宜君县第三幼儿园
发布时间：
2024-03-28 09:24
| 单位名称 | 宜君县第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、方针、政策，坚持民主管理依法办园。负责辖区内适龄幼儿的保育和教育工作。 | |
| 住所 | 宜君县西园小区院内 | |
| 法定代表人 | 王婷 | |
| 开办资金 | 541万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 860.3万元 | 778.57万元 | |
| 网上名称 | 宜君县第三幼儿园.公益 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我园认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本所章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况完善硬件设施建设，改善办园条件。幼儿园布局合理，配套设施齐全。设有办公室、会议室、卫生保健室、财务室、厨房及辅助用房等；多功能厅、美工室、科学发现室、AI+STEAM人工智能室等功能部室。幼儿园硬件配备达到高标准和智能多元化。幼儿生活设备、教学设备一应俱全，均符合相关规定，满足了教育教学需求。今年新增摄像头4个，实现电子监控设备无死角全覆盖。新购置先进幼教一体机9台，将原有的一体机调至功能部室，实现了多媒体全园覆盖。班级增添换气扇，全县首家引进智慧食堂系统。加强师资队伍建设，保障育人能力。人员配备合理，任职资格达标。幼儿园有园长1名，副园长2名，工会主席、保教、保育主任各1名，安保人员2名，炊事员4名，各班配备教师3名。其中高级教师1名，中级教师5名，近三年新入职教师9名。专任教师均具备大专以上学历，学前教育专业教师16名，占比59.5%，各岗位人员均接受过培训，做到持证上岗。师德业务双手抓，培养成效显著。每学期召开师德专题会议，并与每位教师签订师德承诺书。每周例会组织开展思想政治学习，同时，公众号每周一开启“好好学习”专栏供教职工学习、提升。通过“师德演讲、师德承诺、师德师风自查”等活动，让教职工牢固树立以德为先的观念，增强工作的责任心，培养对幼教事业和幼儿的热情。我园制定了教职工队伍建设规划、学历提升计划、教师成长规划，通过研训结合、分层培养、梯队带教的管理机制，提升教师的专业技能和素养，然后不断修订职薪绩效考核办法，对教师进行积分制考核，根据考核办法和细则，对教师进行岗位和任务量量化核算。我园现有省级教学新秀1人、县级教学能手2人、园级骨干教师3人，市级德育先进个人1人，市级优秀党员1人，师德标兵1人，县级优秀教师2人,优秀班主任1人，师德标兵1人，县级以上技能大赛获奖5人。注重规范化管理，提高办园水平。文化引领，发展科学。三幼以道德经中“一生二，二生三，三生万物”的理念为灵感，依“三”而立，打造幸福乐园。即围绕一个目标“为孩子种下一生幸福的种子”。打造三“JING”文化。首先建立以“净”为核心的干净、整洁、有序的物质文化体系。其次建立以“静”为核心的精神文化体系。要求全体教师沉下心，静下神，探索教育规律，研究幼儿。最后建立以“精”为核心的制度文化体系。即以精为要求，追求管理的精细，保教保育的精心，各项成果的精美。机制完善，制度齐全。我园建立了园务委员会、家长委员会、膳食监督委员会。实行园长负责制、岗位责任制，建立健全教职工考核制度、请假制度、考核细则。幼儿园每学期开学，全园教职工民主参与，修订完善幼儿园各项制度，汇编成集，使各项工作做到有章可循、有据可依。守护安全，防患未然。我园始终把校园安全工作作为幼儿园工作的重中之重，切实贯彻执行上级关于安全工作的各类文件要求，认真落实幼儿园各项安全管理制度和措施。每学期初，自上而下层层签订《安全责任书》，建立常态化的安全检查与排查制度，安排值周教师进行定期安全巡查，及时排除安全隐患，保障园内的大型运动器械、水电、房屋等设施安全运转。落实卫生保健工作。