城固县五堵镇五堵小学
发布时间：
2024-03-28 14:56
| 单位名称 | 城固县五堵镇五堵小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 城固县五堵镇五堵村 | |
| 法定代表人 | 韩春成 | |
| 开办资金 | 235万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 275.11万元 | 278.49万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在城固县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、2023年业务开展情况2023年，我校主要以德育工作为主阵地，加强教师队伍建设，全面提升教育质量，以高素质、高标准去衡量和打造作风精良，素质过硬的教师队伍，全面推进素质教育。主要做了以下工作：（一）加强学校德育工作1.突出爱国主义教育。我校一直坚持“班队会”“国旗下讲话”制度，组织学生参加社会实践活动，引导学生观看爱国主义教育影片，开展“五个一”活动，即读一本好书、讲一个故事、唱一首歌曲、绘一幅图画、写一篇观后感，通过这些活动让学生了解中华民族悠久的历史、高度的文明、勤劳的本色、反侵略的精神，增强了学生的民族自信心。2.加强日常行为规范养成教育。小学生的行为规范教育，重在实践，贵在养成。本期开学初，我校通过行知课组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以此来规范自己的言行。（二）加强过程监控，紧扣“学科核心素养”，确保教学质量的稳步提升1.规范教学常规为高效课堂保驾护航。开学初利用教师会和老师们共同学习《城固县小学常规管理细则》，教师们做好教学“六认真”，确保教学工作的有效、高效开展。同时教导处也坚持做到跟踪检查，学校领导利用平时深入课堂的时间随机抽查其备课和作业情况，督促老师们常规工作从常态做起。2.强化研修更新教学观念为紧扣“学科核心素养”高效课堂提供技术支撑。关注学校的校本教研，实现以学促研，以研促教。今年以来我校继续坚持住校教研活动，将集体学习和组内研讨相结合，将校本教研的关注点放在了教材的解读上，教导处深入到每个教研组的每次教研中，引领老师分析教材结构特点、知识重难点及有效解决策略。3.筑课行动为高效课堂量体裁衣。潜心钻研，提升课堂品质，全体教师坚持做到立足“常规课”，上好“研究课”。为深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，促进课改新理念的落实，不断提升教学研究水平，进一步推动教科研工作，全面提高我校教学质量。4.抓好校本研修，组织好学科活动。在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学观摩课、教学能力大赛、公开课等教学专题研究，通过这些活动来促进教师教学水平的提高。5.抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高，安排骨干教师参加各级各类的培训学习,不断更新教育理念,深入钻研业务,学习新知识,掌握新技能,提高教育教学实际能力。（三）安全教育警钟长鸣，工会工作井然有序。1.健全安全工作领导小组，及时调整充实安全工作领导小组，明确分工与职责，夯实安全工作任务。2.完善安全制度，明确安全责任。在现有安全制度的基础上，对安全制度进行了修改，重新制定安全制度，与全体教职工签订安全责任书，做到各个环节责任清楚，责任到人。同时每位学生签订了春夏及秋冬季《安全公约》，随时提醒学生，让其自觉遵守。（四）全面落实“双减”政策为了全面贯彻落实国家的教育方针，落实“双减”政策，促进教学工作发展，提高学校的教学质量，先后拟定了《五堵小学教研工作制度》、《教师备课制度》、《教师课堂教学基本要求》、《作业批改制度》、《作业管理细则》、《作业台账管理制度》等教研管理制度，从各方面对学校教学活动进行了要求和规范，确保了教学质量不断提升。二、取得的主要社会效益1.课后服务工作有序开展，成立了舞蹈、绘画、电子琴、刺绣等十个社团，活跃学校的学习氛围，提高学生的主动学习和自主管理能力，发现和发展自己的潜能，培养了学生团队合作精神和沟通能力。2.“青蓝工程”有序开展，教育教学经验丰富的教师5名与刚参加工作的青年教师5名结为对子，为学校培养了一批批优秀青年教师。3.安全工作常抓不懈，多年来一直没有不安全事故发生三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.学校的办学理念有待与实际工作有机结合，摒弃学校教育的功利化，拓展学校教育的内涵，完善教师的育人观。2.加强“学科核心素养”的教学理念有待进一步学习，让“关注课堂效率”成为老师教学的自觉，不断减轻学生的课业负担，提高学生学习的兴趣和学习能力。（二）改进措施1.强化教师的主人翁意识和危机意识，强化教职工的人格教育和师德操守的管理，让每位教师感受学校和自己都面临强大的生存压力，激励教师自我加压，勤奋工作。下大力气培植教师的事业心、爱心和责任感，通过多种途径激励教师爱岗爱校爱学生，形成“教育观念领先、教学质量争先、教学科研创先、关爱学生率先”的争先创优氛围。2.加强教师的培训和学习，使他们深入理解学科核心素养的内涵和重要性，并掌握有效的教学方法。其次，我们可以鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的学习兴趣和主动学习的能力。此外，我们还应该关注课堂教育，使其成为老师教学的自觉，通过改进教学方法和评估方式，不断减轻学生的课业负担。最后，加强学校与家长之间的沟通和合作，共同关注学生的学习进步和全面发展，形成教育合力。四、下一步工作打算1、进一步加强师资队伍建设，注意发挥学科带头人和骨干教师的作用。以“教师素质大练兵”为载体，充分调动教师参与教学教研工作的积极性和主动性。2、认真落实教研教改工作，精心组织教师开展听评课、教学质量分析、同课异构、观摩教学、送教送培活动等，切实搞好住校教研。3、努力提高课后延时服务质量。继续以“刺绣”等特色社团为优势，以中华民族传统文化为载体，把各个社团办成寓教于乐的社团。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |