榆林市榆阳区青云镇初级中学
发布时间：
2024-03-27 16:29
| 单位名称 | 榆林市榆阳区青云镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展初中学历教育(相关社会服务） | |
| 住所 | 榆阳区青云镇青云村 | |
| 法定代表人 | 刘金虎 | |
| 开办资金 | 1466.28万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1383.9万元 | 1307.86万元 | |
| 网上名称 | 榆林市榆阳区青云镇初级中学.公益 | 从业人数 39 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在榆林市榆阳区教育和体育局的正确领导下，在上级部门大力支持下，在中心校（榆林七中）的亲切关怀和指导下，在青云镇初级中学全体教职工的积极配合和不懈努力下，我校出色的完成了本年的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结如下：一、开展业务活动情况教学管理是学校工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要保证。坚持以人为本，强化教育教学管理，管理是质量之本，紧紧围绕“办学共同体”以实现学校资源盘活为目标，提升学校的办学规模，充分利用教育资源，学习中心校的管理模式，引用中心校管理制度。全面铺开中心校的”五项改革”,努力实现管理过程精细科学化，突出教育教学管理的有序性，实效性。在中心校（榆林七中）的指导和帮助下，我校积极引进中心校的管理办法和课堂教学模式，“激情诵读”“正规化升旗”“军列式早操”“班级自主分层管理”“学案导学”等教育教学改革之花现已在我校呈现出蓬勃发展之势，我校的办学实力不断增强，办学活力不断激发，办学声誉不断攀升，学校的教育教学工作呈现出了前所未有的生机和活力。我校还注重校园的文化建设：悬挂校训、教风、学风、张贴名人名言、名校等，打造了学校的宿舍、教室、部室及走廊文化，为学校增添浓重的文化气息。面对这样美好的校园环境，我校学生发生了显著的变化：他们不再死气沉沉、无所事事、出言不逊，而是朝气蓬勃，发奋学习，尊重师长。教师的面貌也焕然一新，工作有了积极性，也有了敬业爱岗、埋头苦干的奉献精神。在与榆林市第七中学组建为学校发展共同体以来，我校的教育教学、教科研、教师管理、总务后勤管理、学生自主管理都依照七中的制度进行实施。每学期初分校各部门依照中心校和共同体活动安排制定详实的工作计划，并扎实推进。这学期开展两次学生交流活动，交流期间，中心校学生到我校学习生活体验交流，在此期间两校学生开展结对活动、拔河比赛等活动，通过开展两校学生、班级结对帮扶友谊活动，打造班级共同体，促进双方学校学生间的交流、合作与共同进步。学习中心校学生自主管理模式，让所有学生都参与到班级管理中来，人人都是管理者。我校学生参加中心校的运动会、艺术节、经典诵读大赛、广播体操等活动。两校教师交流、师资培训、教学改革统一开展。开学初中心校组织业务领导到我校检查指导教学业务，中期进行阶段业务检查，学期末进行工作总结检查，每学期中心校派骨干教师进行示范课及业务指导两次。利用远程互动设备进行远程在线教学及教研。二、取得的主要社会经济效益近些年，我校的教育教学工作逐渐的提了青云镇居民的人力资本。首先，学校教育改善了当地的社会结构，提升居民的社会地位。教育为农村年轻人提供了一个通过知识和技能来改变自己命运的机会，使得他们可以超越传统的农业劳动者身份，进入城市或其他地区从事更有挑战性和有竞争力的职业。这不仅有助于减轻农村劳动力过剩的问题，还能够改善农村的劳动力结构，提高农村居民的生活质量和社会地位。此外，我校教育间接的推动农村经济的发展，培养创新意识和创业能力，通过提供更多的就业机会和创造更多的附加值，推动农村经济的发展。同时，受教育的居民也能够更好地参与到农村决策中来，推动农村经济政策的制定和实施，促进农村的发展和繁荣三、存在问题回顾过去的工作，总是喜忧参半，我们有很多成功的地方，但也有很多不足需要改进，且行且反思，如：1、领导班子建设有待加强。现在的领导班子缺乏团队和奉献精神，工作中我们总是说每一个个体可以不是优秀的，但我们没有理由说我们的班子集体不优秀，但通过一学期的努力我们仍然感觉到优秀的集体还没有真正的形成，表现在个别中层干部管理意识不强，责任心不强，工作畏首畏尾，不主动，不到位，没有创新意识，没有集体意识，团结意识不强，有的甚至功利性心理强，工作协作性不强。从而形成破桶效应，影响了我们优秀集体的形成。2、专业教师短缺。在工作中我们有很多的无奈，专职教师不够用，尤其是音乐、美术、艺术老师不足，严重地影响我校素质教育的发展。3、学生习惯的养成还不到位，个别班主任工作不力，责任心不强。虽然我们在学生习惯养成上做了大量的工作，但由于个别班主任工作不力，责任心不到位，工作积极性不高，甚至消极怠工，得过且过，因此对学校各项工作的布置不能认真及时贯彻落实，导致学生各种习惯养成不到位。4、校本教研工作实效不高，教师们相互学习，相互听课、评课的教研之风还没有形成。学科引领不够，教师没有体会到职业乐趣。四、下一步工作打算1、进一步完善学校各项工作制度。以制度抓管理，用制度促管理，下学期我将结合督学要求进一步完善学校各项管理制度，引入竞争机制，加大奖罚力度，工作中鼓励创新，增强全体教职工的责任意识与管理意识，积极创设精致化的校园管理氛围。2、进一步加强团队建设。加强领导班子集体建设，进一步落人人头上有担子有指标，责任到人，合理分工，实工作责任意识，强化考核机制，实行民主测评。3、进一步强化学习意识。在提高能力上下功夫，把学习作为武装和提高自己的首要任务，养成勤于学习乐于思考的好习惯。4、进一步加强与外校合作交流活动，尤其是与中心校（榆林七中）的交流学习，拓展视野，提高业务素建立学习汇报机制，来年将继续加大外出学习培训的管理。让每一位老师都能享受到外出学习的待遇。同时将进一步加强名师培养工程，使优秀教师能脱颖而出。鼓励更多教师成长为优秀教师。5、进一步加强校本培训，以教学为中心，向课堂要质量要效益。6、继续加强常规养成教育。做好学生常规养成教育，加强学生各种行为习惯的养成教育活动，习惯决定优劣，细节决定成败，我们坚决为学生的未来可持续发展做好各项基础工作。一年已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有上级的亲切关怀和正确领导，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实无私奉献，青云中学的明天一定会更好！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 食品经营许可证许可证号：JY36108020091111有效期限：2023年2月28日至2024年3月01日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |