扶风县第二幼儿园
发布时间：
2024-03-28 20:35
| 单位名称 | 扶风县第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：学前龄儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 扶风县新区周礼路 | |
| 法定代表人 | 柯丽娜 | |
| 开办资金 | 61万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 197.75万元 | 151.33万元 | |
| 网上名称 | 扶风县第二幼儿园.公益 | 从业人数 52 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违纪等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）儿童视角落地生根，特色活动更加成熟1.日常保教活动中，尊重幼儿的主体地位。在暮春时节，组织幼儿开展户外亲子马拉松，“六一”儿童节的时候孩子们实现了变装和玩水自由，盛夏的傍晚，大班幼儿的毕业音乐会浪漫唯美；迎中秋、庆国庆幼儿创意画展美轮美奂；庆元旦系列活动由幼儿美术作品及自制绘本展、幼儿建构活动展示、幼儿朗诵、讲故事展示和年级组庆祝活动四部分组成，全方位展现幼儿这一年以来的成长。这些大型活动的开展，丰富了幼儿的感知和体验，真正实现了在玩中学、在乐中学。2.特色活动，彰显品质。坚持以幼儿篮球活动为依托，大力发展幼儿篮球运动，从实施特色活动以来，幼儿对篮球运动越来越感兴趣。坚持开展幼儿礼仪教育和早期阅读活动。把幼儿礼仪教育活动作为园本课程的一项重要内容，与幼儿在园一日活动有机融合。（二）办园条件显著提升，硬件设施趋于完善1.科学规划，加强部室及幼儿户外活动场地建设。规范建成音体室、美工室、图书阅览室及科学发现室，软化了户外2700㎡的活动场地，能满足幼儿的户外活动需求。2.玩教具添置，为幼儿的全面发展提供保障。添置了幼儿活动所需区域材料82套、户外活动材料5种共计50余件、部室材料3组共计92件、幼儿桌面玩具19箱、师幼图书4690册，能支持幼儿随时随地的探索学习。3.着力解决幼儿园冬季集中供暖问题，确保全园幼儿温暖过冬。（三）教科研深耕精作，教师队伍专业成熟我园骨干教师在宝鸡市第三届幼儿园保育专业技能大赛活动中获市级三等奖；在宝鸡市幼儿园优秀游戏活动案例征集评选活动中获市级二等奖；在宝鸡市幼儿园优秀游戏活动案例征集评选活动中获市级三等奖；在宝鸡市幼儿园优秀游戏活动案例征集评选活动中获市级三等奖。这一年，全园三个县级课题顺利结题，全园教师参加扶风县的主题征文活动、县级优秀教研成果评比活动及教学论文评选活动获奖54人次。（四）常规工作推陈出新，园所发展稳中向前在全园安全管理工作中，除坚持做好常规安全隐患排查、师幼安全主题演练，我们还将常规工作与幼儿的保教活动结合起来，充分发挥师幼的主观能动性。我们通过传统的家园联系栏、家园微信群等手段进行宣传互动，也紧跟时代发展的步伐，通过其它方式进行宣传。一年来，扶风县第二幼儿园微信公众号推送动态100余条，有1200多人先后关注；向扶风教育投稿30余篇，其中多篇被搜狐新闻、腾讯新闻、今日头条、大美扶风、周原文艺等多个公众平台争相转载。我们通过各种方式，向社会各界传递科学的学前教育理念，同时，也准确把握社会各界对我们的办园期望，取长补短、博采众长。二、取得的主要社会、经济效益。（一）大型活动1.2023年2月，全县学前教育流动现场会在我园顺利举行，来自全县50多所公、民办幼儿园的园长和骨干教师参加了本次活动；2.2023年3月，我园作为全县学校规范管理现场观摩推进会的观摩点之一，县人大、县政协、县委办公室、县委组织部相关领导同志及全县各初中、中心小学校长，各镇街公办幼儿园园长等80余人参加了现场推进会；3.2023年4月，杨陵区教育局副局长带领区教育局人劳组、幼教组负责同志及幼儿园园长一行16人来我园参观交流；4.2023年5月，九三学社陕西省委调研组一行11人来我园调研，我园幼儿篮球特色活动得到了来园领导们的充分肯定和高度评价；5.2023年11月，全县幼儿园档案资料整理工作流动现场会及全县小学、幼儿园幼小衔接主题研讨会在我园顺利进行。（二）获得荣誉1.我园成功创建成为宝鸡市一类幼儿园；2.被宝鸡市教育局授予学生资助工作“先进集体”荣誉称号；3.被扶风县县委县政府授予“文明校园”荣誉称号；4.扶风县教育体育局授予2022年度目标责任考核“优秀单位”；5.在扶风县“新时代·新幼教·绘梦行动”幼儿素质展演活动中荣获二等奖；6.在全县幼儿园保育教育知识竞赛活动中获团体优胜奖。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题1.师资力量短缺。（二）改进措施1.“陕西省中小学城乡教师学习共同体——名师引领行动”已经启动，通过“种子教师”的桥梁纽带作用，提高全园教师培养培训工作的质量和效率，以培养县、市、省级教学能手为抓手，不断提升全员教师的专业水平。四、2024年工作计划。（一）深挖园所文化建设内涵发展1.对照《幼儿园教育指导纲要》，完善我园园所文化建设各要素的理论解析，理清各要素之间的理论联系。2.逐渐完成园所文化建设和幼儿园课程两者之间的有机融合，扩展园所文化建设的内涵发展。（二）加快教师队伍专业化发展1.“陕西省中小学城乡教师学习共同体——名师引领行动”已经启动，通过“种子教师”的桥梁纽带作用，提高全园教师培养培训工作的质量和效率，以培养县、市、省级教学能手为抓手，不断提升全员教师的专业水平。2.加大教师培训、培养力度，通过“请进来”和“走出去”相结合的学习、培训模式，不断学习优秀园所的保教工作经验，再结合园所实际，建立健全我园保教管理、教师培训、教科研等相关工作的规章制度，改善工作模式，提高工作效率。（三）优化幼儿一日活动管理1.对照《幼儿园保育教育质量评估体系》，对幼儿园各项保教工作进行细致梳理，形成问题台账，逐项制定整改措施，细化各类保教活动的管理、实施细则，优化保教活动形式。2.继续深入开展班级幼儿开放性区域活动——材料超市，不断发掘自主游戏对幼儿发展的独特价值及支持策略。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |