洛川县石头镇百益社区中心小学
发布时间：
2024-03-29 10:27
| 单位名称 | 洛川县石头镇百益社区中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 洛川县石头镇百益社区 | |
| 法定代表人 | 党妮娟 | |
| 开办资金 | 619.24万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 678万元 | 692万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理相关变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在上级部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务开展情况:（一）规范办学1.制定学校三年发展规划。分析学校现状，制定发展目标，规划实施措施，办“百益人民满意的教育”。2.规范招生行为。我校坚持义务教育免试、就近入学的原则招生，严格控制班额。在学生入学后，安排专人负责，及时完成学籍相关工作，学籍管理制度健全、规范。3.规范教学行为。我校严格执行国家课程方案，开齐、开足课程。严格控制教辅资料的征订，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，教师从不向学生推荐各类教辅资料。4.坚持校务公开。所有收费都做到了公示，接受社会的监督。（二）校园安全1.加强领导，明确责任。学校根据实际，将全校安全划分成三大块，分别由教育处、教学处、总务处管理，对每一大块安全管理工作又进行纵向的层层分解，形成安全管理网格。层层明确责任，每个时间点落实责任，实行目标责任管理，实现了校园安全的全方位设防。2.完善制度，强化管理。建立各类安全制度，应急预案，签订目标责任书。对涉及学校安全的各类工作做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。3.加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值。学校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园安全稳定。4.开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“消防安全第一课”、“观看消防直播”、法治副校长聘任暨法治教育第一课、防溺水、预防冬季流行病、冬季取暖安全、交通安全主题班会、“预防电信网络诈骗”、“远离毒品珍爱生命”禁毒预防知识教育、“共享头盔进校园，接送学生平安行”等活动，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，同时开展了消防、防震、防踩踏演练活动，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。（三）德育教育1.制定教育处工作计划，各班主任开学前有计划，期末有总结，定期召开班主任会。积极开展“五星班级”、“五星少年”评比工作，召开班主任管理工作培训会，提高班主任的管理艺术水平。2.为了提高班主任的工作效率，教育处以评比促提高，结合“五星班级”评选工作，进一步加大了班主任工作考核力度。做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。3.少队工作稳步推进。在少队部的组织下，我校一年级28名学生光荣地加入了中国少年先锋队，扩大了少队部组织，有效地提升了少先队的凝聚力和影响力。4.健全家校联系体制，加强学生综合素质的提高。全体教师充分利用班级微讯群进一步密切了家校联系，形成教育合力，共同发挥了德育效应。5.加强值周工作管理。进一步明确责任分工，带班领导宏观调控；值周教师与学生检查评比；红领巾监督岗协助管理。严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周“五星班级”的评比。6.严格规范升旗仪式,(升旗时学生必须统一着装，提前准备好国旗下演讲稿)进行富有成效的国旗下教育活动，根据每周安排或节日庆祝活动，用学生自己身边的典型进行教育,激发学生的上进心。7.落实“双减”，举行系列活动，丰富校园文化生活。为提高德育效果，让“双减”提质最大化，本学期教育处结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，利用板报、手抄报、班队会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，提高学校的社会影响力。（四）教学教研1.全面落实新课程标准、“五项管理”及“双减”政策，开足、开齐规定课程，每一门课程都能按照开学初制定的计划进行落实，对教师的完成情况进行检查、通报，并将检查结果纳入量化评分，与教师的结构工资挂钩。重视学生学习自觉性和趣味性的培养，要求教师精巧化设计教学活动及作业；重视学生写规范字的培养，每周都安排写字课教师辅导学生写字，纠正书写姿势，培养良好书写习惯；重视学生、教师的课前准备情况，做到“有备、有效”地上好课。2.采用随堂听课与走廊查课相结合，检查教师带案上课情况，杜绝无准备课堂，开展了常态课跟踪督查活动，将每一天的教师上课、学生学习情况进行及时反馈、交流，弘扬正能量。3.按照工作计划，安排了常规赛教工作，要求教师们取他人之长，补自己之短，教师们都能按照要求，实事求是进行说课、评课。4.顺利地完成了市级课题《农村寄宿制小学留守儿童管理实践研究》的结题工作。5.本期教研工作以新课标、名师课、小组合作学习为主，以说课、评课为依托，要求教师如实说课、评课，以教研促教学、促质量，扎实有效地搞好教研工作。二、取得的主要效益:改善办学条件、优化内部设施设备。粉刷餐厅，修补餐厅地面裂痕，保障学生用餐安全；更换陈旧破损的校园主线路，保障冬季取暖用电安全；11间教师办公室安装暖气，减少火炉取暖，改善教师生活条件保障教师生命安全；绿化美化校园环境，修补更换了部分校园文化墙，陶冶师生文化情操。三、目前学校存在的问题:1.教师在教育教学工作上，创新性不够。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师研究深度不够。2.学校专业教师短缺。四、整改措施:1.学校进一步深化课堂教学模式，将课堂教学的“三课建设”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，创造良好的教师专业技能提升环境，将校本研修落到实处。2.争取上级部门的支持，配备相关专业教师。学校结合教师的专业以及特长，科学、合理的安排教育教学工作。五、下一步工作计划:1.创新教学模式，规范教学行为。教师的教学工作发生在课前、课中和课后，“课前”是备课，“课中”是上课，“课后”是作业，本学期教学处继续实行“课堂三建设”模式，即：课前预习、课中研讨、课后扩展三环节，更好的让我校教师规范化，统一化。并结合推门听课检查上课情况，和检查教案、作业来掌握教师的“课堂三建设”是否运用的实处。2.加大学生的辅导力度，做好培优扶差工作。要求各科教师制定培优扶差实施计划，根据计划实施培优扶差工作，缩小班级学生差距，提高整体教学质量。3.优化课堂教学，把品德教育渗透到各学科之中。学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，各学科教师在教学中应注意不仅使学生掌握基础知识，还受到良好品德的熏陶，形成健康的心理及人格。如在体育大课间活动的游戏中渗透安全教育、国防教育、合作教育、集体主义教育、环保教育等。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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