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略阳县接官亭镇何家岩幼儿园

发布时间: 2024-03-29 11:58
单位名称 略阳县接官亭镇何家岩幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。
住所 陕西省汉中市略阳县接官亭镇何家岩东街
法定代表人 黎莉
开办资金 56万元
经济来源 全额拨款
举办单位 略阳县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
314.51万元 292.65万元
网上名称 从业人数  4
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2023年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记的事项。
开展业务活动情况 2023年我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定,按核准的业务范围开展活动,主要做了以下工作。一、2023年度业务工作开展情况(一)警钟长鸣,确保校园安全。传染病防控常态化和幼儿园门口交通复杂等情况,使我园安全管理工作面临着巨大的挑战。针对现状,我们一是明确岗位职责,做到警钟长鸣。认真落实“一岗双责”目标责任。二是多形式宣传,强化安全意识。长期利用宣传橱窗、网络平台、致家长一封信、家长交流群等途径向家长进行安全教育宣传,定期向家长进行宣传和强调,并签订安全责任书。三是加强安全教育,及时消除隐患。严格执行门禁制度,定期开展设施设备安全隐患大排查,落实“1530安全教育”制度,并将安全教育内容纳入幼儿常规教育,加强师幼防范意识。四是做好卫生保健,杜绝传染病蔓延。制定并完善了切实有效的“两案九制”,建立了四级防控联系网络,认真落实晨午检制度,密切关注师幼健康状况,幼儿园无一例安全责任事故发生。(二)助力振兴,落实资助政策。积极宣传惠民政策。制定惠民政策宣传工作计划,并通过召开全园家长会、入户家访、家长交流群等形式在全体幼儿园家长中开展宣传活动。一是以代金券形式按时落实资助政策。保证幼儿、家长对享受的惠民政策内容、补助标准、发放形式做到全覆盖知晓,切实提高人民群众和幼儿家长及幼儿对教育惠民。二是开展好留守儿童管护工作。建立留守儿童专项档案,一对一落实爱心家长管护活动,开展学习辅导、思想教育、生活服务,让他们在充满着爱的环境中成长,父母在外能安心务工,以促进社会的和谐发展。(三)强化培训,提高保教质量。为了促进教师专业发展,幼儿园采取了以下措施:一是重视教师培训。结合幼儿园工作实际需要和教师教学短板,积极组织教师参加培训,让老师在实际教学中灵活掌握和运用。二是带好新入岗教师。对新入岗教师进行谈心谈话、了解发展需求、实行老带新制度、公开听评课指导等活动,帮助新教师迅速投入工作。三是积极开展岗位“练兵”。本学期我们组织全体教师进行学前教育理论知识,举行了“教师赛教活动”和“保育员技能比赛”,为老师们的发展和技能提升奠定了良好基础;与此同时,各班积极创建区域,精心组织户外活动,为幼儿个性化发展提供良好的环境。二、取得的主要社会效益2023年度,我园大力改善办园条件,投资近3万元将幼儿园食堂甲醇灶和电线线路改造为电灶和专用线路,提升了办园条件、消除了幼儿园消防安全隐患。此外,注重加强教师业务能力提升工作,在全体教职员工的共同努力下,我园被评为县教体系统2023年度安全工作先进集体;一名骨干教师被评为2023年“县级教学能手”荣誉称号,为我园工作质量的提升工作奠定了良好的基础。三、存在的问题及改进措施存在的问题:(1)幼儿园文化内涵发展不足、特色不鲜明。由于幼儿人数少、经费不足,能用于内涵发展的经费有限。(2)管理工作方面不够精细。由于经费少,管理人员薄弱,导致幼儿园的管理工作不够细致,工作中就难免出现粗糙的情况,安排多,督促少,工作成效不高。(3)因幼儿园建园较早,开始出现供水管道渗漏及其他设施设备老化,外墙墙皮脱落等情况,存在一定的安全隐患;幼儿户外玩具、区域活动材料及绘本数量也较少,需要更新与添置。2、整改措施:(1)积极向上级部门争取经费,做好供水管道的改造、设施设备的维护与更换,保障幼儿园的正常运转;同时,逐步添置幼儿活动材料及绘本;不断强化幼儿园文化建设的内涵和本质,积极探索开展有意的幼儿园文化活动,促进幼儿园文化建设不断融合发展。(2)在开学初进行岗位分工和管理工作分工,责任落实到个人。日常工作中注重管理人才的锻炼培养,鼓励骨干教师积极参与岗位竞聘考试,扩充管理人才,细化日常管理和检查工作,促进幼儿园管理工作的提升。四、下一步工作打算1、2024年我园将以提升保教质量为中心,提高幼儿综合素质为抓手,多方争取资金改善园所环境,强化内涵发展,不断优化办园条件。2、加大教师业务培训力度,通过“走出去,请进来”得方式,主要加强教师基本功和专业知识培养,全面提升教师综合素养,提升我园师资队伍建设。3、通过主题活动,户外体能活动,班本课程开发等方式,提升幼儿身体素能及不断优化培养幼儿良好的学习与生活习惯,促幼儿全面发展。
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