富县张家湾镇中心幼儿园
发布时间：
2024-03-29 14:47
| 单位名称 | 富县张家湾镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育幼儿教育。 | |
| 住所 | 富县张家湾镇和尚塬街 | |
| 法定代表人 | 李莹 | |
| 开办资金 | 1200万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 富县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1061.06万元 | 1039.56万元 | |
| 网上名称 | 富县张家湾镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在富县教育科技体育局主管部门的正确领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》及有关法律、法规、政策，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。我园主要开展了以下业务活动：业务开展情况（一）党建引领强根基围绕局党委“三个年及主题教育”工作部署，一是建立健全“三重一大”议事议决制；二是落实局党委关于“第一议题”要求，会前组织学习10次；三是完成了“双培养”任务，本学年把中层培养为积极分子1名；四是扎实开展主题教育学习，共计13次，形成“学金句谈感悟”百字感言册一本，“班子、家访谈心谈话册”一本；五是商讨制定了“幼儿国旗下展示、午睡讲故事、离园前俏嘴展示、常态化教研培训、社团活动、一对一安全包保责任”等相关制度。队伍建设稳提升1.优化教师队伍建设：制定师德师风方案，签订师德承诺书，廉洁从教责任书，落实了“不准有偿补课、不准推荐教辅资料”等，强化师德师风建设，净化园风教风，开展师德讲堂、开展了“夸夸我的好同事”赞美演讲活动，落实自查自评，进行师德考核，评选师德标兵，学期奖优罚劣。2.搭台子，提供展示提高机会开展五大领域、社团课程、七项技能、保育员技能等赛讲各一次，人人参与，提高实操能力。本年度教研20次，园本专培26次，新授钢琴曲目20首，舞蹈5支，美工作品30幅，园本研修手册30本，促使教师快速成长。开展庆三八、教师节座谈、元旦联欢等工会活动，增强了教师凝聚力。（三）科学保教优发展1.管理常规：落实“计划、实施、检查、总结”四环节精细化管理，定期检查和不定期抽查相结合，日检查登记、周汇总督促、月考核通报、学期考核奖惩，确保工作有效落实。2.保育常规：实施科学合理的一日活动；提供营养膳食，每天坚持体育锻炼1小时；师幼入园体检、预防接种查验均达到100%，严抓晨午检；执行卫生消毒制度，建立特殊幼儿专档，加强日常保育护理；制定健康教育计划，严格按计划落实；各项卫生保健记录真实详细，无传染病及公共卫生事件。3.教育常规：制定了课程实施方案，创设了课程落实环境：（1）70%共同性课程：以基础部分每天实施的生活、游戏、学习、运动为主，拓展部分每月实施的安全、传统节日、社会实践、健康为辅，制定课程实施方案，月主题、周计划、日安排，集体教育活动做到课前有教案、有教具，课后有反思、有整改。（2）15%民俗课程：秉承“传承经典，根系未来”的办园理念，开展各类大型活动，以世界“读书日”为契机，3-4月开展了“乐生活·善阅读”诗词文化节活动；5月份开展了“乐生活·善劳动”大班走进各工作岗位社会实践活动；6月份开展了“乐生活·善表现”庆“六一”重走长征路系列活动；于9月份开展了“躬耕教坛·强国有我”教师节座谈会，征集了幼儿园发展意见建议，开展了“中秋国庆双节暨追寻红色记忆·传承红色文化”庆祝活动；10月举行了家长会暨社团课程汇报展示；11月开展了“走进巧媳妇合作社——非遗润童心·文化共传承”研学活动、教师课堂大赛、“玩转树叶”探秋及“新教师展示课”活动；12月承办了联片教研第四次研修活动，举行了“夸夸我的好同事”师德师风演讲比赛、幼儿“诵读诗词品味经典”诗词大赛等。（3）15%社团课程：制定社团计划，开设8个社团，孩子均能参加，每周集中进行两次，学期末集中展示评价。（四）教育帮扶助成长排查摸底，进行教育帮扶政策解读，张贴告知书，组织教师家访了解情况，确保幼儿信息准确无误。按时发放补助资金，做好一对一帮扶。（五）廉洁治园沁人心重大事情均教代会通过后执行，组织生活会个人剖析反思，学期末总结大会评选“师德标兵”，公开经费情况；日常设备添置、设施维修等均通过园委会商议上报审批后实施。（六）安全警钟时常鸣认真落实一日检查和一日巡查制度；每天一次专项安全教育，每周一次安全大排查，每月一次安全演练，包括“交通安全演练”和“防火防震防踩踏安全演练”，通过告家长书、通知、微信公众号等推送安全学习、温馨提示20余次，教育效果良好，家园无安全事故发生。取得的社会效益在各级领导的关心支持下，全体教师的努力下，涌现出市级“乒乓球大赛”优秀奖1人，县级乡村教学能手1人，关工委演讲比赛三等奖1人，保育员大赛三等奖1人，富县技能技巧大赛综合优秀奖1人；幼儿园先后被市委市政府授予文明单位、素质教育优秀学校等称号。存在的问题1.教师学习渠道较窄，工作的反思、总结能力需再提升，“走出去、请进来”的培训少，教职工吸收保教新理念不及时，不能将理论与实践有机结合。2.梯队建设有待完善，缺乏突出带动型人才。3.支撑特色文化的载体、环创有待完善。四、整改措施和下一步的工作计划雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，2021年教育部等九部门印发的《“十四五”学前教育发展提升计划》，2022年教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》、新的中高考改革、逐年下降的出生率、家长对高质量保教的需求都在告诉我们，十四五的主旋律是高质量均衡发展，方向明确、目标清晰，大力发展幼儿园内涵，夯实保教质量是主流。所以，2024年工作思路为：（一）重视环境创设体现育人价值园所环境将以我园的“稻香”文化为主线，遵循“以幼儿为本、与课程同步”这一核心，营造会说话的育人环境，让幼儿在环境中学习。结合本土资源，站在儿童视角创设环境，基于儿童兴趣生成活动。户外环境：朝着“有限空间，无限可能”的方向前行，沙池、水池、果园、花园，将自然还给孩子，将操场变成游戏场。门厅处制作“二十四节气”，书写“用延安精神教书育人、让传统文化浸润童心”文字，右边制作水稻形园区指示牌；大门口花箱中栽种仿真水稻；墙上张贴“您已进入垃圾分类管理校园”，并摆放分类垃圾桶。（二）加大培养力度锻造师资队伍1.想法子，提升师德素养开学制定师德师风方案，签订师德承诺书，开展师德讲堂，落实自查自评，进行师德考核，学期奖优罚劣，实行师德一票否决制。全体教师从思想到行动上践行“德高为师、身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢扎根在每一位教职员工的思想深处。同时通过“教师赞美会”“远足写生”“读书分享”等丰富多彩的活动来团结和凝聚人心，增强向心力，提高教师职业幸福感。2.搭台子，提供展示平台开展教学活动评比、环创、技能技巧等各项赛讲活动，让保教人员在竞争中学习、成长，提高整体保教水平。3.压担子，创造锻炼机会给教师担任班主任、帮扶青年教师、承担公开课、参与课题研究等锻炼机会，充分发挥自身优势和特长，提升专业素养。（三）加强课程管理落实《指南》精神结合家园社资源优势，以身边内容为主题探究，在亲近、探究自然中学会尊重、保护自然，实现可持续发展。稻香文化以：水稻的秘密、稻文化追寻、科学家的故事、美丽的稻田、小米粒旅行、农具我知道、秋收、稻田运动会等为探究主题重点方向。坚守“自由、自主愉悦、创造”的游戏精神，安排充足的室内外自主游戏时间，强调幼儿自主参与，重视幼儿游戏中的认知探究及教师在自主游戏中的观察、反思，主题的延伸拓展、迁移，在表达、表征、观察的基础上发现课程思路。（四）细化安全管理夯实安全责任1.定周一对全园从地上到地下、从校内到校外、从空间到时间的详细安检排查，建立隐患排查台账，消除一切安全隐患，建立各处包保台账，细化安全工作责任。与校园周边单位签订联防联保目标责任书，与家长签订安全协议，做到责任到位。2.有计划的开展“防火灾、防震、防拐骗”等安全演练，及时反思、总结，提高演练的实效性。认真开展开学第一课安全教育，利用国旗下演讲、微信公众平台、微信群、家园联系栏、公示栏等多种渠道宣传安全注意事项和防护措施。定每单周周一集体教育为安全教育，双周周一为心理健康教育，结合幼儿年龄特点系统安排教育内容，增强防范意识。（五）优化保教常规科学实施活动1.以《保育教育质量评估指南》为依据，注重教育内容的审议、教育计划审核、教育形式的多样、教育组织的适宜、生成课程的价值、教师备案的反思、保教常规的细化、教学常规的监督、各项职责的落实、教师专业的提升、各类平台的搭建等方面的科学性，整合以《整合性家园共育资源包》“民俗教育”“稻香文化”为载体的科学的课程体系，以陶冶式、探究性、体验式、互动式、场景式等科学化的教学模式助推幼儿主动地内化成长。2.明确周、月、学期重点工作，落实日检查、周记录、月考核、学期总结。优化推门听课、预约听课、全园教师赛教课、各类展示课、各级各类人员入班半日活动观察等方案，细化生活活动、户外体育锻炼、户外混龄活动的组织、管理，逐步实现保教常规规范化、长效化，实现保教管理科学化。3.多渠道学习、研讨、落实《幼儿园入学准备教育指导要点》，围绕幼儿入学所需的关键素质，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面入手，建立家、园、校互学共育体系，让“入学焦虑”变成“入学期待”，落实幼小衔接科学化。4.落实用延安精神教书育人，围绕延安精神常态化开展“三个课堂”，多渠道提高保教质量。将资源包主题教育活动、节日主题活动、民俗教育、稻香课程、课题研究成果、年级体能在有准备的课程审议、总结的基础上制定月活动安排表、周计划，高效开展第一课堂，实现“第一课堂”为根的成效。开展篮球、舞蹈、编程、非遗体验等8个社团，让每个幼儿选择自己喜欢的科目,尊重幼儿个性发展，由干事、外聘教师、特长教师担任辅导老师，全力打造丰富多彩的社团活动，达到“第二课堂”添彩的目的。5.关注幼儿发展的整体性和连续性，相信每个幼儿都是积极主动、有能力的学习者，通过中层领导、干事、组长、教师、家长的观察，幼儿作品的分析、活动过程的指导，将过程性评价，动态性评价和综合性评价相结合，让教师的保教活动和家长的育儿有方向、有目标、有抓手，实现幼儿评价多元化。2024年3月26日 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |