洛川县槐柏镇初级中学
发布时间：
2024-03-29 10:38
| 单位名称 | 洛川县槐柏镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 洛川县槐柏镇南街 | |
| 法定代表人 | 张双锁 | |
| 开办资金 | 649.11万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 340.63万元 | 321.05万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：主要业务活动情况2023年在上级教育行政部门、业务部门、槐柏镇党政部门的正确领导和精心指导下，通过全体教职工的努力工作和无私奉献，各项工作进展顺利，各项目标任务得到圆满完成，学校发展迈上新台阶，内涵发展有了新进步。2023年，主要开展了以下业务：1、坚持党建统领，坚守正确办学理念，为国育才，为党育人。重点坚持以下原则：一坚持全员覆盖原则。党员教育培训工作面向全体党员，激发党员学习的内在动力和潜能，全面提高整体素质。二坚持分类指导原则。根据党员干部、普通党员的不同情况，确定各自的教育培训重点，分类实施，增强教育培训的针对性。三坚持理论联系实际，学以致用的原则。从党员的实际情况出发，采取党员缺什么补什么、需要什么培训什么的教育培训方式，努力提高政治思想素质。四坚持突出重点原则。围绕学校的中心工作，选择合理的教育培训主题，切实提高教育培训的实效性。五坚持注重实效原则。认真掌握目前党员队伍的素质状况，坚持“实际、实用、实效”的原则，切实提高党员干部及党员教师的整体业务水平。2、安全工作重于山，大于天，我校一年来，认真学习上级各项法规政策，落实各级安全工作会议精神，学校未出现任何重、特大事故。建立健全学校安全工作机制和工作网络，层层落实学校安全责任，确保责任到岗，明确到人，落实到位。我校加强对学生的安全教育和监管力度，认真宣传安全方面的法律法规，采取各种形式对学生进行安全教育，发挥课堂主阵地的作用，开设安全教育课，面向全体师生开展紧急疏散、逃生自救等演练，加大对学校安全隐患的排查和整改力度，消除安全隐患，确保师生安全。3、学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育、传统美德教育、环保教育等为主要内容，以各类活动为契机，融入人生观、价值观的形成于鲜活的实践中。4、继续把教学作为学校工作的重头戏，全力以赴，确保教学质量稳步提高。狠抓教育教学常规，建立健全常规管理制度，完善常规管理办法。充分利用教学案，积极构建高效课堂，向四十分钟要质量。积极稳妥推动学校校本教研工作，并把它作为兴校的主要策略。老师们参加教研热情高，做工作的有心人，能理论结合实际，研究教学改革问题。大力开展第二课堂和培优辅差工作，让学生全面、协调的发展。二、取得的效益1、坚持以学生发展为本的教育视觉，以幸福教育为核心的学校基本价值取向，形成了比较完备和科学的办学价值体系。2、以习惯养成教育为基本抓手的学生行为习惯养成教育效果好。3、立足校情实际的校本课程实施实践，通过努力实践，基本形成了“红黄蓝”幸福三原色校本课程体系，课程的开发、实施、评价、保障较为规范，拓宽了学生成长通道。三、存在问题1、教师专业能力发展仍需加强，新教师日益增多，各项工作的规范性坚持性需不断加强。2、骨干教师辐射引领能力有待挖掘。3、教师结构性短缺、教育经费紧张与学校发展矛盾相对比较突出。四、整改措施1、对教师的专业能力进行加强，积极组织教职参加学习各类培训，利用骨干教师结对帮扶对新教师进行指导。2、紧跟“名校”步伐,提高我校发展的速度，利用多媒体网络时代，多方面多领域的学习，提升我校创新能力与管理能力。3、以高质量发展为目标，全面优化学校治理体系，提升管教治学能力。五、下年工作计划1、坚守正确科学的办学理念，坚持以人为本。提高队伍素质加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。3、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。4、持续加强和改进学校党建工作，发挥好党建统领、支部堡垒、党员示范的作用。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |