志丹县保安中学
发布时间：
2024-03-28 11:40
| 单位名称 | 志丹县保安中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 志丹县武沟 | |
| 法定代表人 | 王炳强 | |
| 开办资金 | 21.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 志丹县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5745.7万元 | 5568.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 119 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位遵守《条例》及其实施细则，按照宗旨和业务范围开展活动，无违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年我校教育教学工作的总体要求是：认真贯彻落实来陕考察时对教育的重要指示精神，牢记为党育人、为国育才的使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针；坚持“五育”并举，落实立德树人根本任务，坚持稳中求进工作总基调，大力推进课堂教学改革；坚持用延安精神教书育人，以“五项管理”、“双减”和“课后延时服务”为抓手，围绕“三抓一注重”开展教科研工作。一、明确工作思路，真抓实干1.以“精细管理、内涵发展、特色兴校、质量强校”的办学理念为依托，实现“志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显”的育人目标。2.继续把教师队伍建设作为实现学校工作突破的切入点，加强师德师风建设，严格工作纪律，把质量提升作为实现突破的核心任务，真抓实干、奋力追赶，着力营造“充满活力”的竞争氛围。二、党建统领，党工团齐努力，始终坚持正确的政治方向1.切实加强党对教育工作的全面领导。2023年是中华人民共和国成立74周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。党支部要深入学习贯彻关于党的建设的重要思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；以党支部标准化规范化建设为抓手，积极创建“一校一品”；深入贯彻落实关于教育的重要论述和来陕考察时对教育的重要指示精神。2.落实学校领导班子成员包年级工作制度，各校级领导每学期为师生上一节思政课。一个校级领导包一个年级，指导、支持年级组高效开展工作。建立健全学校议事决策制度，健全学校党务工作机构，建立健全学校党组织会议、校长办公会议的会议制度和议事规则。3.持续推进”三培养”机制，开展”党建＋学科领航”工程。把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导。4.推动学校思政课建设有突破，努力践行思政课程和课程思政的育人过程。自觉用立德树人、教书育人的实际行动和成效，拥护“两个确立”，践行“两个维护”。深入开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动，不断增强师生的公民意识和爱国情感。5.继续加强工会工作。充分发挥教职工民主参与、民主管理作用。进一步规范教代会制度，维护教职工的基本权利。建立“送温暖”长效机制，摸清贫困党员、教师、学生的家庭情况和具体困难，给予力所能及地进行慰问和解决。维护女职工的合法权益，三八节开展丰富多彩的文体活动，增强教职工的凝聚力。认真做好退休老教师工作，使他们老有所养，老有所为。6.落实好校务公开。校务公开，让全体教职工充分关注学校的重大决策和热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。三、开展全员育人工作，狠抓学生行为习惯养成教育，努力营造良好校风。1.建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。即建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；建立以校长室—教务处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想，进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。2.切实落实养成教育。利用开学第一课、班会课、升国旗仪式、主题教育月等，加强对学生进行文明礼仪、艰苦朴素、爱国主义、日常行为规范、诚信、法制、安全、感恩、公民意识和社会责任感教育，提升学生素养。4.高度重视安全教育、法治教育、心理健康教育。加强学生心理健康教育，通过讲座、心理健康咨询，解决学生青春期成长方面的心理困惑。对问题学生要进行反复纠正，对有心理困惑的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予帮助，对学习有困难的学生要给予辅导，使所有学生都能阳光、健康成长。严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。5.坚持常规检查，完善管理系统继续坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级组、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复。用制度规范学生行为，真正做到有令必行、有禁必止。继续对班级常规进行考核，对学生出勤、卫生打扫、两操一课、黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布。德育处、团委将以植树节、学雷锋活动月、清明节、五一国际劳动节等节日为契机开展形式多样的活动，同时举办校园科技体育文化艺术节活动，为学生搭建展示平台，让学生充分展示自我，营造浓厚的校园文化气氛，引导学生树立正确的审美观。7.成立学生自主管理委员会，发挥学生在学校德育管理中的作用。德育处在开学两周内组建新的学生自主管理委员会，协助学校对学生进行日常管理。四、高度重视学校安全工作1.健全组织，落实责任。建立健全学校安全工作领导小组，施行领导带班轮流值周，明确岗位人员职责，严格执行责任追究制。2.发挥社会职能部门作用。积极协同公安、司法、居委会等搞好“警校共建、区校共建”工作，依法严厉打击影响校园正常教学秩序的的各类不法行为，切实保护师生员工的生命财产安全。3.做好防火、防盗、防拥挤、防踩踏等专项工作。五、教学科研工作（一）完善课程体系建设，促进学生全面发展1.进一步优化课程设置。严格执行国家课程计划，合理设置国家课程、地方课程和校本课程，强化劳动课、体育课和综合实践课设置，以岗定人。2.积极推进延时服务工作。开设能够发展学生个性特长的兴趣小组、社团活动。规范管理，培养学生积极、健康的心理品质。（二）继续加强“五项管理”，巩固推进双减工作落实五项管理的有关要求，全面落实作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作。坚持以学生为本，促进学生健康成长。（三）培养优秀教师队伍，促进教师专业发展以“教育家精神”引领教师发展方向，以校本培训夯实教师发展基础，以校本教研提升教师发展能力，全面提升教师的素质，使教师成为有追求、有品位、有思想的教育人。1.完善校本培训制度，搭建学习平台。建立和完善校本培训全员参与，全程管理的运行机制。2.加强教研一体化建设。注重青年教师培养，以“名师+”、“青蓝工程”等形式创造青年教师良好的成长条件。通过“引路子”、“压担子”、“搭台子”等措施加大对青年教师的培养力度。（四）精细教学过程管理，狠抓关键教学环节1.加强教学过程检查指导。一是领导带头深入课堂，做到堂堂有人查，节节不缺课，以便随时掌握教学动向。二是加大教学工作管理力度，经常深入教研组检查，发现问题及时解决。三是定期召开教师座谈会、学生座谈会征求意见，以便改进管理方法，认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。表扬宣传突出的优点或亮点，每次检查过后做到反馈、跟踪指导。2.有效开展教学视导工作，执行“期初、期中、期末”三次定期视导制度。（五）加强校本教研，深化教学改革1.以校本教研为基础，课题研究为抓手，加强校本教研过程管理，提升教师教育教学实践能力，更新教师教学观念。激励教师开展信息化教学实践，提高信息化教育手段的教学能力。2.加强教研组建设，抓实备课组活动。各项教研活动有计划、有目的、有记载、有反馈，严格落实一周一次“主题教研日”，一月一次大教研活动制度，增强备课组教师的整体作战能力，构建优秀的学科教学教研氛围。3.加强课堂教学研究，深化课堂教学改革。各备课组、教研组要紧紧把握教学三问原则，同时积极探索创新课前预习、课堂合作交流、课后反馈评价等环节的可行性模式和手段。（七）实施校本培训有计划地开展师德培训、教育理论和专业知识培训、教学能力和教育行为培训、教育科研能力培训。七、总务后勤工作1.坚持总务后勤工作为教育教学服务的思想。总务后勤工作以学校教学工作为中心，以为教育教学服务、为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。2.抓好“两灶”灶务管理。按照县县教科体局要求，将教师灶与学生灶合并，由教师专人管理，“降价提质”。学生供餐实行配餐制，对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒；炊事人员要按照岗位目标责任切实做好炊事工作，切实提高伙食质量；总务处要及时尽力解决师生生活中的一些实际问题，设法改善伙食，但价格不能涨；落实学生分时段就餐，解决就餐无序拥挤问题。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |