商州区第四幼儿园（商洛职业技术学院实验幼儿园）
发布时间：
2024-03-29 08:26
| 单位名称 | 商州区第四幼儿园（商洛职业技术学院实验幼儿园） | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 商洛市商州区丹南新区商洛职业技术学院内 | |
| 法定代表人 | 庄丽婷 | |
| 开办资金 | 4010万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 商洛市商州区科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 369.53万元 | 176.49万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 86 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在上级部门的正确领导和关心支持下，我园认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动一如既往的坚持“共同发展”的主旋律，以“唤醒儿童自主意识，回归儿童本真生活”的教育理念为目标，以全面提高保教质量为核心，规范办园，精细管理，加强师资队伍建设，全面提升幼儿园的办园水平。主要做了以下几个方面的工作：（一）主要工作一是坚持党建引领，践行教育使命。始终坚持党建引领园所内涵发展的思想。在“134党建机制”的引导下，充分发挥“支部班子、党员教师、教职员工”三支队伍的作用，以四项活动为抓手，将“五爱”教育融入节日节气和幼儿一日活动之中，从小在孩子心中种下一颗“我是中国人”的种子，增强幼儿民族自豪感；开展“教师谈心”活动、“青蓝结对”等活动，充分发挥党员的示范引领作用，增强教师职业幸福感，提升教师专业素养。二是深化内涵发展，凸显办园特色。2023年是园所快速发展年，从物质文化、精神文化、制度文化三个方面着手，秉承“爱心润泽，办学府名园”的办园宗旨和“顺性而育，养正为本”的办园理念，创新推行“五制四会”和保育流程化、安全网格化的管理模式，形成一套具有“实验幼儿园”的特色管理品牌，确保各项工作目标明方向、工作实施有流程、工作评价有标准。三是完善评估体系，优化保教质量。对照《幼儿园保育教育评估指南》建立幼儿园“二三五”评估机制，即：自评与外评两种评估方式紧密结合，围绕幼儿园、教师、幼儿三方主体，以”办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍“五个板块为评估方向。借助教科研共同体的力量，坚持把评估工作作为提升教师专业能力的常态化手段，以评促建，推动幼儿园保教质量的全面提升。四是加强队伍建设，提升教师专业能力。加强队伍建设，建立教师长效发展机制，注重分层分类培养，抓年级组、教研组队伍建设，引领教师开展各项活动；强化班主任队伍建设，提升班级管理水平；常态化开展“四课联评”、“两看一听一观摩”活动，逐渐完善教师队伍建设，助力教师专业成长。五是整合多方资源，形成家园合力。“家园共育”是幼儿园工作的重要组成部分，也是我园党建工作的四项抓手之一，幼儿园会定期在家长学校里开展家长讲堂、育儿沙龙等活动，让家长了解我们的园所文化、认同我们的教育理念，提升家长的家教水平；根据每月园本课程的实施情况，我们邀请家长参与我们的课程，开展家长助教活动；每月每个班级都会进行课程实施的月主题汇报活动，通过家长自主申请旁听，让家长参与我们的课程建设，知晓我们的日常工作；通过形式多样的家园活动，搭建家长们分享育儿心得的平台，宣传科学的育儿理念，帮助家长提升的育儿水平。六是做好基地建设，加强院园合作。刻谨记示范引领、地域辐射的使命，选择“引进来和走出去相结合”的模式，凝聚多方合力，以“双百工程”、“乡村振兴”、“县区帮扶”“国培跟岗实践”等活动为切入点，积极开展相互参与教研活动、送教活动、课程专题研讨、实地跟岗见习等方式进行双向交流共学活动，实现“共同发展、共同提升、相互促进、多方共赢”的目标。（二）取得成绩2023年以来，通过全体教职员工的努力，我园各项工作都取得了优异的成绩；教师发表论文6余篇，申报的2个市级课题均已结题，2名教师在全市幼儿园保育专业技能大赛中1名荣获一等奖，1名荣获二等奖；3名教师在全市幼儿园教师专业技能大赛中2名教师荣获综合一等奖，1名教师荣获二等奖等，4名教师被聘请为商洛职院实践指导教师，1名教师被商洛学院认定为“双师型教师”和外聘教师，1名被聘请为商洛市教研室兼职教研员。组织协调完成了省示范验收工作。存在问题1.幼儿园评估体系还需进一步完善。2.园本课程的开发由于专任教师不足，进度较慢。发展幼儿、发展教师、服务社会是我园发展中一贯秉承的信念，在新学年的工作中，我们一定继续发挥“和谐民主、尚美创新”的园风，结合“二三五”评估机制，建立完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育评估体系，最终实现幼有所育，幼有优育，幼有善育。商州区第四幼儿园（商洛职业技术学院实验幼儿园）2024年3月27日 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |