子洲县实验小学
发布时间：
2024-03-29 16:05
| 单位名称 | 子洲县实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 县城所属户口范围内的小学教育工作，协助各级宏观部门的宣传工作，小学教育教学工作. | |
| 住所 | 子洲县二道桥南政府西侧 | |
| 法定代表人 | 蔡永明 | |
| 开办资金 | 1120万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子洲县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 896.04万元 | 1108.32万元 | |
| 网上名称 | 子洲县实验小学.公益 | 从业人数 126 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、学校的基本情况子洲县实验小学位于县城人民中街364号，占地面积4200平方米，校舍面积7280平方米，学校建于1965年。现开设33个教学班，在校学生1885名，专任教师124名，其中高级教师20名，一级教师66名，二级教师38名；市级名校长1名、市级名教师2名、市级名班主任2名、省级教学能手1名、市级教学能手3名、县级教学能手16名、市级教坛新秀7名、县级教坛新秀30名，教师均具有大专及以上学历。先后荣获:“国家级体育传统项目学校”、“陕西省少先队红旗大队”、陕西省“示范家长学校”、“陕西省中小学德育工作先进单位”、“陕西省以校为本教学研究制度建设实验学校”、“陕西省少先队红旗大队”、“陕西省示范家长学校”、陕西省“2018年度工作优秀单位”、“全省第十五届优秀教科研成果和论文推选交流活动优秀组织奖”等多项荣誉称号。实验小学作为我县的窗口小学，一直备受群众关注，领导重视。随着时代的进步，社会的发展，党和国家对教育提出了新的要求，人民群众对教育有了更高的期望。我校秉承传统，锐意革新，在改善基础设施建设，优化办学条件，强化师资队伍建设，进一步提高办学质量的同时，重新构建了学校的顶层设计，创新了学校理念文化，明确了新办学方向，提出新了的办学追求。学校紧紧围绕新的理念文化，创造性地开展教育教学工作，各项工作焕发出了新的生机与活力。二、学校管理走向科学化、制度化。1.实行党政联合办公。为了充分发挥党支部在学校工作中的引领作用。从上学期起，我校执行党政联合办公制度，大到“三重一大”小到一周工作安排，事无巨细支部成员全程参与，使党建工作与教育教学工作紧密结合。党政联合办公制度进一步明确了学校的办学方向，规范了学校的办学行为，支部的引领为师生提供了丰富的精神给养，发挥了党组织的战斗堡垒作用。2.加强班子建设。介于我校班子老龄化严重，结构不合理，在实行县管校聘之后，我校出台了《子洲县实验小学后备干部选拔培养实施方案》。先后从教师队伍中选出18位德才兼备的中青年教师作为培养对象，通过培训、跟岗实践，这些教师迅速成长，目前已有三位后备干部被聘为中层领导，为学校的可持续发展孕育了生机与活力。三、队伍建设走向高标准、高质量。1.提升教师的师德修养。外树形象，内强素质是我校教师队伍建设的总方向。学校组织教师学习“八项规定”“六项禁令”和《新时代中小学教师职业行为十项准则》教育引导教师做“四有”好老师当好引路人；评优树模，鼓励先进，鞭策后进，每学年奖励先进模范教师70多人次。2.提升教师的业务素养。学校采用“走出去、请进来”的方式，让本校教师与名校名师近距离接触，学习新理念、新方法。举行“构筑理想课堂青年教师赛教活动”、“新媒体.新技术教学大赛”“班主任技能大赛”等一系列赛教活动，让老师们“知不足而后进，望山远而力行”。四、德育管理创新化、活动化。学校以爱党爱国教育为主线，以培养良好行为习惯为抓手，以“八礼四仪”为切入点，开展德育工作。结合学校实际制定了《学生行为习惯准则》，设立了红领巾监督岗，建立了“三星少年”（“礼貌之星”、“环保小卫士”、行为之星）奖励机制。学校将德育融入各项活动中。缅怀革命先烈，参观“远离毒品，珍爱生命”“转战陕北”图片展，举办歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、大型文艺庆祝活动…形式多样的活动如同多彩的阳光，既丰富了校园文化生活，又陶冶了学生的情操。五、校园安全形成网络化，全员化。学校在强化安全设施设备建设的同时，注重安全知识培训，让学生学会规避风险自救自护，为此，学校邀请交警、防疫、检察部门等专业人士来学校做专题知识讲座，组织防火、防震、防疫等安全演练。学校为每间教室和公共卫生间安装了紫外线消毒灯。厨房工作人员证件齐全、定期体检，厨房物资采购、储藏严格执行相应制度。利用全体教师会，强调安全教育的重要性，要求每位教师严格执行“13530”安全教育举措，让学生将安全牢记于心，内化于行。六、教研管理追求校本性、实用性。我校是全县率先实行集体备课制度的学校，经过多年实践，现已积累了一定的经验，而且有了创新，通过集体备课，学校完成了《部编教材四（五）年级上作文教程》两本校本教材的编写。我校坚持以课堂教学中存在的问题为切入口开展教科研工作。通过推门听课、公开课、示范课、观摩课等发现制约高效课堂的因素，确立校本研修课题，《小学低年级语文教学中穿插游戏的尝试与实践》《小学英语作业分层设计的研究》等7个校本课题经过课题组的研究实验总结，现已通过验收，批准结题，实验成果在全校推广应用。七、教育教学活动规范化、多样化。我校严格执行课程标准和“双减”政策，开齐课程，开足课时，不讲形式，不走过场，不折腾教师、不加重学生负担，不给家长添麻烦，踏踏实实搞教育教学，着力构建“三个课堂”，提升课堂教学效果，提高办学质量。夯实“第一课堂”。以课堂教学为主阵地，借助推门听课、教师优质课、教研组集体备课等活动，不断优化上课环节，提高课堂效率。活跃“第二课堂”。组建了足球、书法、舞蹈、秧歌、腰鼓、绘画、播音主持、编程等44个社团，全校学生人人参与，校园生活精彩纷呈。拓展“第三课堂”。引导学生走出校园参加社会实践活动。清明节的“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”，“五一”节的“体验劳动践行美德”，端午节的“粽情飘香话端午”，每天至少一项家务劳动等社会实践活动，丰富学生生活，为学生的成长成才奠基。在“五项”管理的过程中，因地制宜，制定了《实验小学学生体能训练考核方案》，将跳绳作为学生体能训练的主要抓手，弥补了因没有操场体能训练开展不够对学生体质的影响。此外，学校每年组织开展主持人大赛、魔方竞赛、英语演讲比赛、校园艺术节、田径运动会等形式多样的艺体活动，活跃校园生活，培养学生积极向上的精神风貌。八、学生管理全方位、立体化。我校在招生编班过程中严格执行上级部门“划片招生，均衡编班”的规定，在学籍管理中做到了“人籍一致”。开放阅览室，设置走廊书架、教室图书角，列出推介阅读书目等形式，在校园电视台开辟“好书推荐栏目”引导学生阅读健康书籍。同时，发放了《“五项”管理告家长书》，要求家长积极配合，科学引导，筑起学生健康成长保护墙。时光见证追梦的步伐，岁月铭刻奋斗的足迹。各位领导、各位专家，近年来，为了将实验小学办成上级部门认可，群众满意的学校，我校全体教职员工孜孜以求不懈努力，取得了一些成绩，也存在着诸多的问题和不足，恳请各位领导和专家，在这次检查中给我们留下宝贵的意见和建议。三、存在问题1、学校操场过小，学生活动缺少专业活动场地。2、各班都存在不等的学困生。3、科学教学仪器不足，缺少实验仪器。四、改进措施：1、错时安排各科课程，优化学习、生活环境。2、积极开展学困生帮扶活动，充分利用课后服务为学困生排忧解难，树立他们学习信心,提高学困生的学习能力。3、积极采用“走出去、请进来”的互动学习方式，开展教师多元化学习，发展科外教师。4、再按要求打造一个劳技室。五、下一步工作思路：1、改善办学条件，创设一流环境。建设好各部室现代化教育设施，扩大校园绿化面积，加强校园文化建设，完善人文环境布置，让校园绿起来、美起来。2、强化课堂教学，提高教育教学质量。加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外出培训、举办讲座、组织竞赛等方式，提高教师教学水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 子洲县实验小学“双减”工作先进学校；榆林市第五届中小学生诗词大会二等奖；子洲县青少年科技创新大赛优秀组织单位；纪念李子洲诞辰130周年干部职工拔河比赛体育道德风尚奖；子洲县2023年中小学生规范汉字听写大会小学组团体二等奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |