略阳县观音寺镇中心小学
发布时间：
2024-03-28 08:52
| 单位名称 | 略阳县观音寺镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 略阳县观音寺镇 | |
| 法定代表人 | 段孟 | |
| 开办资金 | 400万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 339.55万元 | 646.71万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2023年业务工作开展情况(一)教育管理方面1、明目标，定奖惩。结合学校实际和县局的目标责任书与每位教师签订质量目标责任书并完善了我校质量奖惩办法，不仅对语、数、英科目的奖惩做了明确的要求，而且对体育、美术、音乐、劳动等科目的考核做了明确的规定。2、立足课堂，提升育人水平。围绕教育教学中心任务、紧盯目标、细化分解、层层压实责任、调动一切积极因素努力提高教育教学质量，坚持常态化开展乡村少年宫、大课间、课后延时服务活动，进行包含体育、音乐舞蹈、信息科技、劳动、环保、中华优秀传统文化等教育，现有学生社团10个，学生全覆盖，优质均衡创建成果得到巩固。3、留守儿童管护有成效。严格落实党员教师留守儿童管护工作，深入学生家庭了解学生原生态家庭情况，重点走访特殊学生、充分了解学生的生活习惯、兴趣爱好、性格特征，让教育资助更加精准落实、结对帮扶更加有针对性、教育措施更加有实效。(二)教师队伍建设方面1、常态化开展师德师风建设活动。根据县局印发的《加强和改进新时代师德师风建设实施方案》通知的要求结合学校实际制定了我校师德师风建设实施方案、师德师风研判报告、承诺等制度及师德考核表,坚持师德师风周研判、月考核、月报告制度。让老师深刻认识到身上沉甸甸的责任和伟大的使命，激发教师强大的内驱力和深厚的教育情怀。2、学习培训有实效。2023年我校教师积极参加各项培训，培训费支出约2.6万元，占本年度公用经费总额的24%，远远高于优质均衡等指标要求，2023年我校新增县级教学能手2人，现有县级教学能手及骨干教师9人，占教师总数的40%。3、高素质教师队伍培养有成效。全体树立终身学习的理念，作为知识的传播者，全体教师必须加强学习，挤时间，抽时间学习提高自身综合素质。一年来，根据主管部门统一学习安排，结合学校实际开展了一系列的业务学习，不断更新教师的知识观念，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作，通过我校开展的“新教师过关课”、“全员赛教”、参加各级教研、国培、新教材线上培训、学科中心送培等多种形式，为全体教师提供多种学习途径，尤其是青年教师得以迅速成长，拓宽教师视野，提高了教师队伍的整体素质。（三）校园细化管理方面1、打造舒适和谐环境。在这一学年里，学校充分做到了和谐管理、人性化管理、科学管理，调动了每一位教师的工作热情和积极性，激发全体主人翁意识，“一心为学校谋发展”成为每一位教职员工的思想动力。在学生方面，针对农村寄宿制学校实际，以留守学生、问题学生为教育重点，以心理健康教育为突破点，重视留守儿童的管理，做到心有人爱，身有人护，学有人教，难有人帮，达到了德智双优，身心两健，学有所长，全面发展的育人目标。2、安全法制教育有效开展。为了使法制教育取得实效，学校成立了组织机构，制订了应急预案，加强了制度建设，学期初和教师、学生、家长签订了各类安全责任书。每学期以及节假日都通过“致家长一封信”的形式告知家长相关安全注意事项。制定安全工作制度和值班管理制度，通过多种活动对学生进行安全教育，确保校园安全，建设平安校园。3、营养改善计划合理实施。始终本着“让学生吃饱、让学生吃好”的原则，认真计划每餐搭配，力争做到每周食谱不重样，让学生吃得放心，吃得开心。在上级部门多次检查中均得到了充分肯定和高度评价，在开展的学校食堂满意度调查中，学生、家长、教职工满意度高。二、取得的主要社会效益或者经济效益1、教学质量稳步提升。2023-2024学年度第一学期、第二学期期中调研综合排名、期末调研综合排名成绩稳定，荣获2023年度推进教育高质量发展先进单位。2、校园和谐稳定。师生安全意识进一步提高，教师师德师风严守底线，教风、学风有了很大的进步。3、校园文化建设更具特色。以创建人文校园、书香校园为目标，重视推进校园文化建设，增强德育感染力。对校园建设、教室布置作整体规划，做到环境布置朴实美观，教室布置整齐有序，校舍及各类设施破损能及时修补。本年度，我们创建了“教师展示栏”、“宣传公示栏”。以上工作从策划、准备到组织实施，师生们都积极参与，经过全体教职工的努力我校荣获了市级绿色校园的称号。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题。1、教师素质与推动教育高质量发展的需要差距明显。2、学生的学习风气不浓。3、家校共育局面难以形成。（二）改进措施。1、加强教师业务水平提高，更新观念，转变方式，让教师真正地成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者。2、加强学习，实行奖罚提高教师业务水平。加强班级之间的评比，在学校进行公布，从而激发学生学习兴趣。3、积极主动入户走访发现学生家庭教育严重缺失原因，倾听家长倾诉、主动沟通，帮助解决家庭困难的同时也为学生的学习和身心健康发展达成统一目标。四、下一步工作打算我校将在略阳县教育体育的领导下继续以办好人民满意的教育为目标，从学校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进学生全面发展。 1、努力提高学校办学水平，创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。 2、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。3、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，以生本为理念，积极探索适合我校学生的教学新模式，全面提高课堂教学效率从而提高我校教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |