石泉县城关第一小学
发布时间：
2024-03-29 10:12
| 单位名称 | 石泉县城关第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 石泉县城关镇东街2组5号 | |
| 法定代表人 | 余顺康 | |
| 开办资金 | 1568.63万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2304.47万元 | 2397.37万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 139 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在石泉县教育体育和科技局的正确领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动：（一）加强领导班子建设。一是分工明确齐协作。建立捆绑考核制、检查通报制、常展常赛制、述职评议制、实行包联制。二是规范落实党风廉政。以党建规定动作为基础，依托党建品牌培育、师德师风，清廉学校、“双示范”创建、主题教育为抓手，贯穿于常规管理并长抓不懈。三是破立并举新思路。学校先后完善了办学章程、教职工年度综合考核办法、班主任工作考核办法、教学常规检查细则等核心制度，用制度激发教师向上动力。四是重视学习。积极推进课堂教学改革。发挥集团核心校和名师工作室的引领带动作用，把优质资源分享并送教到校。五是抓实“双减”及五项管理。探索实施以育人目标和学风建设为核心，促进学生全面健康成长。检验工作成效，交流工作经验、提升工作水平。（二）坚持德育为首，发挥活动育人功能。一是队伍建设。即校长━德育处━班主任━班委会一条线；值周领导━值日教师━学生督察岗一条管理模式。二是制度保障。修定了《学校德育工作计划》、《班主任考核办法》、《班级考核制度》。三是通过开展各种活动。如德育大课堂、厨艺秀、开笔礼、研学实践、童音话石泉、小交警等师生乐于参与的德育活动，推动德育工作走深走实。（三）抓教学常规管理。一是围绕学校中心及阶段重点工作。开展半日教研活动，探索教学评一致性，提升理论水平，更新教育理念，找到解决问题的办法。二是严格落实规范办学要求。牢树“课比天大”思想，构建五育+尚美课程体系，有序推进“双减”政策的落实，促进学生全面健康成长。三是持续推进信息化与教育教学的融合创新应用。聚焦学生核心素养提升，促进学与教方式转变。四是充分利用县域内各种资源。凝聚家校社合力，拓展第三课堂，有效打通课堂、课后、校外一体化育人通道，初步形成一小育人新样态。（四）坚持统筹安排，突出构建和谐校园。一是加强安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小组。二是组织开展各种法制、安全教育活动。三是重视饮食卫生工作，严格落实疫情防控工作，全年未出现不安全事故。（五）规范总务后勤管理做好教学工作的保障。一是日常管理规范，服务热情周到。二是利用钉钉功能，让学校的物品采购及使用做到公开、透明，做到按制度办事，以制度管人。三是财务管理年初有预算，年末有决算，办公用品的采购按上级规定程序办理。（六）帮扶贫困学生。教师结对帮扶贫困学生65人，贫困学生不仅精神、学习上得到帮扶，还为每生提供不等的现金、物资等帮扶。二、取得的主要社会效益和经济效益：我校共45个班，在校学生2274人，学校办公和教学条件进一步改善，师生的思想道德、管理水平和教学质量进一步提升，形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉。一是学校先后获得市级心理健康教育特色学校、德润安康好学校等15项省市级荣誉。二是学校教师有70余人次获得省市级荣誉，学生有近300余人次学生在国省市组织的人工智能、征文等大赛中获奖，三个课堂和劳动教育案例在省市现场会上交流，学生评价改革案例获得省级优秀。三是学校在全县特色品牌巡展活动中成绩优异，家校共育与人工智能等项目的特色初步彰显，获得市级人工智能示范基地、陕西省第二批家校共育示范基地称号。四是本年度有7名教师获得县级教学能手称号、3名教师获得市级教学能手称号，1名教师获得省级教学能手称号。三、存在的问题及改进措施：（一）存在问题：一是学校管理团队在推动学校高质量发展的定力、信心、统筹谋划能力、抓落实的能力有待提升。二是部分教师主动成长动力不足。部分教师的教育教学能力与当前学校高质量发展需求不匹配。（二）整改措施：一是进一步加强师资队伍建设。持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，提高教师创新教育理论水平和实践能力。二是进一步加强师德师风建设和常规管理。使学校各项工作走上科学化、内涵化发展的道路。四、下一步工作思路:（一）聚焦常规管理。在制度建设、推动落实、考核评价等方面狠下功夫，力争在新学年常规管理的“三化”水平提升取得新进展，为学校高质量发展奠定基础。（二）聚焦评价改革。以教育家精神引领教师队伍建设。综合运用各种资源，着力培育“六能”管理者、三“善”班主任、“四有”好教师。（三）聚焦育人目标。完善学校五育+课程体系和真爱中尚美校园文化体系，用丰富的课程、向上的校园文化涵养师生，将学校打造成有灵魂、有内涵，师生喜爱、家长认同的学校。（四）聚焦教学改革。创新融合运用现代数字技术手段，全面提升备-教-学-评-研品质，以教育数字化助力“三个课堂”同步推进，实现减负提质增效。（五）聚焦特色发展。紧盯学生兴趣、特长、创新能力培养，打造精品社团，为推动学校特色发展，促进学生个性成长奠定基础。总之，在今后的工作中，我们将锐意进取，开拓创新，不断提高学校的的管理水平，力争2024年的教育教学各项工作有更大的突破，提升学校的品味和声誉，办人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年学校获市级心理健康教育特色学校、德润安康好学校等15项省市级荣誉；有70余人次获省市级荣誉，有近300余学生在人工智能、征文等大赛获奖，学生评价改革案例获得省级优秀；学校在全县特色品牌巡展活动中成绩优异，家校共育与人工智能获得市级人工智能示范基地、陕西省第二批家校共育示范基地称号；本年度有7名教师获得县级教学能手称号、3名教师获得市级教学能手称号，1名教师获得省级教学能手称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |