宁强县安乐河镇中心小学
发布时间：
2024-03-28 15:33
| 单位名称 | 宁强县安乐河镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 宁强县安乐河镇安乐河街 | |
| 法定代表人 | 徐文强 | |
| 开办资金 | 684.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 684.1万元 | 684.1万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2023年业务工作开展情况(一)德育工作1.强化德育师资队伍建设，提高德育成效。成立了以德育处、少先队及班主任为主导的德育师资队伍。通过各种途径强化师资队伍建设。加强德育教师技能培训，落实德育管理责任制，实行校长抓德育主任，德育主任抓少先队辅导员和班主任的德育工作机制。充分发挥德育课堂，班队会等德育主阵地的作用，强化德育教育，提高德育成效。2.充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。召开班主任培训会4次，班主任工作专题研讨会1次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变。3.强化养成教育、推进德育工作。夯实各负责人的职责要求，加强考核，同时强化学生的环境保护意识，着重进行养成教育的培养，制订周、月、学期的养成教育目标，坚持对学生《学习习惯和行为习惯双十条》内容的落实和周评价工作，促进学生养成良好习惯，使学生的日常行为规范有了良好的发展。对困难学生进行帮扶，通过教师大家访活动，深入家庭进行了解教育指导。4.加强劳动教育，深刻领会学生劳动教育的重要意义。充分发挥少先队、家庭和社会的作用，通过在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化、美化活动，大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、手工制作、班务整理活动。鼓励学生参与孝亲、敬老、爱幼等家务劳动，安排适量的劳动家庭作业，布置洗碗、洗衣、扫地等力所能及的家务。（二）教师队伍建设1.强化师德师风建设，规范教师的教学行为。开学对全体教师进行了师德师风建设要求，制定了《安乐河镇中心小学师德师风建设实施方案》，全体教师签订了师德师风承诺书。在学校组织全体教师学习《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等。2.精细化管理，科学化评价。（1）从常规教学抓起。规范教案，定期检查，坚持周前备课。要求教师对学生作业全收全改，一月一检查，对不认真负责的教师及时反馈信息，限时整改。（2）教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。（3）通过开展“师徒结对”、“青蓝工程”活动，促进青年教师健康、稳步成长，在实施这一活动中，校长牵头、老教师与新任教师建立起“一对一”的帮扶关系，从教师备课、作业批改、课堂教学以及辅导进行业务指导。（4）加强青年教师的专业技能培养，扎实落实青年教师磨课活动，通过科研组开展的磨课及送教下乡等活动，增强年轻教师的专业能力。(三)教学工作。1.规范教学活动管理，营造科学育人环境。（1）充分发挥学科教研组作用，加强备课管理，真正研究教材、研究学生、研究教学方法。重视二次备课，及时完善和调整教学设计。注重反思环节，扎实开展了每周一次的科研组交流研讨活动。（2）在新课程背景下，进一步探讨课堂教学模式。语文突出阅读，注重感悟，强化写作。数学注重培养学生数学意识及数学应用的习惯，关注知识形成过程。英语强化口语交流，创设交流情境，培养学生想说、敢说、会说的习惯和能力。2.教研教改、校本研修持续开展，促进了教学水平的提升。（1）提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野，加强业务学习和经验交流。本学期，以教研组为中心开展教学研究，着重从学习、教师备课、观课议课抓起。（2）围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。语文组、英语组和数学组的教师每人进行公开课教学。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。（3）开展课堂新模式，提高教学质量。本学期，我校继续落实教学“三课”“四清”扎实搞好课堂常规工作。3.加强学困生辅导工作，挖掘学困生学习潜力。4.深入开展学生“阳光体育运动”，开展学生乐于参与的早、晚各半小时的大课间活动，确保学生每天的校园体育活动时间不少于一小时。5.开展诚信教育活动、强化学生思想素质。我校积极倡导新教育理念，着力培养学生阅读能力，学校建立八个诚信书吧，定期更换阅读内容，实行学生自助管理。6.积极开展社团活动，提升学生综合素质。我校组建社团共13个，阅读、国学大讲堂、卓越口才及书法绘画、足球、武术等，学生根据其爱好积极申请加入社团活动。7.推进新教育实验，促进学校多元发展。（1）努力营造书香校园。一是学校借助乡村少年宫的投入，新建了八处室外书吧，为每班新建图书角。二是语文教师认真坚持晨诵、午练、晚读活动。三是加强课外阅读的管理，落实阅读的质量和数量。四是组织丰富多彩的学生读书活动，在活动中激发学生的读书热情。五是鼓励督促中青年教师读书，完成读书笔记，书写教育叙事。（2）缔造完美教室。一是各班规划设计班级物质文化建设，营造良好的班风、学风。二是加强学生实践能力。三是利用少年宫平台，让学生的兴趣爱好得以发挥。四是不定期召开班主任会议，引领班主任快速成长。(四)安全工作。1.落实安全工作责任制和责任追究制，夯实“一岗双责”，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。学校分管安全工作的领导定期组织人员进行安全工作隐患检查，建立安全台账，发现问题及时整改。2.全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、冬季传染病防控、防火、防煤气中毒、活动安全放在突出位置。特别是加强食品卫生管理，保证食品卫生质量，保障师生身体健康和生命安全，食堂工作人员持证上岗，加强对食品质量的验收和食堂卫生的检查，并做好台帐记录。3.严格落实1530安全教育模式，加强对学生的安全知识教育和安防技能的培训。通过加强学生健康教育，召开主题班会，观看录像，办板报、手抄报以及开展健康知识竞赛等形式，向广大学生传授饮食卫生安全知识，培养食品安全意识。4.本学期开展了防踩踏演练、心理健康培训、防电信诈骗和对女生进行防性侵教育等活动，提高学生的防范意识和应急能力。二、取得的主要社会效益被汉中市教育局评为“汉中市平安校园”；被宁强县教育体育局评为“年度工会工作先进单位”；被宁强县人民政府授予“提高教育质量先进单位”；被宁强县人民政府授予“幼儿教育工作先进单位”；被宁强县教育体育局授予“年度教育乡村振兴工作先进单位”。教育优质均衡创建满意度高。学校在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”的原则下，继续以弘扬传统文化为基调，丰富学生文化生活，依托乡村少年宫活动，每周二、四下午开展丰富多彩的社团活动，促进学校素质教育的全面发展。学校制度管理得到有效落实，发挥校风、教风、学风育人功能，达到全体师生做到入眼、入心、入脑最佳效果。学校根据义务教育优质均衡创建指标细则，“十七室”“一部”“一中心”各功能部室已健全，创建工作家喻户晓、人人皆知、人民满意。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.在常规教学的管理和落实上，创造性还不够。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2.关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3.关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。（二）改进措施：1.关于教育科研和课堂改革方面。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。2.关于教育教学工作的规范和加强方面。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。四、下一步工作打算（一）加强师资队伍建设培养工作。一是加强师德培训，提升教师爱岗敬业的奉献精神；二是加强业务培训，特别是青年教师，提高我校教师的理念水平和执教能力。（二）狠抓课堂教学常规，尤其加大教师组织教学和管理课堂能力的监管力度。进一步规范学生课堂学习行为，努力提高课堂教学效益。（三）大力营造书香校园，努力提高学生学习的积极性和主动性，使其变怕学、厌学为爱学、好学，从而提高教育教学质量。（四）提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、冬季传染病防控、防火、防煤气中毒、活动安全放在突出位置。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被汉中市教育局评为“汉中市平安校园”；宁强县教育体育局评为“工会工作先进单位”；宁强县人民政府授予“年度提高教育质量先进单位”、“年度幼儿教育工作先进单位”；宁强县教育体育局授予“年度教育乡村振兴工作先进单位”。无诉讼投诉情况发生。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |