开展业务活动情况 |
一、开展业务活动一年来,我园坚持社会主义办园方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育质量评估指南》。将保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位。2.园务管理幼儿园管理做到“严格依法治园,健全规章制度,坚持园务公开,坚持以人为本,注重以德育人”。幼儿园制定三年发展规划,学期工作计划,成立保育教育质量评估工作小组,分工明确,全园教职工团结协作,保教、财务、安全、保健各项管理制度健全,充分发挥各部门职能作用,建立了团结、进取、求实、创新的良好工作局面。严格落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件要求,以游戏作为幼儿园的基本活动,重视课程改革,同时将课程建设和环境创设作为幼儿园重点工作,积极打造特色课程,注重幼儿良好品质和习惯养成,注重幼儿的体格锻炼,潜移默化贯穿于一日生活和各项活动中,培育幼儿爱党爱国,爱家乡、爱集体,爱父母长辈,爱老师同伴的情怀。3.保教质量(1)强抓保教管理开学初,结合本园实际制定好园务工作计划、政治业务学习计划、教研计划;各班制定好班务工作计划、教学工作计划、保育工作计划,为了使各项计划扎实有效的落实,园内加强了检查督促的力度,定期对各班教师的备课、讲课、课程建设、主题墙、楼道区域环创、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比,并坚持在每周一的例会上通报评比结果,肯定成绩,指出不足,使各班教师针对实际,查漏补缺,及时整改,不断激发教师的工作积极性和主动性。学期末组织测查组,对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培养、个人基本功训练等各方面进行全面测查,并要求各岗位教师认真做好学期末工作总结,积累经验,反思提高。2.探索教研模式以园本大教研、年级小教研和问题式教研为路径,通过互动交流、经验分享,将探索中的教育智慧、实践中的困惑进行梳理总结,凝集成拔节成长的力量,2023年,我园参与市级课题《提升农村幼儿教师专业技能的实践研究》,在铭馨学前教育工作室贺园长的引领下,我园作为实验基地园,按步骤、分阶段开展相应工作,大幅度提升教师的各项专业技能;区级课题《农村幼儿教师专业技能提升的实践研究》正在申报中。3.推进课程建设本年度,我园主要从《我和香菇的故事》《爱上幼儿园》《筷乐行动》《值日生》《哇!嘿呦嘿呦》《后山上的洋槐花》《小小“颜”究员》《从头动到脚》《好吃的萝卜》《亲近自然探索玉米》《拜访大树》《好“柿”发生》《乐在秋天》等主题继续对班本课程进行进一步的探究与挖掘,带领幼儿亲近自然,在大自然中去感受,去探索,激发幼儿学习兴趣。4.推动自主游戏以幼儿兴趣发展为基石,并结合我园园所特点,加大对幼儿园建设的投入,为幼儿提供丰富适宜的游戏材料,相继开发了沙水区、涂鸦区、轮胎区、种植区、大型玩具区、攀爬区、茅草屋等户外自主游戏区域,教师通过创设环境、投放材料、观察指导、回应追随等几个方面进行变革,秉承顺应孩子天性,让孩子真正成为游戏的主人,支持幼儿在游戏中深度学习。自主游戏充分发挥幼儿的主观能动性,引导他们主动地去发现、探究、试错、重复等行为,游戏中,我们看到了幼儿专注的神情、探索的精神、解决问题的能力和自信的力量,他们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创新!本年度我园共生成9起游戏案例,分别是《好玩的雪花片》《轮胎遇上竹梯》《“桥”你好看》《沙池中的管道水库》《百变轮胎探索记》《螺纹管探索之旅》等。5.改造环境创设一年来,我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。在环境创设上,我们仍坚持创设一种具有本土特色的教育环境,并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则,让孩子主动参与到环境中来,从中受到教育。活动区的创设让幼儿有了更充分自主活动的空间,同时也是对幼儿进行爱家乡教育一个不可多得的好教材。6.注重幼小衔接通过“阶梯式”有效衔接模式,细化内容和方法,将幼小衔接融入幼儿一日生活各个环节,小班注重卫生习惯、生活习惯和阅读习惯的培养,中班注重培养幼儿社会交往能力与自我服务能力,大班重点围绕时间观念、任务意识、学习品质等进入小学所需的各种能力,实施有针对性地入学准备教育。为了使幼儿能更好地适应小学生活,为小学生活做好准备。我园通过园内教师教研、组织幼儿参观小学等活动,增强教师的幼小衔接意识,帮助幼儿实现平稳过渡。