陕西省农业广播电视学校延川县分校
发布时间：
2024-03-28 14:49
| 单位名称 | 陕西省农业广播电视学校延川县分校 | |
| 宗旨和业务范围 | 承担中等学历教育、中专后继续教育、绿色证书教育培训、新型职业农民培育、创业培训、职业技能鉴定、农民技术员职称评定等工作.组织实施农民科技教育培训；组织编写农民科技教育培训教材；推广农村实用技术。 | |
| 住所 | 延川县农业综合楼五楼 | |
| 法定代表人 | 李瑛 | |
| 开办资金 | 30万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延川县农业农村局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 20.42万元 | 17.49万元 | |
| 网上名称 | 陕西省农业广播电视学校延川县分校.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年以来，我县按照省、市主管部门的要求，并抓住有利时机，精心组织，积极开展了网络、手机app培训、现场培训、课堂授课等形式多样的培训活动。解决了广大农民在农业生产中遇到的疑点、难点问题，也为我县破解广大农业增收难、涉农产业致富难拓宽了路子。现就2023年度全县培训工作总结如下一、开展业务活动情况：（一）.开展高素质农民培育情况。2023年上级下达培育高素质农民150人，学校开设三个培训班，即枣树培训班50人、蔬菜培训班50人，电商培训班50人。通过课堂教学、现场教学、线上学习和跟踪指导服务相结合的教学模式使学员提高了农业生产效率。1.课堂教学。针对学员的学习特点，采取集中授课、案例教学、讨论交流等方法来提升学员的综合素质和农业生产经营、农业社会化服务、农业技术研究推广等技能使其具备必要的基础知识和专业知识。2.现场教学。组织学员到安塞、宝塔区参观大棚蔬菜管理。组织学员到县肥农山参观学习红枣的综合管理技术。组织学员到安塞峁圪㙮、县锦春公司学习电商运营模式。通过现场观摩、实地体验、动手操作、现场交流、模拟教学，开拓了眼见，提升了专业技能。3.线上学习。通过购买“云上智农”线上课程及网络直播、课件学习、线上辅导等多种线上课件，方便学员学习。4.跟踪指导服务。持续为培训对象提供生产经营指导、技术指导、政策推介、交流平台、在线服务等培育课程内容相关的实践指导服务。依托高素质农民培育师资库，组建跟踪服务专家团队，对学员创业兴业过程中的生产经营实际问题进行指导和服务。利用信息化手段，建立学员跟踪服务支持平台，为学员提供远程学习、信息推送、沟通交流等服务。（二）.持续推进太相寺村脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接。抓产业促乡村振兴，根据太相寺村的实际情况，制定了帮扶计划，对在村农户的具体情况了解分析后，继续推进大棚和种植产业的发展。通过不定期的培训，对大棚蔬菜种植户进行按季的管理技术培训和指导，增加收入，增强幸福感。二．取得的主要社会、经济效益。2023年市农广校下达县农广校生产经营型高素高素质农民培育任务150人。目前电商班已全面完成任务，学员满意度为100%。枣树班和蔬菜班学校只将学员录了系统，开启了线上学习任务，完成了评价。截至目前两班分别完成了理论课培训和外出参观共12课时，线上学习完成20学时，完成率100%，评价率分别为100%和96%。等资金下达后继续实施。三、存在问题（一）.争取资金力度不足。县上整合了高素质农民培育资金，致使项目完成了一半。（二）分工协作，共同发力不够。提质增效是学校的目标，因与乡镇和产业单位合力不够，造成物力资源浪费、人力资源疲惫。（三）提升教师讲课水平。时代发展快，教师认知赶不上趟，形成需求和培训内容不对症的问题。农村产业土专家或技术员提升慢，发挥作用弱。四．改进措施（一）恢复激励机制，增加工作信心。制定明确的激励制度，确保干部职工的积极性和创造性继续保持和发扬。（二）搭建销售平台，助力产业培训。通过开设销售课程，建立电商平台，加大产业销售力度，吸引农民来学校学技术，带动产业升级。（三）多组织外出学习，拓展视野。到农高会等地方学习，激发热爱农业，奉献农业的热情，便于从事业的高度对待工作，克服被动工作。五．下一年度工作计划:（一）、做好高素质农民培育工作。积极向省市农业农村部门争取高素质农民培育项目，更好地为农村培育一批有文化、有技术、会管理，能起带动示范作用的高素质农民，进而促进农业增产，农民增收。（二）、做好乡村振兴工作。通过到太相寺村调研，领导小级研讨，利用项目，外聘专家到田间服务，通过手机app以及微信平台，重点围绕大棚种植大户开展实用技术培训。（三）、继续完成好县农业农村局及市农广校安排的其他工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |