咸阳市渭城区风轮小学
发布时间：
2024-03-29 11:52
| 单位名称 | 咸阳市渭城区风轮小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 咸阳市人民东路41号院内 | |
| 法定代表人 | 吴常伟 | |
| 开办资金 | 525.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市渭城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 542万元 | 552万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市渭城区风轮小学.公益 | 从业人数 97 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年是二十大的开局之年。一年来，深入学习贯彻党的二十大精神，凝心聚力，统一思想。常规工作精致扎实，重点工作推进有力，品牌特色不断彰显，教育质量稳步提升，社会满意度和影响力不断扩展，形成了特色鲜明的品质学校。现将一年来工作总结如下：年度目标任务达成情况学校根据年初既定的工作思路与工作重点，严格落实区局与我校签订的目标责任考核任务书要求，全校上下同心、齐心协力，圆满顺利的完成了任务书的各项工作，多举措促进了学校高质量发展。采取的主要做法（一）发扬梦桃精神，强化学习教育，加强全体教师思想政治建设。1、强化学习教育，筑牢思想政治根基。第二批主题教育开展以来，学校始终把加强政治理论学习放在首位。一是坚持学思结合，实现思想境界升维。二是聚焦问题导向，完善教育教学机制。始终坚持在学习中对照、检视和整改。2、特色活动多样化，聚焦主题促提升。以主题党日活动为载体，开展党员志愿者活动、党员示范课、市区级观摩活动、迎“七一”庆祝建党102周年及表彰活动、退休党员茶话会、评选梦桃式的好党员、梦桃式的好党员微讲座、专家新课标引领、梦桃工作室公开课、梦桃工作室经验分享推动党建工作。3、助推党建+教学深度融合。积极探索并不断促进党建与教学深度融合，从梦桃精神、党建带队建、名师工作室三个途径进行实践研究，成效显著。（二）发扬梦桃精神，健全管理机制，建设高素质队伍。1、班子建设夯基础，齐心协力做领航。建立健全学校党组织领导的校长负责制，严格落实党组织意识形态工作责任制及党风廉政建设主体责任。领导班子以身作则，团结协作，全力打造爱学习、善钻研、有干劲的班子队伍。2、典型示范、真抓实干、锻造教师队伍。2023年是“师德师风建设三年行动”收官之年，学校全面总结了三年来师德师风行动工作实效，不断增强我校教师思想政治工作的科学性和时代性。（三）发扬梦桃精神，深化教学改革，推进教育高质量发展。1、全面深化课堂改革、扎实推进五育并举。学校认真实施课堂教学改革，依托梦桃工作室，扎实开展课堂革命，积极探索教育规律，促进学校各学科内涵式、特色化发展。2022年构建起了数学“说数学促素养”、语文大板块教学、英语“学练结合4+”教学模式。2023年我校重点在体育、音乐、美术等学科进行了探索，开发了美术学科“新媒材”校本课程;体育学科“太极”“跳绳”“篮球”“足球”等校本课程,继承了中国传统体育项目带动全校阳光运动广泛开展;劳动学科推行“1243”教学模式,把劳动教育贯穿家庭、学校、社会方方面面。2、“梦桃工作室”辐射、引领、带动。梦桃工作室是我校由同一学科领域骨干教师共同组成，集教学、教研、培训于一体的教师合作团队。2023年我校第二届“梦桃工作室”启动，学校通过外出学习、专题研讨等方式对工作室成员进行培训，围绕大单元教学进行项目式研究，指导学科组开展研修活动。3、精细化教学常规管理，提高教学质量。学校制定和完善了一系列教学常规管理制度。领导班子通过推门听课、预约课、研讨课等多种形式深入课堂了解教学动态。4、科研为先导、强化培训学习。我校以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用。紧紧围绕新课标，探索基于教学评一致性的大单元教学探索。5、校际交流促发展、分享互鉴共提升。为学习借鉴先进学校的教育教学经验，我校与西安大学南路小学结成优质学校教育联盟，开展课堂、课后服务、阅读等交流研讨活动，促进办学水平不断提升。6.优化作业，创新引领。依据我校的“1133”作业管理模式，在作业的设计、布置、批改、反馈等方面进行了全面的统筹管理和安排，将作业设计纳入教科研体系。7.营造书香校园，点亮幸福童年。坐在书苑静静读书的孩子们成了校园一道最靓丽的风景。2023年，学校致力于打造开放式阅读环境，通过梦桃书苑、梦桃书吧、梦桃读书角，为全校师生营造良好的读书氛围。（四）发扬梦桃精神，坚持立德树人，全面实施素质教育。学校将立德树人、五育并举作为教育的根本任务，切实加强未成年人思想道德建设，促进学生全面、阳光、健康成长。1、创新德育模式，活动载体丰富。多措并举创新德育方法，丰富德育形式，设计不同主题的德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。每周国旗下“演讲与口才”环节也是学生们最期待的，本学期共有22个班级、300余名学生进行了国旗下的演讲与诵读展示。一学期下来学生敢于在大家面前说话、勇于展示自己，真正的让学生站在了学校的正中央。依托我校红领巾法学院平台持续开展法治第一课、心理健康团辅、“美好生活•民法典相伴”主题宣传、国防教育素质拓展训练等系列法治宣传教育活动。近期，我校正在积极创建全国依法治校示范校，共同推进法治教育，为师生营造高质量的法治环境。2、加强班级管理，提升育人水平。召开班主任工作会议，以“行为重规范，习惯靠养成”为主题，分享先进的班级管理理念和经验。召开全体师生大会、班干部、劳动委员会议，学习《中小学生守则》《渭城区风轮小学惩戒规定》《班干部职责》让学生行为有了准则，老师管理有了方法，班干部明确了岗位职责。3、拓宽育人渠道，促进家校合力。为促进学生全面发展，提高教育质量、增进家校沟通、培养良好的家庭教育观念、塑造和谐家校关系，我校依托梦桃家长学院开展家庭教育大讲堂、亲子学堂、传家风扬家训、写家书传亲情、亲子阅读、家校共育评价、家庭教育指南等活动，形成相互配合、相互促进、沟通育人的家校共育新样态。4、关注心理健康，护航师生成长。学校“幸福之家”心理帮扶团队成立一年多以来，学校的心理健康工作取得了阶段性的成果，我们在“教育培训、宣传实践、谈心谈话、预防干预”等方面进行了积极的探索，建立了从学校领导班子、到班主任再到心理辅导教师三级心理健康监护网络。（五)发扬梦桃精神，强化安全管理，彰显责任与担当。一年来校园安宁祥和，归功于成熟有效的安全运行模式。1、健全制度，明确责任。树立“人人都是学校安全工作责任人”思想，落实“一岗双责”制度，层层签定安全管理责任书，做到分工明确，责任到人，以制度为本科学治校，筑责任屏障长治久安。2、构筑预防体系，提升三防建设水平。安全第一、预防为主，为了学生的安全，学校高度重视“三防”建设。一是强化人防建设；二是增加物防建设；三是改进技防。学校定期对校园周边进行排查，消除一切安全隐患，确保全体师生的安全。3、演练常态化，安全教育时时抓。开展防溺水、校园欺凌、传染病等安全教育多达50次，坚持每日一巡查、每周一检查、每月一排查。完成每月一主题的安全演练，全年共计九次。通过演练，使大家在实战中得到锻炼，取得经验，强化了师生的安全意识与自护自救技能。（六）发扬梦桃精神，改善办学条件、优化育人环境。学校在教学楼、办公楼内外粉刷及学生活动场地塑胶铺设项目中投入资金369万；校舍维修维护、校园美化绿化等方面投入资金82.4万余元，信息化建设投入资金17.1万元；校园文化建设第一期项目资金投入152万。突出打造了以人为本的“梦桃文化”校园环境，在继承中发展，在创新中提高，滋养着全体师生蓬勃向上。（七）梦桃花开、硕果累累2023年，我们励精图治，在全体师生的共同努力下，我校荣获陕西省名师专业成长基地学校；陕西省体育健康助力“三个年”活动跳绳公开赛优秀组织奖；咸阳市师德建设先进集体；2022年度渭城区教育系统目标责任考核优秀单位；渭城区第七届中小学微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集活动优秀组织单位；渭城区第六届中小学校园足球联赛优秀组织单位；渭城区第六届中小学（男子组）足球联赛道德风尚奖；渭城区第六届中小学（女子组）足球联赛道德风尚奖；渭城区中小学“唱响新时代”合唱展演小学组二等奖；渭城区防震减灾科普示范学校；渭城区2022-2023学年度教育高质量发展先进单位；渭城区工作室管理工作先进单位；渭城区首届中小学理化生学生实验操作技能大赛小学科学组优秀奖。2023年我校教师中有68人获得省市区级荣誉，学生层面有260人次荣获各种奖项。值得一提的是今年8月我校280余名学生参加全国中学生田径运动会开幕式“少年太极”节目展演获得好评；12月，60余名师生参加渭城区元旦青少年文艺展演。我校分别代表市、区两级迎接省、市“八五”普法中期督导评估工作，迎接市级意识形态工作检查1次；市级主题教育督导2次。今年5月，我校承担了渭城区教育系统党建工作观摩活动，活动中我校进行党建经验分享交流，获得了上级及兄弟学校的一致好评。回顾过去，风轮小学在各级领导的大力支持和关心指导下，工作扎扎实实，成效显著。展望未来，我们任重道远，使命光荣。新时代开启新征程，新时代呼唤新作为。我们将以党的二十大精神为引领，不忘初心、牢记使命，坚持立德树人根本任务，以新课标为依据，立足教育改革，发展学生核心素养，实现教育高质量发展，以实际行动为渭城教增光添彩。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |