宁强县巴山镇中心小学
发布时间：
2024-03-28 09:10
| 单位名称 | 宁强县巴山镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 宁强县巴山镇茅坪沟村 | |
| 法定代表人 | 张映林 | |
| 开办资金 | 533.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 533.8万元 | 533.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2023年业务工作开展情况（一）“四个加强”带队伍，教师队伍建设有起色。一是加强师德修养，提升教师队伍整体素质。本学期深入实施“以德为先、骨干带动”的强师战略，提高教师队伍素质能力。加强师德典型引领，通过与教师签订《师德承诺书》进一步规范教师职业道德。严格落实评先树优、职称评聘、岗位聘用师德前置审核制度，防止了教师参与有偿家教、体罚或变相体罚学生、赌博等违反师德行为问题发生。二是加强两委班子队伍队伍建设，提升学校管理水平。本学期通过了支委改选，明确了校委会各成员的分工，通过不断加强班子队伍学习，提升班子队伍思想意识和业务能力，凝固班子活力，减少内部耗损，通过提升班子队伍的凝聚力和向心力，提升了两委班子队伍工作效率和干事激情，提升学校管理水平。三是加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。本学期通过开学初的学生行为习惯整训和为期一个月的班主任培训学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，积极探索班级管理的有效途径，开展了班级执行力、班级纪律等方面的交流会，提高了班级管理工作的针对性和实效性。（二）“三个深化”细教研，教育质量稳提升。一是深化常规管理，提高教育教学质量。学校严格国家课程规划，开齐、开足课程，规范教育教学行为。严格教学考勤管理，落实候课制度，坚持执行校领导代课制度。业务副校长要研究教学，教导主任、教研组长、年级组长要深入教学一线，研究教育教学的各个环节。通过副校级领导包抓年级组、教研组制度，指导并监督各级组常规教学工作科学、有序地开展。认真执行学校制定的推门听课制度。认真做好了每月一次的教务月查，做到了有记录，有反馈，有跟进。狠抓学生良好的学习习惯的养成。通过晨会、班会、校园广播、等形式，齐抓共管，教育、训练、监督学生形成良好的学习习惯，以全面提高我校教育教学质量。二是深化教研教改，全力推进有效课堂。通过发挥教研组职能，组织协调各层次教研活动开展。通过学校三级三类教师的带动，形成了较浓厚的教案氛围。通过加强教研组建设确保了教研组活动顺利、扎实地开展。通过积极开展的“一师一优课、一课一名师”活动加强了教师对课堂的研究，通过青年教师磨课，说课大赛，教师基本功大比拼，选派骨干教师参加教学能手竞赛和各种学科竞赛，激发了教师教研激情，促进了各学段骨干教师体系快速形成。（三）“三项机制”抓德育，班级管理上水平。一是积极开展主题教育活动。以各类活动为载体，不断推进学校的德育工作。本学期各班充分利用好班会课这一阵地，加强了学生的思想品德教育。班会课要做到有主题、有备课、有记录，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的重要渠道和阵地，同时政教处通过每月一次抽查各班的班务日志，确保了班会课的质量。充分利用校园内板报、广播、集会等各种宣传媒体，利用国庆节、重阳节等重大节日，加强对学生的爱国主义教育、感恩教育等。重视法制教育，充分利用社会教育资源，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动。二是严格常规管理，强化养成教育。本学期九月份，利用开学第一个月，在全校范围内开展了行为习惯规范月活动，认真组织各班学生学习了《巴山镇九年制学校一日常规》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等规章制度，增强了学生的守纪意识，以此来规范、约束学生的言行。在政教处的带领下，组建了行为习惯督察小组，对全校学生日常行为进行量化考核，并坚持自评、互评制度，认真落实了班级量化考核。深入开展了班级学生各项评比活动，以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的氛围。通过家校联系，形成育人合力。本学期召开了一次家长会暨家长委员会，向家长宣讲了学校教育理念，争取得到家长支持，取得了良好的效果。（四）“九项管理”抓安全，学校安全有保障。一是开展了形式多样、内容丰富的安全宣传教育活动。为了确保安全教育的效果，依据季节特点做好了防溺水安全教育、汛期安全教育、流行性疾病安全宣传教育等教育宣传活动。二是积极开展消防安全教育活动。通过开展消防安全主题班会、开展消防安全教育宣传活动。一学期来学校通过国旗下的讲话、召开主题班会、板报、校讯通等形式途径，广泛宣传消防安全知识。三是开展了消防安全知识培训及消防安全应急演练活动。通过本次活动，全校师生增强了消防安全意识，提高了在火灾突然来临时的应急防护能力与逃生自救本领。四是是重视学校安全隐患排查工作。学校坚持安全隐患月排查制度，要求各班、各室负责人每月对负责区域进行一次安全隐患大排查，并及时上报排查情况，学校根据上报结果立即进行汇总、整改和处理。五是定期进行应急疏散演练。为了增强全校师生的安全意识，掌握逃生避险的基本技能和方法，提高应对紧急突发事件及自救互救的能力，本学期，我校举行了多次应急疏散演练，分别是应急疏散演练、防震疏散演练、消防疏散演练、防溺水安全教育。这几次的演练，组织严密、操作规范、真实性强，达到了预期目的，收到了良好效果，取得了圆满成功。（五）积极创新体艺卫，艺体教育显特色。一是积极开展体育艺术等各项学生课外竞赛活动。学校成立了足球队、篮球队，加强训练，开展了形式多样的体育比赛、书画竞赛、文艺表演，丰富了学生文化生活，鼓励有特长的学生个性发展。本学期我们积极参与市县级各类体育赛事，23年暑假学校选派学生代表宁强在2023年汉中射箭竞标赛中斩获1金3银1铜的好成绩，巴山代表队荣获体育道德风尚奖。二是以少年宫建设为载体，持续抓好了社团活动。在上学期开展活动的基础上，将有特色的社团打造成了精品社团，让社团在培养人中发挥了重要的作用，让每位学生都能从社团活动中品尝到快乐，为实施素质教育打下坚实基础。本学期我校的手工等社团推出多种作品，得到了很好的反向。（六）后勤管理“精实细”，服务意识上台阶。一是做好了学生食堂和食品卫生安全管理。严格按照食堂集体用餐卫生规定，通过建立和落实学生食堂食品卫生安全责任制，严把食品原料进货关、食堂环境卫生关、餐具清洗消毒关、食品保管贮存关、食堂工作人员体检关，有效消除食品卫生安全隐患，坚决杜绝集体性食物中毒事件发生。同时，严格遵守“服务第一，成本核算，收支平衡”的原则，合理调配饭菜花色品种和营养结构，认真落实了明厨亮灶工程，确保学生伙食安全营养，味美价廉，群众满意。二是认真抓好学生宿舍管理。严格执行宿舍安全日查制，健全校长负责制、教师值班制、寄宿生信息登记制、宿舍长管理制。宿舍内做到干净、整齐，无灰尘、无涂抹、无擦痕、无异味，有文化，完善了宿舍文化建设，把宿舍建成文明、和谐、温馨的家园。二、取得的主要社会效益通过全校师生的努力，这一年来取得了好的成绩，学生在小升初升考试中取得了优异的成绩。同时我校的教育教学和教育管理也被到校考核的全体成员给予了很高的评价。在全县教育管理工作会中，我校被授予教育工会先进单位和后勤管理先进单位；授予教育脱贫攻坚工作先进单位。修订并完善了学校的各项考核管理制度。根据上级文件精神及本校实情，进一步完善了《年度考核方案》、《绩效考核方案》、《职称晋升管理办法》、《财务内控制度》等一系列考核管理制度，逐步实现管理的规范化、精细化、科学化。加大宣传力度，增强学校影响力。三、存在的问题和改进措施（一）存在的问题：一是教师年龄结构和专业结构不够合理，教育教学特色不够明显，部分科目缺乏有影响力的骨干教师；二是年轻教师的教学经验少，没有创新教学观念。三是专业课教师不足，音乐，体育、美术没有专业教师。（二）改进措施：一是通过新老教师的更替不断地让教师结构更加合理，通过县级骨干教师对其他教师的示范课、讲座以及研讨课，使有影响力的教师更加优秀，校级骨干教师成长更快，慢慢的使全学科都有有影响力的骨干教师；二是让年轻教师积极参加有关部门组织的各类业务培训，使年轻教师不断更新教学观点，专业本领得到提升，同时向上级部门争取年轻教师外出学习交流的机会，通过交流学习，使教师不断更新观念，努力提高执教水平。三是选聘或招录音乐、体育、美术专业课教师。四、下一步的工作打算（一）通过多方途径化解学校债务，走出负债累累泥潭。今后学校一定要缩减不必要的开支，精打细算每一笔公用经费，尽可能化解一些原小学拖欠的债务，同时通过多种途径，寻找化解办法，尽快让学校财务走上正常良性的道路。（二）狠抓队伍建设，全面提升师资力量。进一步加强领导队伍建设，抓实队伍管理，提升队伍水平，学校始终倡导规范从校长开始，从校委会开始。通过规范班子成员的行为来引领全体教职工思想认识水平的提高。（三）强化常规管理，提高教学质量。今后将进一步引导教师做到细备课、实上课、精作业、细辅导，完善备课制度、听课评课制度、教学常规检查制度等教学常规制度，建立科学的教学评价体系，有效地提高教学质量。大力研究农村寄宿制学校的“课后服务”和“双减”政策，通过有效的作业设计，高效的课堂质量，力保学校教育教学质量有所突破。（四）改善办学条件，修订各种制度。在未来的三年学校将完善学校的内涵式发展，将在搞好中小学的全面融合的前提下，通过提升教师队伍整体素质，作风建设等来促进学校的整体发展。学校将由工会牵头进一步修订学校各类制度，行政会讨论，全体教师表决通过，分别以不同方式来规范学校管理，提升学校办学效益。将原中小学校舍合理规划，规范布局，使中小学办公生活更加合理，让老师们更加安心工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |