西安市灞桥区第三幼儿园
发布时间：
2024-03-29 10:08
| 单位名称 | 西安市灞桥区第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区席王街道柳虹路 | |
| 法定代表人 | 孙娟 | |
| 开办资金 | 1672万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2525万元 | 2511万元 | |
| 网上名称 | 西安市灞桥区第三幼儿园.公益 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 灞桥区第三幼儿园在灞桥区第二幼儿园教育集团带领下，不断优化教育资源和管理机制，夯实规范基石，提高工作效能；以贯彻落实双《指南》为主线，立足“儿童视角”，助力幼儿发展。一、师幼成长环境再提升我园一直珍视环境对幼儿的教育影响，以坚持儿童本位、坚持因地制宜、坚持整体规划、坚持分类推进的环境提升工作思路，开放的织造坊、巧手坊、食育坊、乐陶吧等功能部室和交通情境等户外区域；幼儿参与布局设想、制定主题规则、自发温馨提示……，让孩子真正成为“幼儿园的小主人”。二、筑牢安全防线强保障（一）规范操作，重点防范，落实精细管理坚持“一岗三责”，依托安全管理“三级网络”，强化无死角安全排查，及时发现和整改问题，为幼儿安全筑牢屏障。抓规范、重落实，夯实保障幼儿健康和安全的基石。（二）督促落实，勤于指导，实施科学保健扎实细化保健流程标准，做好幼儿健康监测、关注幼儿心理健康发展和个案追踪，注重日常保育教师专业培养不断提高保育工作水平。三、“菜单式”培训提素养三幼在总园指导下，以聘用、管理、培养、考核四统一，强化师德，积极打造敬业、精业的教师队伍。通过列清单、提需求、多层次有针对性的开展教师培训。同时开展“师徒结对”“公开课展示”等充分发挥骨干教师传帮带作用，提升教师队伍整体水平。四、游戏化学习更自主（一）实抓课程质量核心在总园“6+N”课程架构基础上，教师积极结合幼儿兴趣点生发班本课程故事，如：“柿柿”如意、美味的“蒜”、“图书编辑部”、尽“扇”尽美、“椿”味正浓等课程故事让班本活动开展更有生命力。同时，扎实开展“自主游戏日”，着力提高游戏质量及游戏深度，让幼儿在游戏实践与劳动体验中获得终身受益的发展。（二）教育研培提升动力以“提升教师专业发展——促进园本课程创生+促进教育质量评价”的“一提升两促进”为重点，坚持“教、研、训”一体化教研模式，坚持日听课、周参与年级组教研备课、常规半日分享展示，在研培中关注老师教学活动组织、游戏活动指导、自主活动实施、专业素养提升、课程故事梳理、幼小科学衔接等多方面能力的提升。五、多维联动促进园所纵向提升依托教育集团建立联动机制，携手专业院校、小学、进修学校等有关友好单位，开展教师培训，幼小衔接联动教研等，为园所发展助力。我园配合总园先后承办、协办各类培训、大型专业赛事、现场会、展示活动等5次，先后迎接同行参观交流4批次200余人。六、取得的主要效益一年里，老师们在游戏组织和课程故事生成的过程中效果显著。2023年游戏案例《“趣”露营》在灞桥区幼儿园优秀游戏活动案例大赛中荣获二等奖。同时，结合我园实际积极开展课题研究，省级青年课题1项、区级课题1项、园本课题12项，在研究中促使老师们教科研能力不断提升。10余名教师获市级以上教学成果奖。七、目前存在问题及思考1.新入职教师的工作规范性及专业发展有待加强；2.教师专业能力要进一步提升；3.“高位理念，低位行为”依然存在，“儿童视角”落实不够。八、整改措施1.加强教师专业理论培训，以问题为导向，坚持儿童视角，深化一体化管理，向常规管理要质量，以点带面，促动教师共同成长。2.加强游戏专题研修，为自主性游戏改革实施提供保障。3.加强对评估指南的学习解读及贯彻落实。九、下一步计划1.以等级创建为契机，优化管理机制，丰富课程实践，促进教师发展，助力幼儿成长，提升办园品质。2.在总园带领下，继续深入推进“幼小衔接试点”工作。百舸争流千帆尽，奋楫扬帆启新程，灞桥三幼将在总园带领下，持之以恒，为办人民满意的学前教育不懈努力！向高质量发展不断迈进！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年游戏案例《“趣”露营》在灞桥区幼儿园优秀游戏活动案例大赛中荣获二等奖。同时，结合我园实际积极开展课题研究，省级青年课题1项、区级课题1项、园本课题12项，在研究中促使老师们教科研能力不断提升。10余名教师获市级以上教学成果奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |