铜川市新区高家小学
发布时间：
2024-03-28 14:22
| 单位名称 | 铜川市新区高家小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 铜川市新区正阳路高家村 | |
| 法定代表人 | 李海涛 | |
| 开办资金 | 497.92万元 | |
| 经济来源 | 财政补助(全额预算管理) | |
| 举办单位 | 铜川市教育局新区分局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 420.36万元 | 431.79万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在市教育局新区分局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务开展情况（一）优化硬件设施，提高办学条件在市、区教育部门和各级领导的大力支持下，2023年4月，清理校园建筑垃圾，开辟劳动实践园，为师生劳动实践教育创设有利条件；暑期实施体育器材室、音美教室等部室改造、实验楼维修改造，学校环境整体协调，面貌焕然一新；12月增设校园围墙宣传栏，建成学生微机室，为学校信息化教学奠定坚实基础。聚焦教育热点，抓紧第一课堂组织教师通过集中学习、自学、网络培训，深入学习新《课程标准》，准确把握新课程的精髓，同时撰写心得体会、教师公开课进行交流探讨，在教学实践中不断探索。开展专家引领、名师示范、全校练兵、校际交流等系列活动，省级教学能手李竹华、市级名师培养对象何巧燕、市级学科带头人培养对象郭庆、高敏等老师到我校送课培训，拓宽教师视野、更新教学理念、优化教学模式。学校现有一名市级教学能手，两名区级教学能手，一名区级骨干教师，通过这些教师的引领作用，充分发挥第一课堂的育人主阵地作用，推动高小教研的改革。五育并举，落实素质教育以答疑辅导、体育活动、社团活动为内容，开设音乐、绘画、篮球、足球、网球、鼓管乐队等课程，将美育体育、传统文化、创作融入第二课堂，把激发学生兴趣与培养特长相结合，让学生向阳生长，提高学校素质教育落实劳动课程教育。创设性的把学校种植园基地和农耕文化结合起来，让孩子感受种植的乐趣，体验收获不易，提高学生的劳动实践能力。6月1日儿童节组织开展图书馆研学活动，提高学生的阅读兴趣和能力。12月19日组织师生走进市群众艺术馆，感受非遗文化，体会艺术魅力。加强党风廉政建设和师德师风建设学校管理民主，党务校务公开透明，积极进取，风清气正，干事创业的局面初步形成。为不断提高教师廉洁自律的自觉性，组织全体教师对《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》及职业行为十项准则等师德师风有关规定深入学习。开展有偿补课和教师违规收受礼品礼金专项整治工作会全体教师签订了承诺书，并开展了中秋、国庆期间“纠四风树新风”工作专题会。杜绝各类违规行为的发生、杜绝乱征订教辅资料现象、严禁有偿补课等有违师德的行为发生，营造风清气正干事创业的良好氛围。二、取得的主要社会经济效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校注重控辍保学与学生资助工作。教育扶贫，任重道远，控辍保学，责任在肩。一年来，我校送教小组坚持到赵家坡村扶贫对象学生家中，看望慰问送教学生。王欣静、刘小龙两位老师能根据孩子实际情况开展生活技能训练等活动。我校能严格按照资助要求，确保每一名残疾学生和家庭经济困难学生的资助发放到位，确保对象学生及时享受国家政策。一年来，学校积极培养觉悟高、师德优、能力强的党员教师和优秀教师，党员教师闵文利被授予区级教学能手，2023年6月在新区中小学班主任基本功展示交流活动中荣获小学组三等奖，2023年9月课例《读懂彼此的心》在新区中小学教师信息化教学能力大赛中荣获二等奖，2023年12月《场景歌》在新区青年教师大练兵活动中荣获小学组三等奖，2023年9月闵文利老师被评为新区2023年度优秀教师。三、存在的问题1.音美课程仍然很薄弱，缺乏音美专业教师，学生社团不丰富。2.教师队伍专业化提高缓慢，缺乏骨干教师、教学能手对全体教师专业发展的引领带动。教师研修能力不高，校本研修的开展缺乏专家的引领和指导。3.学校德育工作水平不高，德育活动开展不足，活动形式单一，学生缺乏社会实践和锻炼的机会。四、整改措施1.关于音美课程仍然很薄弱问题学校尽快提高音美课程教学质量。尽快培养专业的音美老师，提高音美课堂质量，学校应该联系多方购置音美器材，满足学生日常所需。2.关于教师队伍专业化提高缓慢问题学校加快提升教师队伍专业化发展。加强教师的自主学习和研修，特别是指导理论学习与实践相结合，教学和研修相结合。加强“优质+”联片教研活动，以大学区、名校、优质校为依托加强教学学习交流。聘请专家名师来校“问诊把脉”，引领和指导我校教师的个人研修，提高教学和教研能力。3.关于德育活动开展不足问题学校大力开展德育教育活动，特别是课外实践性教育活动，形成多元评价体系，打破唯分数、唯成绩的评价仍然占据主导地位。五、2024年度工作计划（一）以抓好课堂，提高教学质量课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力；二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力；三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生勇于创新的能力；四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。（二）加强教学研究，提高教学质量各教研组要围绕校本研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。教研活动分两块进行：一是教务处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”研究活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。（三）以信息化建设为抓手，提高教师质量强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。（四）抓好体育、英语等课程，提高全面质量进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以广播操为突破口，不断推进群众性体育活动。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身心健康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建设，有计划，有针对性地对学生英语学习的质量进行监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教学质量。（五）加强质量监控，优化教学管理我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量；要高度重视课前的物质准备，提前候课。三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。 | |
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