一是制定了健全的卫生保健制度，严格按照国家《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求，落实膳食管理、健康教育、幼儿病因追踪、晨午检、卫生消毒等工作。二是定期开展健康教育，传染病宣传、疫苗接种、卫生检查评比、保育员培训等工作。三是科学搭配幼儿营养膳食。我园成立了膳食委员会，科学合理制定幼儿带量食谱。家园一心，成效显著。我园坚持“办一所园，暖两颗心”的家园共育理念，围绕以下几个方面来开展工作：一是幼儿园成立了家长委员会，建立健全了相关制度，分工明确。二是教师们积极探索家园共育方法，每年利用家长会、班级群、以及每个月的班级工作汇报，实现家园沟通常态化、专业化、细致化。二、取得的主要社会经济效益幼儿全面健康发展。幼儿园各项活动，陪伴幼儿成长，见证幼儿幸福。一是通过班级明星宝贝、全勤宝宝、阅读打卡、学期健康体检、素质报告单、幼儿发展评估（学期）等几个方面，对照《指南》五大领域，对各年龄段幼儿采用激励性的评语评价，引导幼儿全面发展。二是健康评价，做好一年两次的幼儿健康体检，对幼儿进行体能达标测试，评价分析，在运动会展示，并积极向家长反馈。三是建立幼儿成长记录册、植物观察记录、幼儿游戏册、主题活动幼儿表征、游戏活动幼儿交流，实现幼儿生活学习经验积累。四是常规习惯养成。通过月保教检查、保教日志检查、教师观察记录、包级领导半日视导反馈、月主题汇报、大型活动家长评价等，助力培养乐观向上、人格完善、健康活泼、全面发展的幸福三幼娃。实现幼有所育的社会期待。宜君县第三幼儿园以《3——6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导，为学区内幼儿提供科学的学前教育，解决群众期盼解决的“入园贵”“入园难”问题，为姊妹园分担入学压力，为全县人民办高品质幼儿园。组织各类大型活动促进幼儿多元化发展。通过“中秋节、国庆节、重阳节”等传统节日主题活动、庆典活动，“今夜不回家”“社团汇报”“围棋比赛”“我要上小学”等系列幼小衔接活动，使幼儿得到更好的发展，同时也让家长更好的看见幼儿的成长，促进家园和谐从而达成了家园共育的目标，加深家长与幼儿园的联系。增开了AI+STEAM人工智能教学课堂，网络覆盖由原来的楼层缩小至班级和办公室，创建微信公众号及视频号、班级群等与社会、家长共享发展。每学期对班级困难儿童进行家访，对贫困家庭子女给予生活补助，并开展节日关爱活动，使贫困家庭子女得到真情关爱。幼儿园成立了“好爸爸社团”，鼓励男性家长参与孩子的教育，引起了广泛关注。每学期通过家长开放日活动、家访、园长学术报告、家长会、学前教育宣传月等活动，让家长进一步了解幼儿园教育内容和方法。三、存在问题首先目前我园存在设施设备不足，师资配备不足。教师队伍不够稳定。教师专业成长需要时间，三级三类教师欠缺，教师自主性探索与实践不够，其次需要不断地创新并形成自己的特色，教师对于课题研究、校本研修以及论文撰写的能力不足。最后解决各突发事件的能力不足，幼儿园团队力量还需加强等问题。四、改进措施首先进一步提升办园条件，根据配置要求，争取资金，然后通过教师招聘，补充教师队伍，加强师生力量。不断地优化教育教学工作，建设一套属于自己的管理体系，并且严格按照要求执行，其次通过各级各类培训，增强教师业务能力和水平。最后培养教师解决突发事件的能力以及团队合作能力。五、2024年度工作计划完善各项规章制度，加大对幼儿教育软、硬件的加入，充分发挥骨干、示范作用。狠抓师风师德、提升管理队伍建设培养有德、有才、有能力、有责任感、有爱心奉献精神的教师。加强内部管理，提高办园质量，加强教职工队伍建设，提高师资素质。加大教科研力度，全方位地开展教科研活动。加强常规教育教学管理，促进保教质量提高。抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。打造精品课程，凸显办园特色。继续推进“以游戏为基本活动”的教育理念，推进课程建设，将基础课程、辅助课程、园本课程有机结合，形成“三彩”课程特色，突出运动课程，彰显办园特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |