子洲县三川口镇西庄小学
发布时间：
2024-03-28 14:19
| 单位名称 | 子洲县三川口镇西庄小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 子洲县三川口镇西庄村 | |
| 法定代表人 | 曹向东 | |
| 开办资金 | 460万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子洲县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 372.56万元 | 362.48万元 | |
| 网上名称 | 子洲县三川口镇西庄小学.公益 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，能遵守国家有关法律和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在各级部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，同时，结合本校实际创造性的开展了一些工作已取得了一定的成效。为进一步全面做好工作，我校进行认真自查，现将一年来工作总结如下：一、业务开展情况（一）加强学习，树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。(二)加强校本培训、提高教师素质1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。2、本年度我们根据教师的实际情况，进行了系列基本功达标竞赛，突出9种能力：(1)语言能力；（2）板书能力；（3）组织设计指导能力；(4)新技术能力；(5)反思改进能力；(6)总结写作能力；(7)创新能力；(8)交际能力；(9)合作能力。这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。（三）转变学生的学习方式，教师的教学方式学习方式的改革是本次课改的核心之一。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸显发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。(四)狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。4、坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。（五）强化安全管理，杜绝安全事故的发生。我校始终牢记“隐患险于明火、责任重于泰山”指示精神，坚持“预防为主，防治结合”的指导方针，采取得力措施，全面开展安全工作。签订责任书，落实安全责任。学期初我校与各班主任、任课教师、学生签订安全责任书，做到职责清楚，责任明确，达到时时有人管、处处有人问的安全管理格局。2、加强安全教育，提高安全意识。学校每周开设一节安全教育课，班主任利用班会适时对学生进行防火、防电、防煤气中毒、防交通事故、防溺水等教育，提高学生安全意识和自我防范能力。3、开展安全检查隐患排查。我校采取集中排查和分散排查相结合，学校不定时进行安全隐患排查，发现安全隐患能立即消除的立即消除，暂时不能消除的明确安全隐患整改责任人限期消除并上报上级部门，每月月底要填写安全隐患排查表。4、加强食堂管理，把好病从口入关，对饮用水、蔬菜、食品等严格按照卫生管理有关规定，认真执行，防腐蚀、防变质、防糜烂，确保饮食安全。灶务管理员及时进行检查，督促食堂搞好安全卫生工作。二、取得社会效益（一）创造劳动试验基地，并且带领学生上好劳动实践课，培养学生充满爱心，体验劳动的乐趣。1、我校生源不太好，仅仅十几名学生，但是我们没有因为孩子少忽略对他们的养成教育，在我们学校，学生可以体验到城里学校的环境，更能体验种养殖的快乐。我校开辟了学校下面两片菜地，并栽上菜园牌，种植了小白菜、生菜、韭菜、油麦菜、青椒、茄子、萝卜、西红柿、黄瓜、豆角、葫芦、玉米等。学生一天下午护理蔬菜，松土、施肥、搭架、绑带。孩子们虽苦尤乐。我校还发展种植业，校园里种了当地特色药材，比如黄芪、黄芩，还有红葱、洋葱、豆角等蔬菜，也有樱桃、羊角瓜等水果，格桑花、小雏菊等花种，孩子们给这些生命浇水、松土、施肥。此外师生还共同种植了400多盆多肉，这些肉肉真是一道靓丽的风景线，颜色、姿态、状态、花盆等，都是美不胜收。老师还教孩子们选土、选盆、种植技巧，学生既学习到了颜色的搭配，又学到了合适的重要性。就这样孩子们观察这些植物的变化、成长，成了很有意义的一件事，还时不时的给老师汇报观察结果：老师，格桑花开花了；老师我的花变红了；老师我给小兔子喂苜蓿了......这样的声音每天都能听到。这样既锻炼了孩子们的动手能力，又锻炼了孩子们的语言组织能力，细致的观察能力和小主人的当家能力。（二）规范办园，达到省办园标准。我校是小学和幼儿园一体的学校，所以我们装扮幼儿园教室、走廊、区角。教室里贴了壁纸，做了背景墙，设计了几个区角，老师精心布置，有鱼池、沙滩、自行车等，充实教室；地板上铺了地板布，这样既干净又卫生，又有利于孩子的健康。走廊里挂了风车，吊链，装了文化墙，使幼儿园更有了活泼的生机。楼道里设置了农家乐区角，买了石磨、石碾、笸箩、簸箕、柳条筐、扁担等，让孩子们体验农活的乐趣，丰富劳动实践课。三、存在问题及原因（一）、学校质量虽有所提高，但底气与后劲都显得不足。学校内部精细化管理还有待加强，学校各项考核、规章制度没有能更好的落实到位。（二）、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。四、整改措施（一）加强自身教育教学、学校管理理论的学习，努力提高自己的理论素质和治校水平。（二）抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强教科研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。（三）抓文明校园建设，加强每个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风。继续搞好综合实践基地建设，关注生命健康意识，继续创建和谐校园，平安校园。（四）推广县管校聘制度，不合格的教师本校不再聘用。（五）丰富劳动实践课，合理安排课程表。六、努力方向在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2024年的教育教学各项工作再上新台阶。主要方向：（一）加强校园文化建设，充分利用学校围墙加大宣传，让校园围墙为“国学文化墙”和“阳光体育墙”，让文化墙成了校园内一道亮丽的风景。（二）布置楼道文化，让每个墙壁都说话，每个角落都育人（三）继续加大安全教育力度，做到安全教育警钟长鸣、常抓不懈，严防安全事故发生。（四）加强课堂管理，提高教学质量。重点是后进生的学习质量。（五）加强德育管理，规范学生行为，树立学生正确的人生观。使学生成为一个懂礼貌，知名理，爱学习的孩子。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |