扶风县法门镇中心幼儿园
发布时间：
2024-03-29 08:06
| 单位名称 | 扶风县法门镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 扶风县法门镇普陀路 | |
| 法定代表人 | 伏慧芳 | |
| 开办资金 | 656万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 700.15万元 | 714.09万元 | |
| 网上名称 | 扶风县法门镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）加强队伍建设，提高教职工素质。1.加强师德修养，树立良好形象。一年来，我们通过多种形式提高教师的政治觉悟与师德修养。全园教师坚持参加师德师风学习，集中学习相关文件及会议精神，提高教师的思想素质。在日常工作中向家长展示教师良好的师德形象，自觉接受家长的监督。并以“今天微笑了吗？”“今天和家长交流了吗？”“今天关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，真正做到平等关爱每一个孩子，更加热情、主动、优质地服务于家长。2.加强业务培训学习，提升专业能力。积极安排教师参加形式多样的外出学习。每月参加一次幼儿园流动现场会；去姊妹园参观学习；安排教师外出参加不同层次的能力提升培训；全园教师线上参加“中小学幼儿园教师数字化教学资源建设及应用能力提升培训”。3.组织教师参加多种专题培训、业务学习。专题培训主要针对区域活动开展、室内外环境创设、户外特色游戏开发等进行。业务学习除学习有关教育教学理论外，每月还进行“我的教育故事”交流、分享、讨论，引导教师用先进的教育理念分析教育现象，改善教学行为，提升专业能力。（二）细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动。1.加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，提前一周制定周计划，保教主任认真查阅，发现问题及时给予指导，各班每周一张贴周计划，并严格按计划落实保教工作。对教师备课一周检查一次，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。主管领导深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、观察笔记及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作制度化，规范化。2.合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活。在保教活动的组织安排上，我们发挥大家的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各班的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动的举行圆满成功。一是推广新早操和班级特色体育游戏。新早操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性。各班老师针对幼儿年龄特点对幼儿设计了符合班级幼儿的特色体能游戏，不仅能进行体能锻炼，还增强了幼儿的身体素质和动作协调性。二是开展丰富的主题教育活动。班级从德育、节日、安全、卫生、疾病等多方面对幼儿进行教育，加强幼儿对社会生活的认知，提高幼儿的自我保护能力。三是组织师幼及亲子美术作品展。各班级认真组织，家长也积极参与，家园配合默契，很好地展示了我园的美术水平和幼儿的风采。四是开展“幼儿自理能力比赛”活动。全园幼儿参与活动，班级每天进行微信群打卡，训练幼儿的自理能力。最后通过学校组织的幼儿自理能力比赛，展示幼儿的风采。五是进行各类评价活动。每学期对幼儿进行礼仪评价、幼儿体能发展评价、五大领域课程评价，并撰写评价分析报告，针对问题进行整改。（三）深化课堂教学研究，促进师幼共同发展。1.加强教材的集体研读。今年针对教材内容进行了教材培训，加强了集体备课、注重对教材的分析及教学活动前的各种准备。2.扎实开展教学研讨活动。本年度开展了集体教育教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探索好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注重开展幼儿学习方法的研究，以幼儿积极体验为主，会学、乐学，真正让幼儿成为学习的主人。3.坚持并完善随堂听课制度。领导每周进班听课、看活动不少于两个半天，并加强听课后的及时评课。4.开展专题式园本教研。结合教师建议及幼儿园实际，本着“提出问题、设计方案、实践尝试、反思改进、实践验证”这一研究思路，开展“园本生成课程”专题研讨。研讨活动中，不仅提高了教师组织幼儿集体活动的技巧，也探索出更多深受孩子喜爱、新颖有趣的活动，让孩子们在活动中玩得开心、习得知识。（四）重视家长工作，促进家园共育。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本年度，我们通过家长园地、家园联系窗口以及召开家长会和亲子活动，增强教育教学工作的透明度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进教育教学工作。二、取得的主要社会、经济效益。2023年我园获得县级德育教育工作先进集体称号，两项县级课题结题；县级保育员技能大赛李云琴获得三等奖，屈芯获得优秀奖，县级教师技能大赛郭利群获得优秀奖。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题:1.在常规保教的管理和落实上，创造性不够，需要创新并形成自己的特色。2.幼儿户外体育运动游戏的种类不多、综合性不强，不能满足全体幼儿体能锻炼需求。（二）改进措施:1.强化保教管理，将保教工作逐项细化，形成细则，并不断完善，形成特色。2.根据幼儿发展需求，合理设置户外体育游戏，做到按幼儿年龄特征进行体能大循环，让不同年龄不同能力的幼儿体能都能得到发展。四、2024年工作计划。一是强化队伍建设。紧抓教职工的思想政治工作，强化队伍形象；加强教职工业务培训，提高专业能力。二是加强园本课程开发。强化园本课程培训，规范园本教研工作。从日常保教活动中生发园本课程内容，做好资料的积累与收集，初步形成园本课程。三是精心组织幼儿一日活动，促进幼儿全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |