略阳县嘉陵幼儿园
发布时间：
2024-03-29 11:28
| 单位名称 | 略阳县嘉陵幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄儿童提供保育和教学服务。幼儿保育；幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县嘉陵江右岸铁路片区 | |
| 法定代表人 | 冯敏 | |
| 开办资金 | 200万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 216.88万元 | 218.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2023年业务工作开展情况（一）凝心聚力，促进园所科学规范管理。幼儿园领导班子现有园长1人、副园长1人，工会主席1人，人员虽然紧缺，但班子成员之间各司其职，凝心聚力、团结协作，最大化发挥团队管理作用。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》从事幼儿园的保育、教育工作。对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，促进幼儿身心健康全面发展。本年度各项工作高质量完成，均符合各项制度规定。（二）聚焦儿童，科学全面开展保教保育活动。1.贯彻科学教育观。在教育教学工作中，教师能很好地内化《纲要》理念，坚持以幼儿为本，以正确的儿童观、教育观，以自然资源为依托，聚焦培养真儿童为核心的“启真”园本课程，开展“六启”基础课程。将自然课程与中国传统文化传承做为特色课程，把社会主义核心价值观与德育教育列入课程体系，教师根据“基于幼儿兴趣，基于幼儿问题探究，课程追随孩子”的原则，开展月主题整合课程与班本课程。积极探索组织各项户外体能锻炼、班级区域游戏、功能部室等活动，为幼儿习惯养成与各项能力均衡发展奠定了良好基础。利用“故事口袋、畅享春天音乐会、快乐涂鸦、庆六一系列游戏、大班毕业典礼暨幼小衔接活动、迎新年”等，为幼儿提供大胆展示的平台。同时依靠家长会、伙委会、交流日、公众号、建立家园联系群等形式，引导家长树立科学育儿观念，充分了解遵循教育规律的意义，促进家园共育，凝聚教育合力。2.落实规范保育观。我园教职工按照《陕西省保育工作指南》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求，每日做好晨午检、健康观察和疾病预防、因病追踪、健康教育等各项卫生保健工作；健全了卫生消毒、健康检查等工作制度和岗位职责，并认真抓好落实；能够及时定期分析幼儿健康发展状况，建立幼儿健康档案，全面体现幼儿成长轨迹，及时向家长反馈检测结果，并进行干预。我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后需携医院健康证明方可入园。二是严把教职工准入关，身体不舒服的教职工坚决不带病上班。（三）加压奋进，队伍建设卓有成效。1.实施青蓝工程与名师帮扶分层培养教师计划。采用园内“跟岗学习”、“师徒结对”形式，安排骨干教师一对一师徒结对帮扶新入岗教师；组织教师积极参与国培计划，安排骨干教师25人次分别去往西安、渭南、北京、徐州、海安等地进行跟岗学习；集中参加县级培训4次，教师全员网络研修2次，提高教师专业素质。2.坚持开展园本教科研工作。本年度1项市级课题、1项县级课题、7项园本课题成功结题。一名教师在2023年省、市级教学能手大赛中成绩突出，分别荣获陕西省、汉中市教学能手称号，该教师积极发挥“传、帮、带”作用，帮扶的园内两名青年教师及片区园所四名教师均获得了略阳县第九批教学能手称号。（四）辐射引领，带动片区园所协调发展。充分发挥示范园辐射和带动作用，带领骨干教师前往结对帮扶的金家河幼儿园、白水江镇幼儿园、东关幼儿园、青泥河、铁佛寺幼儿班开展帮扶交流、片区赛教、教师专业技能大赛、保育员技能大赛、教学观摩活动、专题讲座、经验交流座谈会共计26次，通过竞赛比武等活动为片区姊妹园搭建相互学习、共同提升平台。同时，按照汉中市教育局关于深入开展幼儿园优质帮扶活动安排，2023年7月，我园圆满完成了与勉县定军山镇中心幼儿园为期三年的省级示范园帮扶活动，该园通过了汉中市一类幼儿园验收，荣获汉中市绿色学校称号等。（五）细化措施，杜绝安全管理漏洞。本年度，我园依托省级“平安校园”创建活动契机，利用每周一行政例会和保教工作会议集中学习一次并商议安排幼儿园当周重点工作；采取管理人员和教师轮流值周、幼儿入离园执勤制度，确保校园安全；管理人员每日在幼儿进餐、区域游戏、基教活动等环节深入班级查看幼儿生活、学习情况，指导班级管理工作，不断细化安全管理措施。全年师幼安全应急疏散演练10次，计划免疫查验2次，幼儿在园生长发育检测4次，传染病防控专题讲座6次。严格将“1530”安全教育内容落实在幼儿一日活动常规中。针对交通安全、传染病防控、夏季防溺水、冬季取暖等重点安全隐患，定期召开安全专题家长会并签订安全责任书，利用宣传栏、致家长一封信、微信公众号、班级微信群等形式温馨提示家长安全监管事项。结合五大领域及幼儿视角，以“发现问题——解决问题——实景操作”的循环模式开展了交通、消防、幼儿一日生活中的安全等教育活动，并以课程故事的形式进行记录，将安全教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节，为孩子的健康成长奠定坚实的基础，确保了本年度校园安全零事故。11月底顺利通过了“省级平安校园”验收，创建成果得到了验收专家组的一致好评。取得的主要社会效益或者经济效益首先，幼儿园五大领域的课程对幼儿健康成长的有效促进。健康、语言、艺术、社会、科学五大领域的课程之间相互渗透.相互融合，丰富了幼儿的入园生活，使幼儿身心健康得到了全面发展。其次，不断地提高保教质量，有效地服务于适龄入园幼儿。开展月主题整合课程与班本课程，并将自然课程与中国传统文化传承做为特色课程，把社会主义核心价值观与德育教育列入课程体系。第三，积极探索组织各项户外体能锻炼、班级区域游戏、功能部室活动，为幼儿习惯养成与各项能力均衡发展奠定了良好基础。第四，教师专业素养稳步提升。扎实开展教师各项技能培训，鼓励老师参加各级各类的比赛，历练自身，以便更好地服务于幼儿及家长，其中全丹老师2023年分别获得省级、市级教学能手；衡美珺、夏玉蓉老师县级教学能手；衡美珺、杨欢获得微课县级一等奖。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题:1.幼儿园领导班子现有园长1人，副园长1人，且近年来无中层管理人员，管理力量薄弱。2.因在编教师不足、临时聘用教师多，全年公用经费百分之六十以上用于发放临聘人员工资，挤占了大量办公经费，严重制约着幼儿园的发展。3.校园文化建设缺乏特色亮点，内涵发展缓慢，市级及以上比武竞赛活动参与度不高。（二）整改措施:1.结合幼儿园实际科学合理地培养后备干部。2.积极向上级争取教师及高校毕业生见习等，节约临聘人员成本。3.继续打造园本文化建设体系，提升办园内涵，加大教师培养力度。四、下一步工作计划1.结合幼儿园实际科学合理地培养后备干部,带领领导班子成员不断学习摸索，提升管理水平。2.新的学年，我们将立足实际，继续深入学习《幼儿园发展纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等精神，丰富幼儿入园生活，营造活泼向上的氛围，打造园本文化建设体系，将发掘出的校园文化与园本课程相结合，提升办园内涵。3.依托课题，继续开展以研带教活动，有计划地做好教师层级培养，开展观摩、研讨等活动，为老师们搭建学习提升的平台。继续加大教师培养力度，争取再培养1——2名省市级教学能手，并带领教师在市级以上各类竞赛比武活动中取得优异成绩。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 全年无诉讼投诉情况。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |