、包管理、包收获。3.多彩德育活动，引领学生全面发展。在德育内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，做到人人做德育、处处有德育、事事是德育的特色，学校荣获宝鸡市首届“阅读宝鸡书香校园”荣誉称号、被区委区政府授予2022年度生活垃圾分类示范单位。（五）追光而行，体艺再刷新颜值。学校被陕西省教育厅推荐参评全国青少年校园足球特色学校。2023年4月、10月分获宝鸡市“奥运争光”选材运动会足球比赛第四、第六名；第38届宝鸡市青少年科技创新大赛优秀组织单位、2023年宝鸡市学生信息素养提升实践活动暨第二届中小学生创客大赛优秀组织单位、陈仓区2023年中小学生乒乓球公开赛（小学甲组）第四名；2023年9月学校荣获陕西省第十九届“春芽杯”中小学生艺术展演区级优秀组织单位；2023年“飞北”绘画评比活动暨国际航联青少年航空绘画大赛中国区等赛事中获奖40余人次；学生在各级各类比赛中获奖300余人次。（六）携手发展，谱写联盟新篇章。2023年3月6日，在我校隆重举行“成长在春天”课堂教学观摩暨联盟校成长+共同体签约仪式。恒大小学、博悦小学等六所学校结为联盟校，局领导为恒大小学教育联盟学校授牌。在随后几个月，恒大小学发挥主任校示范、引领、辐射、带动作用，多次前往香泉镇中心小学、西秦小学、东关小学等联盟校，针对性开展课堂观摩、校本研修、管理经验、课题研究和作业设计辅导、校园足球联赛等多个领域活动，通过资源共享、精准帮扶，跑出了均衡发展的加速度，为乡村振兴注入活力。（七）启智润心，扶贫迈向新征途。全面落实建档立卡学生营养午餐。先后为55名建档立卡学生免除课后服务、校服费等价值5万余元。召开恒大小学精准扶贫专题家长会7次。全体教师结对帮扶，积极开展“关爱儿童携手育人”谈心谈话活动300余人次，开展教师大家访5次，播撒阳光雨露，润物无声。5月30组织全体教师积极参与“乡村振兴、爱心捐款”活动。冬至阳生，律回春转。回望来路，恒小在在不懈追寻中成长着、收获着。冀望未来，我们将不忘初心、接续奋斗，以更加坚定的信心，培育出更多心中有理想、身上有本领、肩上有担当的恒小少年。我们将用实干的双手强劲学校未来发展的脉搏，用我们的坚实行动展现陈仓教育高质量发展的新作为。“满怀对上一年的热爱，奔赴下一年的山海”。2024年，让我们共成长、向未来，携手向前、勇毅笃行！二、取得的主要社会、经济效益1、学校按照上级安排精心谋划、多措并举如期开学。2、学校教育教学各项工作运行正常，受到家长社会广泛认可。3、多次迎接市区领导检查，受到一致好评。三、存在的问题及改进措施存在问题：1.教师办公条件有待完善。2.个别学生家长配合学校工作热情有待加强。3.教学场地、设施有待提高。改进措施：1.学校及时与上级教育主管部门沟通，据实反映，争取学期内解决。2.努力取得家长理解，携手孩子教育，促进学校发展.3.学校联系上级主管部门，督促新校建设，如期交工，投入使用。四、2024年工作计划（一）指导思想以科学发展观为指导，以素质教育为主题，以提升教育质量为中心，以课堂教学为抓手，以校园安全为保障，以提高教师队伍整体素质为重点，坚持以人为本，把立德树人作为根本任务，认真落实《义务教育法》力促教师专业成长，加强校园文化建设，着力促进公平公正，着力提高教学质量，实现学校的和谐、稳定科学发展。（二）主要任务与目标1.德育工作（1）加强校园文化建设，优化育人文化。丰富主题教育活动。 （2）开展好中华优秀传统文化进校园活动，将读书活动与传统文化有机结合。（3）加强德育队伍建设，班主任的管理能力和育人水平。抓好心理健康教师队伍建设。（4）以养成教育及文明礼仪教育为重点，教育学生践行《守则》和《规范》。（5）重视家校联系，健全家校联系制度。2.教育教学工作（1）适龄儿童入学率达到100％，巩固率达到100％（2）加强常规教学管理，全力提升学校的教学质量。（3）开展好几项重点工作：常规教学管理规范，课堂教学改革稳步推进，师生读书活动深入开展，抓实“双减”工作，落实好课后服务和“五项管理”，传统文化进校园活动扎实开展。3.安全工作学校安全教育与管理工作的规范化、科学化、精细化，增强学校安全管理的实效性，全面提高安全管理水平和学生自我保护能力。确保实现重大安全责任事故和重大影响安全事件双“零”为目标。4.法制教育工作加强法制宣传教育工作，以“依法治国”为依托，推进依法行政和依法治教，深入实施法治文化建设，有效维护师生合法权益。5. 体育卫生工作做好体育大课间活动的开展，丰富社团活动内容。加强学校卫生安全管理和传染病防控工作，确保学生体质得到有效提高。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 事业单位法人证发证机关：宝鸡市陈仓区事业单位管理登记局有效期：2021年3月1日——2026年3月31日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |