略阳县天津高级中学
发布时间：
2024-03-29 11:22
| 单位名称 | 略阳县天津高级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 略阳县接官亭镇 | |
| 法定代表人 | 毛保明 | |
| 开办资金 | 20000万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 17861.05万元 | 17728.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 171 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作。一、2023年业务工作开展情况（一）学校管理切实加强。一是帮扶作用充分发挥。帮扶校长黄顺华同志充分发挥引领带动作用。为支持黄顺华同志工作，组织任命黄顺华同志为学校常务副校长，并依托他对江苏海安高考改革的成熟经验，学校安排他负责学校工作的基础上，同时指导和分管学校新高考工作、包抓高二年级工作，并用先进的教育理念引领教师专业发展。为快速探索出适合本地学校的教研方式和有效的教学方法，黄顺华同志在抓好高二数学工作的同时，通过实地观察、参与管理、走进课堂，与领导、老师和学生展开座谈交流，深入了解学校运行机制、管理模式和激励措施；坚持问题导向，黄顺华同志为学校发展提出许多建设性意见，并同中层管理人员团结协作，为学校发展积极履职尽责，常态化组织召开管理工作研判会、教育质量分析会、新高考培训会、教研教改推进会、课堂教学改革问诊会等帮扶团队会议，促进学校教育质量和管理水平提升。二是现代学校管理得到加强。帮扶团队指导学校不断优化现代学校管理制度，修改完善了《略阳县天津高级中学学校章程》，学校管理进一步规范；狠抓家校协同育人，不断加强学校与社区、家庭之间联系，定期深入社区和家庭开展大家访等工作，定期召开家长会，经常邀请社区负责同志、家长委员会等全面参与学校管理和具体工作监督，凝聚了家校社三位一体的育人合力。三是育人环境不断优化。一个是，持续优化办学条件。近年来，先后争取资金2790万元全面改善提升教师办公环境、建成外语口语考试教室1个和新高考信息技术考试教室2个、新建宿舍楼2栋并添置完善设施设备，办学条件不断优化。二一个是，校园文化建设持续加强。在抓好物质文化、制度文化和精神文化的同时，注重活动育人，2023年以来，先后举行了“我们都是追梦人”“奔跑的青春”“奋斗青春强国有我”“迎中秋、庆十一”等主题校园文化活动，营造了浓厚育人氛围。同时，通过狠抓体育、健康教育、疾病防控等工作，加强了健康校园建设；通过狠抓安全制度建设、安全责任落实、安全教育、应急演练、安全隐患排查和校园及周边环境综合治理等工作，强化了平安校园建设；通过成立《回响》文学社，创办《回响》校刊，组织开展影视征文和综合创建杯作文大赛，邀请市县文联知名人士和本土作家走进校园举行专题讲座等途径，加强了书香校园建设；通过开展精神文明创建、“四比四做”、文明礼仪教育、文明实践等活动，强化了温馨校园和文明校园建设，营造了和谐育人环境。（二）教育质量持续提升。一是突出帮扶目标任务促提升。学校围绕教育质量明显提升、教师队伍能力明显提升、学生综合素质明显提升和学校管理水平明显提升等四个重点目标，制定了《略阳县天津高级中学关于创建教育人才“组团式”帮扶实施方案》，确立了三年帮扶目标的年度计划任务，明确了工作措施、工作步骤、工作要求。2022年以来，对标对表实施方案，学校在制度建设、教育理念、教学方法等方面都得到有力提升，推进了学校内涵发展，增强了办学活力。二是突出教学教研促提升。学校在帮扶团队指导下，修订完善了《教育质量考评办法》《巡课制度》《集体备课制度》《听评课制度》《教研组长职责》《教研工作纲要》《教师评价制度》《教师工作量化考核办法》等10余项教学教研管理制度。帮扶校长深入课堂听课、参与教研、指导教学，每周教研活动时间指导各备课组进行集体备课，提高了备课效率和备课质量，课堂教学更加有效；统筹力量，加强三个年级教学和巡课、听课和教学评价制度，发现问题，立即整改，让陈旧的管理理念得以更新，教育教学更加注重质量，教师工作态度和责任心得到加强，学生学习状态得到改变，学习效率得到了提高；重效率、重诊断与改进思想得到师生认同。帮扶教师积极主动参加本地教研工作，组织实施教学质量检测评价分析和教学指导，充分发挥教研组、备课组、年级组的作用，经常性开展名优教师示范课（讲座）、教学问诊、质量分析等教研活动，参加市内外联学、联考、联研、同课异构、集体备课、课标研读、教材研究、教法分享、评课议课、课题研究等教研活动，有力提升了教师教研教改能力和水平。三是突出规范实施教学促提升。学校健全了教学管理规程，每学期初提早安排人员工作分工，严格按课程标准编制课表，开齐课程、开足课时，严格按照课程标准实施教学，学科组备课组学期初根据学生实际情况统筹制定教学计划，并按计划实施教学活动；杜绝了随意增减课时、改变难度、调整进度等问题，规范组织高三复习备考工作。（三）队伍建设不断优化。一是合理设置帮扶教师工作量。学校对帮扶教师按学科分类，对担任考试学科教师安排一个班的教学任务，对担任非考试学科教师安排不超过2个班的教学工作。二是充分发挥帮扶教师“传帮带”作用。学校组织遴选20位优秀青年教师与11位帮扶教师开展了“青蓝工程”师徒结对活动，与海安高级中学、西工大附中共建教学团队2个，徐殿东名师工作室和苟仙冬名师工作室；落实了“设计一课优秀教学、发表一篇高质量论文、参加一个课题研究和打磨一节精品课”的“四个一”培养要求，促进了青年教师成长。2022年以来，王慧、赵昱荣、胡静静、王得力等4人荣获“汉中市教学能手”称号，指导探索开展的语文组实践导学案式教学、早读任务驱动式实施模式初显成效。三是依托帮扶学校优质教育资源开展教研活动。帮扶团队聚焦课堂教学研究，组织开展了学科教研系列观摩活动。积极与西工大附中开展了线上集体备课和“精教优学”课堂观摩活动，与海安开展了“海安˙略阳”9大学科线下“同课异构”教学研讨活动，提升了教师教学水平。四是主动“请进来”“走出去”交流研讨。邀请海安高级中学董裕华校长、海安实验中学胡小进校长来校进行学校管理交流；2022年以来，先后安排11人次赴海安参加各类专题培训、安排10人次赴西安参加学科类提升培训。五是全面提升本地人才管理水平。2022年以来，先后安排1名学校中层赴海安高级中学跟岗学习1年，安排多名行政管理人员和骨干教师赴江苏海安高级中学、曲塘高级中学、南莫中学和陕西西工大附中进行了考察交流。（四）学生素质全面提高。学校全面落实立德树人根本任务，重视加强法制教育、安全教育、心理健康教育和国防教育，常态化开展理想信念教育、文明礼仪教育、生涯发展教育、珍爱生命教育、红色教育、感恩教育、环境教育、诚信教育等各种教育主题活动，定期开展校园艺术节、运动会和丰富多彩校园文化活动，促进了学生全面发展。学校成立了学生发展中心，组织学科教师参与开发生涯教育校本课程，对学生进行以认识新高考、认知自我能力、科学选科走班为主要内容的三新背景下的生涯教育和生涯研学活动，提高了学生对未来发展方向的自主选择能力。学校严格按照课程标准设计作业和命制试题，完善了作业管理办法，不断优化作业设计，控制作业量，保证了学生睡眠和自主活动时间。依托夏令营活动和创办《回响》校刊，加强了援受双方师生的交流和主题实践活动，增进了双方师生友谊。学校积极发展素质教育，正确处理升学与发展素质教育之间的关系，多年来没有公布、宣传和炒作高考“状元”和升学率，营造了良好教育发展环境。二、取得的社会效益2023年，略阳县天津高级中学参加高考521人，高考一、二本上线372人，一、二本上线率71.4%；其中一本上线90人，一本上线率17%，较去年提升2个百分点；600分以上2人。三、存在的问题和改进措施（一）存在问题：1.退休教师不断增加，师资队伍建设有待加强。2.学校管理服务水平有待提高。3.学校精细化考核管理存在较大差距。4.高考备考工作仍需加强。（二）改进措施：1.完善管理考核制度，在“效果”上出实招。先后完善学校办学章程、《校长办公会议事规则》，修订学校各类规章制度。2.组建教研教改同盟，在“研学”上下功夫。采取“走出去”和“请进来”等方式，积极与汉中市同类学校组建教学研究同盟，常态化开展教学类、竞赛类、联考类、管理类等研讨交流活动，在全校营造“教”和“学”的良好氛围，努力形成你追我赶、奋力争先的良好教育生态。3.紧盯学校重点工作，在“优秀”上做文章。优化教学管理；精化高考改革；细化教师队伍建设；亮化素质教育；强化家校合作；美化招生宣传工作。四、下一步工作计划（一）教育质量明显提升方面。强化教育质量培训，建立学校教师教学质量考核评价办法，特别对教学提醒和教学事故认定予以明确。（二）教师队伍能力明显提升方面。继续深入推进教育人才“组团式”帮扶工作，充分发挥青蓝工程效果。（三）学生综合素质明显提升方面。利用帮扶团资源优势，对学生进行专题教育。（四）学校管理水平明显提升方面。借助帮扶团成员原单位资源制度优势，对学校管理人员、班主任和教师展开管理类培训，完善制定学校相关制度和考核办法。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 本年度我校共接收各类捐赠资助合计：486.07万元，全部用于学生资助。共完成资助发放项目11个，资助困难学生3884人次。 | |