2023年4月18日,我园大班幼儿前往庙湾镇中心小学观看运动会活动。6月1日,孩子们走进小学进行“六一”舞蹈展示。6月14日,家长和幼儿一起前往庙湾镇中心小学进行参观体验活动。4.队伍建设建设一支高素质的教师队伍,是提高教育质量的重要保证,也是教育事业可持续发展的关键。我园积极构建三级三类骨干教师体系,充分发挥骨干教师的引领及辐射作用,积极参加市、区组织的各级学习、观摩、各类继续教育活动,开展园内公开课评比、游戏设计、区域、教育教学论坛、环境创设评比、读书分享会、教师技能大赛等活动,努力提升青年教师教育教学能力,扎实开展教师培训工作。加强教师三笔字基本功训练,推广说好普通话,注重周二园本研修、课程审议教研会;周三保教日志、保教周志教研会;周四业务技能培训,周五钢琴弹唱回课,同时要求教师每学期听课10节,园长听课20节。园长、副园长、保教主任完成相应的一日生活指导评估表。5.安全保健我园将安全工作作为园方的首要工作来抓,定人定岗抓安全,大会小会讲安全,人人心中有安全。落实《中小学幼儿园安全管理办法》,制定各种应急预案和方案,我园门禁制度健全,人防、物防、技防到位;一键式报警及视频监控系统均已联网,逐步建立了较为完善的幼儿园安全风险防控体系。同时,每周开展安全教育活动,每季度组织防拐、防震、反恐防暴、消防、交通安全等各类疏散演练,进一步提高师幼安全意识和自我防范能力。定期开展安全知识宣传与培训;每周对园所进行安全隐患排查,做好安全隐患排查记录表;安装防高坠限位器等措施,从实处保障幼儿安全;加强联防联控机制,配合上级部门联合检查,针对提出的存在问题做到及时整改;落实校园周边环境整治;并始终坚持“护学岗”工作常态化,保障幼儿出入安全。在“11·9”消防安全日来临之际,我园两次邀请铜川市曙光救援大队队员李国柱同志为师幼进行消防知识培训并指导演练;邀请法制副园长曹振军为师幼进行安全法制讲座,使大家高度重视安全,使安全意识深入人心。严格执行卫生保健制度,坚持预防为主的方针,对园内幼儿的生活场所、物品进行定期消毒;做好晨午检及缺勤幼儿追访工作;认真审核新入园幼儿预防接种卡及体检表;有计划地组织教职工进行常见传染病预防、儿童意外伤害知识、急救知识等方面的培训;保教和后勤部门不定期对班级幼儿进行七步洗手法、教师的84配比等常规工作进行督查;利用美篇等形式多次向家长宣传流行性传染病及秋冬季传染病预防知识及卫生保健小常识,做到家园有机结合,杜绝传染病的发生。每月按时召开后勤会议,每月彻底卫生大扫除,进行检查评比,有检查记录和检查小结,对检查发现的问题及时指出、督促改正,促进幼儿园环境的整洁。坚持每月为幼儿量身高、测体重,两个月测一次视力,通过每次测量,分析幼儿的成长变化和视力状况,发现问题,及时联系幼儿家长采取相应的治疗措施。本学年特别注重幼儿护眼知识的宣传,9月26日下午,特邀铜川五官医院康娟医生来园为家长代表及老师进行近视防控知识讲座。10月13日下午,我园邀请庙湾镇卫生院朱磊医生针对秋季传染病预防知识进行了一次专题讲座,使教师和家长了解如何更好的帮助孩子预防秋季传染病。6.加强家园协作,形成教育合力2023年9月7日,召开全园新学期家长会,杨园长为其做了题为“遇见成长蓄力起航”专题讲座,围绕幼儿园发展、办园思想、园本课程、自主游戏、正确育儿理念等方面,以图文结合的形式向家长们进行了全面深入地介绍,让新生家长对幼儿园有了初步的了解,为幼儿的成长和家园合作构建了坚实基础。家长是幼儿园重要的合作伙伴,每位家长的职业、专长和阅历都是丰富而宝贵的教育资源。11月22日,我园开展家长进课堂活动,让家长们更深层次的体验和理解幼儿园的活动理念,为家园共育的同频共振提供了很好的机会。二、取得的主要社会经济效益本学年幼儿园继续巩固抓好“文明单位”荣誉,2023年9月,我园被评为庙湾镇教育教学管理优秀单位。10月顺利通过“区级语言文字规范化学校”验收三、存在的问题专任教师专业能力较弱,要继续开展技能考核及比赛活动,强化教师技能,充分利用多种形式宣传幼儿园科学保教办园理念及自主游戏,科学开展有效开展幼小衔接活动,幼儿园管理还不够精细,在激励先进、鞭策后进上力度不够,需不断学习,健全考核机制。四、改进措施1、加强家园联系,开展家长课堂,每学期园长对家长集中培训不少于2次,各班不少于4次,认真扎实宣传国家学前教育方针政策,并进行《3-6岁儿童发展与指南》目标教育。2、杜绝学前教育小学化行为,以自主游戏教学理念为契机,开展我园园本整合课程的研究和开发。3、以活动促发展,不断规范办园行为,完善和健全管理制度,加强教师队伍建设,提炼我园内涵。五、2024年度工作计划1.做好陕西省第四轮“316工程学校”高质量发展督导评估工作。2.创建市级卫生先进单位。3.建设幼儿园园所文化,推进幼儿园园本课程的发展。4.持续巩固市级文明单位。5.做好档案管理,规范文本资料。 |