西安市灞桥区润智学校
发布时间：
2024-03-29 10:39
| 单位名称 | 西安市灞桥区润智学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对智障儿童少年实施九年义务教育。智障儿童少年义务教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区狄寨街道办南枝村168号 | |
| 法定代表人 | 丁继红 | |
| 开办资金 | 242.5万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 237.4万元 | 261.12万元 | |
| 网上名称 | 西安市灞桥区润智学校.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位2022年9月14日办理法人登记业务后，一惯遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，严格遵照条例执行，有自己的名称、组织机构和场所，按照宗旨对智障儿童少年实施九年义务教育，和业务范围智障儿童少年义务教育开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，登记手续齐全，全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2023年，灞桥区润智学校以党的二十大“强化特殊教育普惠发展”精神为引领，紧紧围绕立德树人根本任务，长抓学生和教师两条发展主线，开好局、起好步，为灞桥区特殊教育学校发展努力开创新局面。二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕制定的润智学校工作目标，开展了以下业务：1、新增二年级教学班，开足开齐课程,配足教师,教学质量稳步提升。以课堂教学为重点，开展教学研究，重点研究培智课堂教学，让教师尽快成长为行家里手。突出新教师培养，教师结对互相帮扶,让其一起完成教学，在教学过程中互相帮助、互相学习。2、继续进行送教上门服务，提高政府学校对特殊学生的关怀。对送教上门学生采用一生一案，个别化教学，每次送教填写备案表，与家长做好沟通，结束后总结优缺点，完成资料留存。3、教学方面优化完善课程内容，建立健全课程体系，加强常规教学管理工作，提高教育教学质量，全员参与，全过程管理，注重日常行为习惯的养成。要求教师制定和完善各个学科的教学计划,班务计划等。对备课、上课、作业、个训、评价等教学环节进行全过程管理。教师要熟悉每位学生，为每位学生建立成长档案袋并不断丰富成长档案内容。重视学生的过程评价，以鼓励为主，用评价促进学生学习信心的建立，促进教学效果提升。要求教师将学生的点滴成长记录下来，结合观察和评测了解每个学生的特征，完善学生个人成长档案。课堂上教师面对全体，关注个体，力争让每个学生最大程度的发展，重点关注自闭症儿童的教育。依据学生情况，灵活开展集体课、小组课与个训课，按照学生个别情况经常开展个训课以补偿集体教学。4、根据节假日开展多种形式的活动。面对特殊儿童，坚持“育人为本，德育为首”的理念，落实立德树人根本任务，全员育人，做到“润物无声”，将德育活动渗透在日常教育教学中，利用每周的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育；利用周会进行安全，节约粮食，行为习惯，传统节日等主题教育；利用端午、中秋节、国庆节、“918”纪念日、“119”消防日、世界残疾人日等开展丰富多彩的活动。同时举办了2023年秋季趣味运动会，学生与家长一起感受运动带来的快乐。特别是今年建队日我校建立了少先队组织，吸收了5名新的少先队员。在庆元旦活动中学生、教师和家长一起表演节目，回顾了一年来的成长历程，展示了孩子们的发展成果。5、教师方面，多渠道开展教师培训。利用假期和雁塔区雁祥学校共同进行了教师培训，聆听专家讲座，与雁祥学校、高陵特殊教育学校任课教师深入课堂观摩、交流学习，利用湖北秭归举办的第五届特殊教育资源教师信息技术应用能力展示活动视频和张玫艳老师课件对新教师进行了岗前培训，参加西安市教育科学研究院开展的特殊教育说课专题展示活动，参加特殊教育课程标准和教材培训，选派教师参加班主任培训和融合教育专业培训，效果良好。三、取得的主要社会效益和经济效益1、硬件提升，利用省市级专项资金项目，安装电子黑板，完成240平米教室的建设，满足了日渐增加班级的需要，改造了教学楼前院，添置了户外玩具，安装了取暖设备，购置电脑，办公桌椅，解决了基本的需求。2、功能部室进一步补充、完善设施设备，并对学生进行了康复训练，效果良好。3、取得的成绩，两名教师市级赛教二等奖，两名教师演讲二等奖，两名学生区级绘画三等奖。四、目前存在主要问题1、教师业务水平有待提高，教师的教学质量还存在一定的差距，个别教师把握知识点不足，课堂教学艺术欠佳。2、争取尽快协调好编制、人事、组织、工会等关系，提升学校办学管理水平。3、校舍还存在建筑面积不足，一部分部室有待建设，特别是资源中心，不能起到全区引领作用。五、整改措施和下一步努力方向1、组织安排教师走出去，去学习特教教学，去跟岗学习一整套教学管理过程，同时请专业老师到校授课，通过听评论提高教师教学水平，提升学校教育教学质量。2、积极联系上级主管部门协调好我校的党建，人员，工会等关系，健全机构。逐渐提升学校的影响力，争取社会各界的理解和支持。3、发挥特教学校在特殊教育中骨干引领作用，推动全区特殊教育发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |