洛川县教学研究中心（洛川县教师进修学校）
发布时间：
2024-03-29 10:42
| 单位名称 | 洛川县教学研究中心（洛川县教师进修学校） | |
| 宗旨和业务范围 | 研究教学理论，促进教学发展。基础教育教学研究工作，教师再教育培训工作。 | |
| 住所 | 洛川县凤栖镇陵园路 | |
| 法定代表人 | 张乐君 | |
| 开办资金 | 15.52万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 40.2万元 | 40.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年我单位在教科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：主要业务开展情况：1.全县教科研工作会隆重召开。3月17日，洛川县2023年教科研工作会在洛川中学隆重召开。教科体局主要领导、分管领导、机关股室、局属单位负责人，各校园长、教研员、学科工作室负责人，2022年度市级教学名师、学科带头人等共计150余人参加会议。会议回顾总结了2022年工作，通报了2023年2月份全县义务教育质量监测情况，安排部署了2023年教科研工作，6位校园长和学科工作室负责人做了交流发言，对6所教科研基地校进行了命名授牌，隆重表彰了2022年度教科研工作先进集体、优秀学科工作室和获得延安市教学名师、学科带头人称号的10名教师等。2.年度教科研工作纵深推进。3月份，先后走进东关小学、凤北幼儿园等，集中开展了“践行新课标，赋能新征程”教学研讨活动。4月份，初中英语、小学语文、学前语言等学科工作室分别在凤栖中学、水利小学、洛川县幼儿园、洛川县第二幼儿园举办了线下专题教研活动。3.教师培训培养成效显著。4月份，“洛川县小学精品课展示与新课标专题培训会”在延安炼油厂子弟学校成功举办。6月份，举办了2025届全体学生及家长参加“高考综合改革培训会”。8月份，“洛川县2023年新入职教师岗前培训会”在教研中心举办，20名新入职特岗教师接受了专业、系统的岗前培训。10月份，“全县校园长及初中新课标下的课堂教学专题培训会”在洛川中学召开。全年累计接受专项培训1356人次，有效提升了校园长管理领导力和教师课程执行力。与此同时，中心培训部坚持定期线上推送学习资料，共教师自主选学。一年来，累计推送教师业务学习和能力提升资料1417篇。4.骨干体系建设持续加快。2023年，全县“三级三类”骨干教师增加117人，其中省市级骨干教师在数量增加和质量提升方面均取得了里程碑式的好成绩，骨干体系建设明显加快，“名师+”行动计划有效落实，教师队伍结构持续优化，示范引领作用进一步发挥。5.质量提升措施全面落实。印发了《洛川县教育质量提升三年行动的目标、路径和考核细则》。拟定了各个学段教育质量提升目标，明确了质量管理实施路径和考核细则。按照《洛川县教育质量提升三年行动计划》，每学期对学校教学质量进行一次监测评估，引导学校同步建立质量管理常态监测和动态调控机制。结合县域教育改革发展和校园长、教师两支队伍建设实际，历时3个月，对中小学、幼儿园集中进行了以“续聘看提升、转聘看衔接、新聘看常规”为主要内容的“三项检查”，凸显了检查的针对性和实效性，实现了以检查促管理、促规范、促提升的工作目标。完成了《洛川教育》2023年1-4期的出版发行任务，共发表文章150余篇。开办《洛川县教育质量提升三年行动计划简报》，及时宣传推介县内外提升教育质量方面的新思路、新理念、新举措。“洛川教研”公众号成功上线，年内发布各类教研资讯和教改动向30余篇。6.“四有争创”活动创新开展。按照教科体局关于“三个年”活动的安排意见，在全县中小学、幼儿园集中开展了“四有争创”活动。7.干部作风能力得到提升。印发了《洛川县教研中心领导分工安排》《洛川县教研中心教研员职责分工》等，建立了领导带班值周工作制度，落实了工作责任。制定了《教研员履职绩效考核管理办法》《教研中心职工请休假管理细则》等，规范和加强了教研员队伍日常管理。将每周一确定为周例会时间，强化了周例会的学习、分享和提升功能。4月份，分别召开了小教组、中教组教研员课标学习分享汇报会。6月份，洛川县教研员能力提升专题研修班在西安市成功举办，26名骨干教研员完成全部研修科目，顺利结业。7月份，召开了教研员研修培训成果交流分享会。9月份，与兄弟县区教研中心进行了业务交流，全面提升了教研员队伍综合素质和专业化水平。8.解决因历史遗留问题导致不动产“登记难”问题取得重大进展。按照洛川县人民政府办公室《关于加快解决因历史遗留问题导致不动产“登记难”工作方案》和教科体局工作部署，采取专班推进、倒排工期、挂图作战的工作方略，每月召开1次主任办公会，专题研究并积极协调解决存在问题。召开了园丁小不动产登记工作动员大会，电话问询67人次，接待来访41人次，入户政策宣传和意见征询70户，补充完善小区规划、设计、四址、权籍、土地等方面资料700多页，增设了消防、排水等基础设施，对房屋进行了质量鉴定等。2023年11月率先完成了园丁小区不动产首次登记工作。二、取得的主要成绩各学科工作室累计开展交流研讨活动42场次，研讨主题30个，参与教师1000余人次，各类优质课、论文、作品推荐省市级评比59节（篇）。全县共立项市级规划课题30项、微型课题15项，县级规划课题47项。93名中小学幼儿园教师经学校推荐参评县级骨干教师，31人通过县级联评，参加了延安市教学能手赛教评选。存在问题教学竞赛没有严格按照制度形成。教研中心根据中心校活动需要开展活动。3、学科中心组需要按照教研中心和基地校安排，结合学科实际，采取线上线下相结合的方式开展教师培训、学科教研等，最大程度发挥名校+、名师+在县域教育质量提升中的效能。四、整改措施1、在以后的校本教研中要有规划计划、有体系制度、有考核评价、有奖惩办法。2、适时指派专职教研员或兼职教研员指导和配合中心校开展工作。3、教研组严格按照计划及职能开展工作。五、2024年工作要点1.高质量的教育科研。2.高水平的教师培训。3.高效率的质量管理。4.在全县中小学、幼儿园开展一次“四有争创”活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |