略阳县天立实验学校
发布时间：
2024-03-28 14:44
| 单位名称 | 略阳县天立实验学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县兴州街道办吴家营村 | |
| 法定代表人 | 王福 | |
| 开办资金 | 15497万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 15497万元 | 15619万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 53 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照核准的业务范围开展活动主要做了以下工作，现报告如下：一、2023年业务工作开展情况。（一）德育为先。一是学校德育工作着眼于促进学生全面发展，培养学生终身受益的习惯，为学生终身可持续发展奠基。为此我校紧扣“德育即生活”的理念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，行为规范的养成教育和班集体建设，创设良好的学校德育环境，不断提高德育工作水平；二是关注学生安全教育、心理健康教育。学校注重学生安全教育，定期开展安全演练，开展主题班会，对学生及家长进行安全意识培训：火灾、地震、交通、食品、诈骗、校园霸凌等，我们设立了心理咨询处，开展心理咨询辅导。10月份召开女生专题会议，分别给低段和高段女生讲解如何保护自己及青春期相关知识；三是常规管理促进育人水平。学校狠抓德育常规工作：模块式管理、规范化行为：定时起床、活力晨跑、激情宣誓、站立晨读、抬头课堂、低头自习、餐前记忆、课前歌声、军规内务、整洁教室、学生一日常规、主题班会等细节入手，规范制度，严格要求；四是特色活动增进学生身心健康。开学以来我校组织了初中部学生行为习惯养成训练、初中部孝敬典礼、小学部国庆红歌大赛、国学月主题活动、秋季家长会及国学汇报活动、羌文化运动会、全校课间操、两操（羌舞）大赛、县诗词大会、新年送祝福等大型活动，通过活动培养学生良好的行为习惯，全校形成阳光、乐观、积极、奋进的氛围。（二）课堂为核。一是质量是学校的生命线。我校面临的问题是师资力量参差不齐，生源素质两极分化。提升教学质量，课堂是关键：统一认识、构建课堂体系。实行集团六立一达课堂的课程体系：立身、立心、立德、立学、立行、立异、达人，推行国家必修、天立专修、骄子选修课程；二是以生本课堂为核心，打造653课堂模式，三清体系。培优辅弱。片区内的学生的基础弱，不放弃，专门对学困生召开家长会，每天下午、周五放学后进行辅导。质量中心制定“个辅清单”，每次周清后都会进行个辅人员的成绩比对，找问题，给方法。（三）师资队伍建设。一是开学前两天进行了教师教育教学的基本规范培训，邀请天立汤长春校长进行了优秀教师的九段心法培训，10月邀请了来自四川东辰、南山双语、南街小学、集团内部的老师开展了一整天的生本课堂研究；二是加大教研，每周开展教研活动，要求5定：时间、地点、主题、参加人、主讲人；三是班主任培训每周开展，进行理论与实践培训，做有创意的班主任。四是鼓励教师学生竞教竞技，在县竞赛中，二个获第一名，学校进行了表彰奖励。提升专业技能：试题过关，小考题，中考题过关比赛。小学英语口语群，每天群里练。二、取得的主要社会效益。2023年在上级主管部门领导下，在全体师生的共同努力下，学校各方面工作已步入正轨。7月30日管理团队到略阳，8月1日正式开展工作，用一个月的时间完成招学生、教师、后勤及培训的所有工作，9月4日开学即进入正常规范的运转。结合略阳教育实情和天立教育集团456管理理念，积极开展学校教育教学管理工作，三、存在的问题及改进措施:1、存在的问题：（1）学校文化建设还需进一步提炼；（2）我校教师全部是以支教一年的形式过来，工作强度与收入不成比例，师资力量不足。2、改进措施：（1）优化校内布局，加快校园文化建设。组织教师外出学习，合理设计。（2）师资力量对于教育质量的提高至关重要，因此，应该加强教师的培训和考核，提高教师的专业素质和教育能力，同时也应该加强对教师的考核和监督，保证教师的教育水平和知识储备都达到一定标准。四、下一步工作打算。2024年我们将完成好以下几方面的工作：（1）积极争取资金，完成学校文化墙的建设，创设良好的学校德育环境；（2）加大教研，每周开展教研活动、班主任培训，进行理论与实践培训。鼓励教师、学生竞教竞技，提升专业技能，试题过关，小考题，中考题过关比赛。（3）以生本课堂为核心，打造653课堂模式，三清体系。（4）培优辅弱。片区内的学生的基础弱，不放弃，专门对学困生召开家长会，每天下午、周五放学后进行辅导。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |