留坝县江口镇中心幼儿园
发布时间：
2024-03-29 15:17
| 单位名称 | 留坝县江口镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育、教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 留坝县江口镇河西村移民安置点 | |
| 法定代表人 | 杨蕊 | |
| 开办资金 | 1164.86万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 留坝县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1027.53万元 | 1092.89万元 | |
| 网上名称 | 留坝县江口镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况。办理变更登记事项1次：2023年11月8日，办理法定代表人变更，由原法定代表人邬元丽变更为杨蕊。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2023年业务工作开展情况在本年度工作中，我们紧密围绕年初设定的工作目标，逐一进行落实和完成。通过对目标的执行和达成情况进行了细致的回顾和梳理，我们对于已经取得的成绩和存在的不足有了更加清晰的认识。（一）教学内容与活动在教学内容方面，我们注重了知识性与趣味性的结合，通过开展丰富多彩的主题活动，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。在课程设计上，我们根据幼儿的年龄特点和认知水平，合理安排了各类课程，确保了教学内容的科学性和有效性。1.本年度我园武妮妮荣获县级教学能手，武妮妮在县级保育员技能大赛活动中荣获二等奖。胡娟福负责的市级课题《立德树人背景下幼儿园开展家、校、社共育策略研究》于11月份立项。由邬元丽负责的市级课题《利用国家中小学智慧教育平台开展家庭教育指导工作实践探索》于11月份结题。冯倩茹、雷药兰分别负责的县级课题《关于5-6岁幼儿个别化学习行为观察与培养的实践探索》《基于农村幼儿园劳动教育的现状、问题及对策研究》于11月份顺利结题。2.开学初我们组织了开学典礼。通过趣味的抽签游戏，给孩子们的开学和升班活动增加了仪式感和气氛感，让孩子们对幼儿园的生活充满了期待。3.推广了新早操。为提高幼儿早操的参与率和运动率，九月份各年级组学习了新的幼儿器械操。新器械操节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性。4.举行了幼儿秋季竞赛运动会。十月底，举行了秋季竞赛运动会。本次运动会策划、筹备早，组织安排周密、训练扎实到位，形式更有创意，场面热烈、大气，运动富于趣味性、游戏性、参与性。在集体项目中家长参与积极、配合默契，很好地向社会展示了我园的体育特色和我园幼儿的风采，得到了家长、社会的高度关注和赞扬。5.组织全园幼儿开展了冬至节的系列活动。孩子们通过数九歌、主题教育、包饺子等活动，亲自体验和感受冬至习俗和节气特点，培养幼儿的动手能力，激发幼儿探索新知的欲望。6.开展了庆祝元旦活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年元旦节我园举办了大型“逛庙会”活动。丰富了幼儿对传统文化和节日的了解，极大地培养了幼儿自主性。通过美食铺子、游戏区等形式多样的摊位，丰富了活动的趣味性。这次活动，充分向家长展现了我园孩子们自我服务，积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良好社会形象。7.宣传、创建工作力度加大。幼儿园通过美篇、留坝教育公众号等方式积极宣传幼儿园在保教、膳食、党建等方面的工作亮点，积极向社会层面宣传我园工作的具体内容。（二）家园共育工作家园共育是幼儿园工作的重要组成部分。本年度，我们进一步加强了与家长的沟通和合作，通过定期举办家长会、亲子活动等方式，增强家长对幼儿园工作的理解和支持。同时，我们还积极引导家长参与幼儿园的教育活动，形成家园共育的良好氛围。（三）教师团队建设教师是幼儿园工作的核心力量。本年度，我们注重了教师团队的建设和发展，通过开展业务培训、教学研讨等活动，提高教师的教育教学水平。同时，我们还积极为教师提供专业发展的机会和平台，促进教师的个人成长和职业发展。取得的主要社会效益2023年度，首先，我园每一位教师都认真学习政治理论，树立出良好的职业形象，赢得了社会层面及家长们的认可和尊重，为家长做好服务性工作，让每一位家长充分信任学校的教师；其次在家园共育中为家长提供科学育儿的指导建议，促进幼儿的全面发展。我江口片区学前教育阶段入学率为100%，我园无一辍学幼儿；其次，我园为幼儿营造了适宜成长的安全活动空间，每日悉心为幼儿准备健康、卫生的营养膳食，确保孩子们能快乐成长。同时我园还组织了丰富多样的集体教育活动、区域活动、足球活动、大型文艺活动、竞赛活动等，让每一个孩子都爱上幼儿园。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题（1）教师教研能力有所提升，但解决实际问题的能力有待改进。（2）教师在探索自主游戏活动时缺乏理论学习，不懂得如何操作。2、改进措施（1）加强教师理论学习，深入贯彻《幼儿园保育保教质量评估指南》内容体系，由点及面，解决在教研中遇到的师幼互动问题。（2）加大学习和探索自主游戏的模式和实践途径，致力于在本学期幼儿自主游戏中取得突破性进展。四、下一步工作打算1.持续性开展生态课程。继续以年级组为牵头，帮助教师领会生态课程从萌发到生成的这一过程。鼓励班级教师走进幼儿、倾听幼儿，在寻找教育契机中发展生成课程。2.利用大自然和本地特有教育资源开展社会实践活动。做好幼小衔接工作，开展丰富多样的社会活动，帮助幼儿积累生活经验和社会经验，完成从幼儿园到小学的顺利过渡。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |