勉县张家河镇九年制学校
发布时间：
2024-03-27 17:34
| 单位名称 | 勉县张家河镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学和初中义务教育，促进教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 勉阳镇张家河镇张家河村 | |
| 法定代表人 | 唐海刚 | |
| 开办资金 | 218万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 勉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1951.17万元 | 1487.21万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 47 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项，无违法违规情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2023年度主要业务活动1、加强德育工作，强化安全教育。安全是学校教育的前提条件，德育是教育的首要任务。在日常教学中，经常利用国旗下的讲话，对学生进行安全知识和思想品德教育，还组织各班在电脑室分别观看了《开学第一课》《校园安全常识》《交通安全知识》等教育片，对学生进行安全常识、法制与道德、养成习惯教育，进一步规范了学生的日常行为，促进了良好行为习惯的形成。我对教师提出了“细心洞察学生言行，及早发现安全隐患，适时采取果断措施”的安全工作要求，并且在各班选出了3至5名安全卫生监督员，发现问题及时向老师汇报，增大了安全工作监控的覆盖面。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用广播、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。2、加强控辍保学。我校努力抓好“控辍保学”工作，确保我校区域内无一人辍学。落实“县长、局长、乡(镇)长、校长、师长、村长(村委会主任)、家长”共同负责的“七长负责制”，确保适龄儿童少年全部接受并完成义务教育。3、加强教师队伍建设，稳步提升教学质量。我校教师在整个勉县教育系统中，可以算的上是一支最年轻化的教师队伍，这为我校带来了优势，年轻的教师们刚走上工作岗位，对教育事业充满了热情，他们不顾路途的遥远，全心全意的投入到教育中，但也存在很多不足之处，年轻的教师们教学经验缺乏，对课堂的驾驭能力还有待提高，加之我校地处偏远山区，交通不便利，也错失了很多与兄弟学校学习和研讨的机会，但我校近年来仍结合学校实际情况，从加强教学研究，深入钻研教学方法入手，互相探讨与交流，提高教育教学实践水平和能力。在教研中，我校从眼目脚前的教学问题入手，通过所学的理论，研讨和交流自己的看法和做法，避免研究内容过大、过抽象，过空洞。同时重视教学过程的管理，对老师的备课、讲课、批改作业、检测等环节，以量化细则严格要求，采取随机听课和集中听课相结合的办法，促使学生上好每一节课，提高课堂效率。我校通过抽查教案、作业本批改情况，以此促进每位教师做好各环节的细节工作。还要求教师不断反思自己的教学，使每节课都能让学生有所得，让自己有所得，查漏补缺，总结经验，做到有的放矢。4、加强传染病防控，落实责任主体我校制定和完善了疫情防控工作方案和制度、突发公共卫生事件应急预案、开学前准备工作方案、开学工作方案；联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。5、落实五项管理要求、推进义务教育优质均衡发展我校依据上级的文件精神，成立了五项管理工作小组，对我校学生作业、手机、睡眠、读物、体质五项管理工作认真落实。6、加强教育教学管理（1）抓教学常规管理，确保教学工作有序进行。本年度继续以科组为管理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态化具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思考问题的方法，评价时注重学生的进步程度。（2）以问题研究为主的课堂教学。教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。（3）做好测试结果的分析，及时查漏补缺。重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教导处。针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对知识进行巩固与提高。本年度，学校要求各课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正促进教师专业发展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。二、取得的社会效益1.积极开展师生经典诵读活动，在勉县勉县首届诗词大赛，中华优秀传统文化点击阅读和读后感征文等比赛中取得了较好成绩。2.努力改善办学条件，大大提高了教师的工作积极性；安装了校园监控，确保了校园安全。3.加强学校食堂食品安全工作的管控，没有发生食品安全等不良事件。4.以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班情况。5.积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学计算竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。6.加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。三、存在问题及改进措施(一)存在问题：1.在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师的觉悟性不够。2.教师将现代化信息技术应用于教育教学的能力有待加强。3.关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为习惯教育还需要进一步加强。（二）改进措施：1.加强教师业务能力的培养，通过公开课，大练兵等活动，促进教师在教育教学上的提升。教师队伍不断建设，让老师参加各种业务培训，不断提升自我实力，保证了学校工作高质量完成。在今后的教育教学工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。2.开展信息技术应用能力的培训，熟练运用智慧黑板。3.努力提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，要多渠道、多角度地对学生进行思想教育，通过晨会、校会、主题班会、黑板报等丰富多彩的活动，加强对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。学校将社会主义核心价值观与传统文化纳入德育课内容，积极贯彻落实中小学生行为规范，强化养成教育。充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用，组织团员开展冬季爱国卫生运动，清理街道垃圾，维护餐厅就餐秩序。积极组建学生足球队、篮球队、音乐、美术、舞蹈等社团活动，每学期召开运动会、举办校园艺术节、文化节等。四、下一步打算。 1.进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。 2.课题的研究层次需进一步提高。课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来，使业务学习和课堂教学，经验交流，反思提高争取上一个新台阶。3.进一步加强理论学习，多开展与课题研究有关的活动。教育倡导“研究型”的教师。教师思想上还是受学校指挥行动，而缺乏主动探究意识，即使部分教师有主动探究意识，缺少专业的引领，教科室应结合本校实际，想教师之所想，急教师之所急，引领教师的专业健康发展。4.鼓励、引导教师多发表高质量的论文和案例。要大力提倡有思想，有创新的论文和案例。5.进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。6.塑造厚重典雅的校园文化，为师生提供良好的学习、工作和生活空间。7.不断加强家校联系，唤醒广大家长的教育意识，家校携手，共同培养教育好新一代。8.继续开展好师生结对帮扶活动，促进教育取得新成效。学校的工作千头万绪，有成绩也有不足，新的一年，我们将在上级部门的正确领导下，克服困难，开拓进取，发挥自身优势，及时化解学校工作中存在的问题，用百倍的努力把学校办成让学生满意，家长放心，社会充分认可的学校，努力实现张家河镇九年制学校的再次辉煌! | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |