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城固县龙头镇刘王岭小学
城固县龙头镇刘王岭小学
发布时间:
2024-03-28 15:09
单位名称
城固县龙头镇刘王岭小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所
城固县龙头镇刘王岭村
法定代表人
王宝平
开办资金
129万元
经济来源
全额拨款
举办单位
城固县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
128.18万元
107.88万元
网上名称
无
从业人数 6
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2023年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况。
开展业务活动情况
2023年度,我单位在教体局的领导下,认真贯彻《条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要情况如下:一、2023年业务工作开展情况(一)强化了教师培训。1.教学质量高低的关键在教师,学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校组织教师参加现场教学观摩、网络培训,让教师开拓视野,并且在实践中加以运用。本年度教师积极参加继续教育、义务教育优质均衡发展学科培训,所有教师均完成学习并参加考核。除此以外为提高教师教学水平,学校利用每天住校调研时间组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟,并进行分组讨论,支持鼓励青年教师参加优质课活动,一人参赛,众人参研,为教师业务水平的提高奠定了基础。2.教师积极策划课后延时服务活动,我校6名教师成立了3个社团活动,有书法、阅读、剪纸。教师在开展课后延时,时刻保持着认真负责的态度,争取让学生学到更多的知识与技能,在实践过程中体会到学习的乐趣。(二)进一步加强学校安全工作。1.安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校高度重视,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状,人人确立“安全第一”的意识。2.每2周组织学生开展心理健康活动,尤其对性格孤僻的同学进行心理辅导,教育学生关爱每个同学,同时进行问卷调查,查找学生之间是否有内部小矛盾以及抱团现象,及时杜绝校园暴力问题的产生。3.组织专门人员每月开展1次安全知识讲座、安全活动演练,主要包括:消防安全、交通安全、防火防水防踩踏安全、防传染病。由于措施具体、工作到位,本学年学校无一例意外安全事故发生。(三)开展了心理健康教育和生命教育等活动。心理健康教育和生命教育对于老师和同学们都是很重要的,本学年我校结合实际,开展了一系列的心理健康教育活动。4月份,学校组织老师们学习了关于缓解工作和生活压力等内容的心理健康教育,各班学生结合实际开展了心理健康教育活动和生命教育活动,同时对性格孤僻的同学进行心理辅导,教育学生关爱每个同学,进行问卷调查,查找学生之间是否有内部小矛盾以及抱团现象,及时杜绝校园暴力问题的产生,通过活动师生们的认识都有所提高。(四)加强家校联系。按计划对家长进行培训,提高了家长的管理水平,加强了家校的沟通和联系,学校每月组织教师进行家访活动,坚持社会、学校、家庭三位一体的教育模式,进一步落实家校合作,优化学校教育环境,促进学校和家庭之间的信息交流,培养学生良好的行为习惯。二、取得的主要社会效益全校共4个班,共有学生数11人,学校办学获得了当地老百姓的一致好评,我校的营养餐的实施好评率高,当地学生家长都百分百满意。教师的教学能力不断提高,学生的学习成绩一直处在辖区上游,学校虽小生源却一直保持着,当地老百姓愿意送孩子来读书。三、存在的问题及改进措施存在的问题:1.教师队伍建设需要进一步加强。2.学生人数较少。改进措施:1.持续抓好教师的培训与学习,多开展一些活动拓展教师视野,比如:继续教育、赛教、创造更多有利条件,搭建有效的学习平台。2.大力在本地宣传、通过参加亲子活动等,提高学校在当地的知名度。四、下一步工作打算在当前大环境下,需要进一步加强教育服务水平、提高业务合规性、增强风险管理能力等方面的工作。面对未来,学校法人需更好地发挥自身的职责和作用,因地制宜地提供更细化、更高效、更贴心的服务,加强对学校发展的支持和促进,推动学校管理变革和教育创新,促进教育事业的长足发展和提升。作为学校管理的核心和重要一环,学校法人需要不断提升自身的服务水平,从制度、管理和技术等各方面加强自身建设,为学校的展开提供更优质完善的服务,未来在培养人才、促进社会发展等方面扮演着越来越重要的角色。2024年继续把教学作为学校工作的重头戏,全力以赴,确保教学质量稳步提高。狠抓教育教学常规,建立健全常规管理制度,完善常规管理办法。充分利用教学案,积极构建高效课堂,向四十分钟要质量,积极稳妥推动学校校本教研工作,组织教师多参加赛教活动,多到其他学校观摩学习,组织教师研读新课标,组织教师进行网上学习,做工作的有心人,能理论结合实际并把它们作为兴校的主要策略。同时争取培养更多的教学能手,建立一支高素质高教学技能的教资队伍。
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无
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