石泉县城关中学
发布时间：
2024-03-29 10:12
| 单位名称 | 石泉县城关中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 石泉县城关镇向阳大道东段7号 | |
| 法定代表人 | 曾云峰 | |
| 开办资金 | 2009万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3282.78万元 | 3395.99万元 | |
| 网上名称 | 石泉县城关中学.公益 | 从业人数 114 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在石泉县教体科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核定登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动（一）常规工作：1.以“两个引领、三个结合、四项监督”为抓手，强化师德师风建设，积极探索建立贯彻一个理念、把握三个原则、完善三项制度“133”教师队伍建设与评价管理长效机制。2.紧扣“一主两线三常态”安全工作思路，着力完善校园安全管理体系，落实“安全首遇负责制、主管负责制、板块责任制、连带追责制”，安全工作和常态化疫情防控工作常抓不懈。3.紧扣“一个中心、两块阵地、三个引领、四个目标、五项内容、六大载体”德育工作思路，遵循学生成长规律，以培育“健康人、安全人、文化人、合格人”为育人目标，着力构建完善德育工作体系。4.全方位保证高效课堂建设的推进，引导教师全面、深入参与高效课堂建设，提升教师使用信息教育技能手段的能力、参与课堂教学改革的能力，务实、有效、有序地搞好高效课堂建设。（二）重点工作：1.加强目标管理，推进用人机制建设。学校在年级组推行教学质量目标责任制，实行党小组与年级组整合，强化年级组领导力量，由包抓领导和年级组负责年度目标管理和实现。细化了管理目标和措施，修订了常规工作考核制度，科学管理水平进一步提高。2.培养骨干教师，夯实教师队伍建设。学校对40名青年培养对象进行分类分级，量身定制三年成长规划，促进青年教师快速成长。本年度培养了3名省级教学能手、2名市级学科带头人、3名市级教学能手、5名县级教学能手。至此，我校已有52人获省、市、县三级教学能手荣誉称号。3.聚焦目标引领，助推德育工作走深。学校德育工作体系建设进行了再完善，建立了社工站、未检室，强化了未成年人保护工作，常态化开展家长培训、学生专题法制教育。在培育“健康人、安全人、文化人、合格人”的“四人”目标引领下，充分借助校内全员育人德育场和校外家庭、社会育人场，充分发挥教师、学生、家长、社会在教育中的作用，形成全时空育人格局，助推德育工作再提升。4.提升课改实效，促进教学质量提升。以“基于课程标准，指向核心素养，落实‘备教学评研’一致性”为课改主题，以“实用、实效”为原则，扎实开展课改工作。通过集体研讨与磨课、同课异构、“一课两上”等形式扎实做好“领航课”，承担57节市县级公开课，展示99节校级公开课，报送优质录播课71节。扎实开展课堂教学能力提升活动，累计开展6轮全学科课堂教学研讨观摩活动，两轮复习课研讨观摩活动，两轮校级赛教活动。在省市各类课堂教学竞赛中，2人次获省级二等奖、10人次获得市级一二等奖，其他教学教研成果奖30余项。（三）亮点工作：1.强化主题教育，推进党建与业务有机融合。将“党建+教师队伍建设”作为党建特色培育项目，坚持以党员教师示范引领、帮教提升为抓手，初步形成了“1342”教师队伍建设长效机制。党小组与年级组共建共融，让党建引领业务发展的路径更接地气，让党员先锋模范作用的发挥更加有效。积极开展主题教育，按照“聚焦一个工作目标铸师魂、强化两个作用发挥显担当、做到三个更加注重建新功”的主题教育思路，将理论学习、推动发展、检视整改一体推进，筑牢红色信念根基。2.聚合“互联网+”，持续讲好特色故事。学校在“互联网+”思维指导下，持续丰富心理健康教育、“班级微播报”“天天晚播报”的内容和形式，举办微播报大赛、心理健康大展演，与团县委联合推出“青声诵读”等一系列活动，参与面广、作品质量高，充分展示了当代中学生的政治素养和动手能力。在心理健康教育方面，支持教师专业化成长，实现专人专用，优化“心灵成长小组”活动方式，开展班主任读书会，常态化通过线上、线下面向学生、家长、教师开展心理团辅、个人辅导，对心理问题的预防、发现和干预起到了积极作用。“互联网+”的有益探索，丰富了育人途径，提升了育人实效。3.聚力“三个课堂”，确保育人工作走实。优化“第一课堂”，以课堂“教与学”为立足点，以改变学习方式和教学方式为切入点，以减负增效，提升质量为着力点，以备教学评一致性为抓手，把课堂作为减负增效的主阵地。做实“第二课堂”，满足学生多样化发展需求，常态开展“一团四节一活动”，把第二课堂作为学生主动参与的重要育人平台。拓展“第三课堂”，结合“四史教育”，开展研学旅行、社会实践、志愿服务、生产劳动等活动，把校内与校外有机融合，做到学以致用、知行合一，学生综合能力得到提升和展现。二、取得的主要社会效益和经济效益1.教育质量保持领先。本年度学校获得省、市、县各级表彰和荣誉34项，教体局对学校综合考核评为“优秀”格次，学校被市教育体育局授予安康市教育工作先进集体，被县委县政府授予石泉县学校综合考核优秀单位。2.德育工作成效显著。学校被命名为安康市首批“立德树人示范校”、安康市五四红旗团委，获得安康市“筑梦新时代”主题演讲优秀组织奖；石泉县先进基层党组织、共青团工作优秀奖、清廉教育作品评选优秀组织奖、“青年大学习”优秀组织单位、影视教育优秀组织奖、心理健康大展演优秀组织奖、亲子诵读比赛优秀组织奖。3.促进学生全面发展。学校获得陕西省学生信息素养提升实践活动优秀组织单位；安康市青少年校园足球联赛第三名；石泉县学生信息素养提升实践活动优秀组织奖、劳动技能大赛团体二等奖、羽毛球锦标赛男子女子团体第一名、乒乓球比赛男子女子组第一名、篮球赛女子组第一名（男子组第二名）、足球赛女子组第一名，县艺术节上获得团体一等奖、团体奖、最佳表演奖（2项）、优秀表演奖。本年度有189名学生在省市县各级竞赛活动中获得表彰。三、存在问题及改进措施（一）存在的问题：1．“三级三类骨干体系”和班主任队伍建设后劲不足，青年教师成长压茬推进的力度不够。2．学科发展极不均衡，如历史、地理、生物、化学等学科缺乏专业引领，质量短板明显。3．“三化管理”差距明显，需进一步激发管理效能，补齐管理短板，构建绿色质量生态。（二）改进措施：1.坚决夯实制度管理。进一步完善各项制度，把制度贯彻落到实处，做实部门分工督查和班子成员值周督查的双线督查制，强化过程监管；配套严格的层级责任连带追究制，强化执行力，并将考核结果与绩效分配、质量奖惩、职称晋升、工资定级、评优树模等挂钩，真正做到“多劳多得”、“优绩优酬”。2.以人为本，注重人文关怀，在坚持民主管理的基础上，做到严格管理与适度关爱相结合，以增强教职工的职业幸福感，以此激发工作热情。3.加强学习，提高认识，增强能力。通过政治及业务学习，引导教职员工增强依法执教、严守纪律、敬业奉献的自觉性和责任心，增强教书育人的能力。四、下一步工作思路：一是全面贯彻党的教育方针、县委“353”教育发展战略、县局“156”教育工作举措，牢牢把握正确的办学方向。二是立足学校现有整体规划和“三年行动计划”，做好总结提升，坚持传承好的做法，形成特色。全力以赴补齐短板，提升管理水平和育人质量。三是进一步落实好党组织领导的校长负责制，更加突出思想政治建设、党风廉政建设、教师队伍建设、师德师风建设、校园文化建设、基础设施建设等六大建设强保障。四是牢固树立和践行正确的质量观，聚焦立德树人根本任务，围绕学校争创县一流市前茅的发展定位和“三个更加注重”工作思路，推动学校发展和教育质量全面提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.学校被市教育体育局授予安康市教育工作先进集体，被县委县政府授予石泉县学校综合考核优秀单位。2.被命名为安康市首批“立德树人示范校”。3.获得陕西省学生信息素养提升实践活动优秀组织单位。4.获得安康市青少年校园足球联赛第三名。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |