乾县杨汉初级中学
发布时间：
2024-03-28 09:24
| 单位名称 | 乾县杨汉初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展.初中学历教育. | |
| 住所 | 乾县大杨杨汉村 | |
| 法定代表人 | 李海龙 | |
| 开办资金 | 2564万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1599.26万元 | 1546.69万元 | |
| 网上名称 | 乾县杨汉初级中学.公益 | 从业人数 58 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，于2023年6月份进行了法人变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，于2023年6月份进行了法人变更登记的事项，主要做了以下几个方面的工作：一、2023年业务工作开展情况。（一）、常规管理规范有序。本年度，我们继续加大了对教学过程的指导和管理力度，对计划、备课、上课、作业、辅导、检测进行科学的指导与监督，建立了良好的课堂秩序，为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的落实。学校教导处每月对教学常规工作进行全面的检查。在检查过程中，对老师的备课、上课、作业批改、听课记录、教师业务学习、班级经典诵读活动的开展以及班级常规工作的开展进行深入、细致的检查。（二）、建立健全各种规章制度。结合县局各类文件精神，为了提高教育教学质量，充分调动广大教师的工作积极性，遵循多劳多得，优绩优酬的原则，并结合我校实际，学校实行奖优罚劣以及绩效分管理制度。（三）、教研活动扎实有效。1、开展赛教活动。为促进教师专业发展，结合县教育局关于在全县中小学开展“信息技术与课程融合教学评赛活动”的通知，我校分组开展教学评赛活动。教师将信息技术与课程进行融合上课、说课，组内进行扎实的评课。最后评分领导小组根据上课人员的上课、说课情况进行评分，为了确保活动落到实处，每组评选出一名优秀，学末进行表彰奖励。2、开展“推门听课”活动。学校领导通过不打招呼推门听课，了解真实的课堂，听教师的授课，看学生的表现，了解教师课堂教学的效果。课后进行点评，授课教师也紧扣学生当堂的情况谈课后反思，反思要能切中要点提出整改意见和措施。（四）、质量检测扎实有效。学校的教学质量是学校生存和发展的命脉，我们在教学工作中，特别注重了质量检测。加强单元测试管理。学校要求老师每上完一个单元及时进行测试，了解学生单元学习的情况，及时进行查漏补缺。学校严密组织月考、期中、期末考试，考后认真分析，对存在的问题及时整改。（五）、安全工作常抓不懈。我校一贯注重学生的思想、安全、卫生教育，始终把安全工作放在首位来抓。着重进行防溺水、交通安全、食品卫生安全、防火、防电、防病、防伤害等安全教育，提高了全体师生安全意识。为了确保学生的安全，学校与每个班主任签订了安全责任书，并要求个老师把校园安全作为一项重要任务长期抓下去。学校定期开展安全隐患排查和整改工作，加强对校舍、围墙、食堂、楼梯等重点部位以及电器、电线、安全设施等重点环节的排查，彻底消除各种安全隐患。对排查出的安全隐患进行了整改，对校园周边的重大安全隐患进行了认真梳理，确保校园安全。二、取得的主要效益或社会经济效益。经过我校全体师生的努力，学校2023年中考成绩全县排名得到提升，七百分以上学生六人，中考上线率63%，获得中考成绩进步奖，被县委、教育局评为“质量提升优秀单位”。控辍保学率100%，确保每一位学生顺利完成九年义务教育。开设的课后服务项目受到学生们的欢迎，从中不光得到乐趣，还结合所学知识灵活运用其中。代课教师也在各方面培训中得到好评和奖励，从而提升自己的教学水平。三、存在的问题。少数教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：1、部分科目的备课教案环节过于简单，有教学重难点，教学过程中体现出的只有教师的讲解，缺少对学生反应的思考。教学反思中只有这节课的得与失，没有如何改进的思路与方法。2、有些教师上课不能坚持使用普通话。有些年龄较大的老师，总觉得普通话缺少气势，不如方言得力，在授课中普通话与方言并用。3、部分教师课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低。课堂上有在教师引导下的师生互动，没有体现出学生的主导地位，课堂气氛不够活跃。四、整改措施。1、继续加强学习培训，加强质量立校意识。学习新课程理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。向教师推荐课改方面论著，加强业务理论学习。2、开展教研活动要重在实效，每位教师的反思要真实有实效，能给人以启发、启迪，教学设计要有特色、有亮点，公开课要上的新颖、有水平，让听课老师有收获。3、写好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，在继承的基础上有所创新，在反思中不断提高。五、下一步工作打算。坚持聚精会神抓质量，一心一意谋发展，牢固树立教育教学质量为中心，开足开全课程，进一步加强师德建设，提高育人水平，营造优良校风、教风、学风。早晚读实行一师一班制，让教师有更多的时间去检查学生的背诵情况，督促学生充分利用早晚读时间坚强记忆，巩固所学知识。继续开展小组听评课活动。积极落实县局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。进一步细化且落实，努力提升课堂效率。强化班主任跟班制度。从学生早晨进校的那一刻起，班主任开始检查学生到校情况，午自习跟班时了解学生学习情况，处理学生学习中遇到的问题及学生之间的矛盾，课后服务时，讲解疑难问题，进行安全教育。班主任深入学生、了解学生、掌握学生，为学生营造良好的学习氛围。筹措资金。保证教科研活动和教师培训经费，尽量保证教工健康体检、学习考察等。校园文化建设，打造精品校园，营造和谐氛围，铸造城南精神。继续开展课后服务活动，培养学生更多的兴趣爱好，发挥个人能力及创新能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |