略阳县电化教育中心
发布时间：
2024-03-29 10:56
| 单位名称 | 略阳县电化教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为全县中小学提供电化教育教学服务。中小学电化教育教学管理、业务指导与技术咨询，电教设备、仪器、实验器材管理。 | |
| 住所 | 略阳县高台小学院内 | |
| 法定代表人 | 李华 | |
| 开办资金 | 25万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 30.37万元 | 7.72万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2023年业务工作开展情况（一）加强领导，多措并举，形成教育信息化推进合力。成立了略阳县教育网络安全和信息化领导小组，制定了2023年度教育网络安全和信息化重点工作计划，明确指导思想、工作目标、工作任务和工作措施。修订了《略阳县教育网络安全和信息化工作管理细则》《数字校园普及考核评估工作实施方案》《略阳县智慧校园建设与应用指导意见（试行）》《校园安全防控管理平台服务方案》，各部门各学校形成教育信息化推进合力，规范开展教育网络安全和信息化各项工作。注重对各学校教育网络安全和信息化应用日常监管工作，定期检查经常通报，将工作情况纳入年终考核，有效促进了教育信息化工作的长足发展。（二）以赛促用，全面提升师生教育信息化应用水平。在全面推进教育信息化应用的过程中，我县存在着城乡教师信息化应用水平不一，小学、幼儿园教师应用水平不高等实际情况。信息化工作紧紧围绕“巩固成果、开拓创新、强化应用、提高质量”四个要素，以活动促应用、以应用促发展、以比赛促提升，不仅全面提高师生信息化素养，同时培养了一大批技术精、业务强、师德高的骨干教师，整理收集了大量优质的教育教学资源，有效促进了教育教学质量的提高。（三）加大投入整理数字资源，搭建教育信息化共建共享平台。根据优质教育均衡发展标准，积极争取各级支持持续改善教育信息化条件，完善学校信息化硬件，更新信息技术软件。依托购买资源平台服务开展优质教育资源共建共享，搭建具有县域特色的资源交流平台，建立面向教师、学生、家长的网上优质教育资源应用交流和教研社区，充分发挥名校名师资源，打造略阳网上“专递课堂”、“名师课堂”以及“名校网络课堂”等，开展普惠性和特色定制服务，满足师生教育教学和专业发展需要,逐步缩小区域、城乡、校际差距。（四）积极推进智慧校园建设和应用。我单位出台了《略阳县智慧校园建设与应用指导意见（试行）》，推动智慧校园建设和应用。组织了全县中小学智慧校园示范校和智慧教育应用典型案例征集工作，确定了3所智慧校园示范校。通过各校上报并组织遴选，制定了略阳县“信息技术能力提升十百千教师培养计划”培养对象82人。组织各学校上报课题30余项。二、取得的主要社会效益或者经济效益（一）真抓实干，加大投入，加快教育信息化场景建设。全县累计投入专项资金2229.67万元，投入增比达20%以上，新建投入使用校园安防、智慧黑板、考场管理系统，云计算机教室、科学实验室、心理咨询室、学生云机房、教师办公电脑等设施设备，有效提升了学校教育现代化水平。采购21世纪教育资源平台7.8万，采购沃笔习字软件9.8万，略阳县天立实验学校投入约1500万建成汉中市公立学校中首家全光校园网，智慧黑板、电子班牌、实验室、功能部室全面高标准普及。硖口驿镇大铁坝小学项目招标智慧黑板、云办公电脑、学生微机教室51.94万，徐家坪镇秦河小学项目招标学生计算机教室，郭镇小学项目招标智慧黑板、学生云计算机教室110.23万，略阳县教体局学安安全防护平台维护服务147万，职教中心信息化设备、软件采购256万。（二）、创新模式，狠抓应用，提高教育信息化应用水平。积极推进智慧校园建设和应用，组织全县中小学智慧校园示范校和智慧教育应用典型案例征集工作，2023年培养市级智慧校园示范校1所，培育校2所，培养信息技术名校长10名，信息技术骨干教师50人，创客和宣传工作骨干教师20名；搭建教育信息化共建共享平台。通过购买服务的形式，为全县1500余名中小学教师免费提供课件、教学设计、微课、课堂实录、作业、试卷等教育教学资源，利用教育教学资源开展书法教育和课后延时服务，实现我县城乡教育优质资源共享。利用教育信息化发挥集团化办学优势，利用网络优势开展“网络教研”等活动，扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距；打造戴尔项目——互联创未来，为4所项目学校装备“互联创未来”项目创客设备80套，组织20余人在西安参加全国创客现场培训，2023年7月我县高台小学袁荣老师指导的创客项目《快乐驿站》荣获中央电教馆年度典型案例；创新教育信息化网络课堂模式，充分发挥名校名师资源，打造略阳网上“专递课堂”、“名师课堂”以及“名校网络课堂”等，开展普惠性和特色定制服务，满足师生教育教学和专业发展需要。2023年我县6所农村小学和城区3所常态化开展“专递课堂”，覆盖全县小学生56%以上，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。我县2023年教育扶智平台应用义务教育阶段学校实现全覆盖，被省教育资源中心评为全省“教育扶智平台应用”先进单位。（三）影视教育扎实开展。电影放映遵照上级“唱响主旋律，打好主动仗”的要求，本着“那里有需要，就把电影放到哪里”的服务理念，把电影车开到学校，坚持每学期给每一所学校实地放三部电影，为全县60余所学校，共放映电影120余场，观众近2万人次。通过爱国主义影视教育活动，不仅在精神上受到爱国主义情感的洗礼，而且开阔了视野，丰富了师生的文化生活。（四）健全制度，优化服务，加强教育信息化网络安全。健全制度，加强网络安全管理。健全网络与信息安全管理规章制度、应急预案、重大网络与信息安全事件处置和报告办法，先后印发了《略阳县教体系统网络舆情应急预案》《略阳县教育体育局打击治理电信网络新型违法犯罪攻坚行动工作方案》《略阳县校园安全风险防控平台积分管理办法》明确了具体任务和要求。并将防范电信网络新型违法犯罪宣传活动纳入“十有十没有”平安校园创建工作内容，年底纳入校园安全工作考核。优化服务，加强网络安全保障工作。我县与专业的学安公司合作，招标采购了系统平台运维服务、平台应用支撑服务、校端设备运维服务、教育局驻场运营服务，采取技术防范措施，提升平台安全防护能力，专业的人干专业的事，确保教育资源公共服务平台的安全稳定运行。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1、教育信息化课堂教学应用层次有待进一步提升。尽管有许多学校较多的运用了信息技术，并且开设了信息技术课程，但只重视信息设备的引入，教学水平仍停留在传统教学模式上，没有充分体现信息化教育的特色。硬件设备的管理和维护需进一步加强。要使信息技术学科教学顺利发展，加强设备管理和维护是重中之重。农村中小学教学设备或多或少的存在一定问题，设备出现故障后不及时维护，将会给学校的教学带来一定的影响。（二）改进措施：1、紧紧围绕教学，开展信息技术培训，更新观念，促进教育信息化和课堂教学深度融合。在观念上适应信息技术发展需要，充分认识到以多媒体和计算机网络时代为代表的的信息技术已广泛应用课堂教学这一发展趋势，改变自身应用信息技术的观念，树立以学生为本的教育思想，用教育信息化最新理念和创新教育及素质教育的思想指导教学活动，推广运用信息技术手段，改革传统的教学方法和教学模式，深化教育改革，实现信息技术与教学内容的有效整合。2、健全教育信息化运行体系，确保硬件设备的正常运行。为进一步明确教育信息化管理制度，县教体局先后制定出台了一系列措施制度，建立了管理、电教、教研和督导四位一体的管理机制。县教体局把硬件设备的维护、运用工作纳入全县教体系统年度重点工作任务，夯实局分管领导、股室单位推进责任，加强对教育信息化工作的过程管理，定期组织专业人员开展教育信息化工作督导检查,检查设备使用情况，助推全县教育信息化工作持续健康发展。四、下一步工作打算（一）加大培训力度，提升信息化素养。完善县外、县、校三级培训机制，提高教师信息技术应用能力和水平。邀请省市专家到我县开展教育信息化培训工作，提高我县教师队伍信息化素养。（二）以赛促用，提升师生教育信息化应用水平。以活动促应用、以应用促发展、以比赛促提升，培养一大批技术精、业务强、师德高的骨干教师。本着抓两头、促中间的主导思想，积极参加省市各项信息化大赛活动,提高师生信息化水平。加强教育资源的建设，助推教学质量提升。构建符合教学需求，满足学生学习要求的教学资源的是信息化发展的必然趋势。教育资源的建设是一项非常艰巨的任务，在信息化教育实现的过程中，我单位打算2024年组织各校教研组搜集各方面的媒体素材，并把收集的素材由我单位专业人员进行合理的加工，形成实用的容易获取且交互性强的教育资源，使教学活动更加方便快捷，有效的促进教育信息化教学。 | |
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