铜川市金谟小学
发布时间：
2024-03-28 14:22
| 单位名称 | 铜川市金谟小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 铜川市新区金谟东路11号 | |
| 法定代表人 | 张贵伟 | |
| 开办资金 | 1558.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1652.56万元 | 1538.57万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 133 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展主要业务活动1.以争做小标兵评选活动为抓手，开展主题演讲、规范宣传、争做文明有礼好少年主题教育等活动，经周评比，月评选，期宣传，2023年累计评选宣传1600余人次，引导学生明礼、学礼，养成良好的行为习惯。2.开辟多元化德育阵地，召开主题班队会40余期，开拓班级文化主题12期、LED文明展播36期。同时学校少工委每周一升旗仪式开展德育主题演讲。组织学生走进铜川市特殊教育学校、耀州区烈士陵园、前往“野狐坡党群活动室及村史馆”、铜川气象局、植物园、照金革命根据地等开展研学实践教育活动，先后2项活动在铜川日报报道。3.我校坚持“办全省一流基础教育”的目标，以校本教研为载体，扎实推进教学改革，多措并举打好质量提升“组合拳”。通过开展研读新课标、作业优化设计、校本研修等专题研讨活动，探究教学实践的路径和方法，不断提升教师专业广度、精度和深度，学校教育教学质量稳步提升。4.坚持素养型评价，注重增值性评价，不断优化基于学生品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担状况等5个方面开展的发展性评价。学校管理团队携教研连片单位深入西安“名校+”教育联合体学校学习先进管理经验。承办分局举办的教育高质量发展观摩会，相互交流经验、启发智慧、开拓创新。“两室两坊”先后前往“优质+”教研联片单位华原中心小学、宜君县尧生镇中心小学等校送课14节，举行专题讲座5场。师生阅读，共同引领新风尚。学校充分挖掘现有空间，设置开放图书角。爱读书、读好书、善读书的读书习惯在学校蔚然成风。张瑾萱等3名同学在2023年“全民悦读书香陕西”诵读活动中被评为“悦读之星”。学校荣获第八届“摆渡船阅读”活动，全国征文“摆渡船阅读团体奖、2023年“全民悦读书香陕西”全省诵读汇演活动优秀组织奖。二、取得的主要社会经济效益金谟小学被授予首批陕西省中小学家校共育示范基地、陕西省教育系统“新时代好少年传承经典筑梦未来”主题教育读书活动先进集体、“全国悦读书香陕西”全省诵读汇演优秀组织奖，荣获第五届“诵读中国经典”陕西省二等奖，连续九年荣获新区教育教学质量奖，获铜川市基础教育质量评价优秀学校、全市合唱展演一等奖等荣誉。三、存在的问题1、缺乏专任教师，师生比不达标，影响教育教学工作的有序开展，部室配比不达标。2、德育活动宣传不够，班主任、中队辅导员的业务素质还需进一步提升。四、改进措施1、健全教师发展体系，强化教师职业保障。激励全体教师奋发有为，坚持问题导向，提升教学水平。全体教师进行教学大练兵，不断提升教师综合素养，为创建全省一流基础教育继续奋进；坚持科技强师，激发教师创新活力。充分发挥学校自身优势，以研促美，重点打造创造性的课堂教学。2、完善优秀教师成长体系，协调调入专任教师，均衡教师配比，优化教师结构。加强学校内涵建设，适时转变教育评价机制，为教师的职业发展和专业发展搭建平台，切实关注教师的职业理想和生活需求。五、2024年度工作计划2024年，加强班主任、中队辅导员专题培训，加强活动组织，坚持示范引领，激励全体教师奋发有为；举办“课堂节”“阅读节”“教学大练兵”系列活动，不断提升教师综合素养。金谟小学将乘势而上，自觉成长，创新作为，主动适应教育发展和改革的新形势、新机遇，为创建全省一流基础教育继续奋进，强化服务意识，努力办好人民满意的优质基础教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |